• Photo John Atherton "Hippie Ken and his live-in van..." (CC BY-SA)
  
• Photo : Marianne Blanchard
  

Automobile et stratification sociale
Diffusion, caractéristiques et coût de l'équipement automobile en France
depuis les années 1980

Yoann Demoli

Soutenance de thèse
Programme doctoral de Sociologie

Mercredi 3 juin 2015 à 13h30, à Sciences Po, 56, rue des Saints-Pères (Paris, 7^e)
Salle François Goguel (5^e étage).

Le jury est composé de :
Mme. Catherine Bonvalet, Directrice de recherche, Institut national d'études démographiques
M. Philippe Coulangeon, Directeur de recherche CNRS, Sciences Po, Directeur de thèse
M. Dominique Joye, Professeur ordinaire, Université de Lausanne, Rapporteur
M. Bernard Jullien, Maître de conférences habilité à diriger des recherches, Université Bordeaux IV
M. Pierre Lannoy, Chargé de cours, Université libre de Bruxelles
M. Patrick Peretti-Watel, Directeur de recherche, Institut national de la santé et des recherches médicales, Rapporteur

À partir de l'objet automobile, cette thèse propose une réponse en trois temps à la problématique du rôle de la consommation matérielle dans la stratification sociale. Grâce aux caractéristiques originales du bien automobile, l'objectif poursuivi est d'interroger la question de l'homogénéisation des styles de vie dans le contexte de la France contemporaine sous trois rapports :
◌ les phénomènes de diffusion de l'automobile,
◌ la distribution sociale des caractéristiques de l'équipement,
◌ la répartition des coûts engendrés par la voiture.

Comment caractériser la diffusion d'un objet symbolique de la consommation de masse et quelles sont les limites à cette diffusion ?
Comment sont distribués les biens selon leurs caractéristiques dans l'espace social ?
Comment varient les différents coûts de l'automobile parmi les groupes sociaux ?
Pour répondre ces questions, une analyse secondaires de deux séries d'enquêtes réalisées par l'Institut National de la Statistique et des Études Économiques a été menée : les Enquêtes Nationales Transports (réalisées en 1981, 1993 et 2007) ainsi que les enquêtes Budget de famille (réalisées en 1985, 1989, 1995, 2001 et 2006).

Procédure de recrutement d'un Assistant Professor, "sociologie des inégalités urbaines" (rappel du descriptif du poste)

Les auditions publiques des candidats retenus auront lieu à l'OSC, en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université (Paris 7^e) le mercredi 3 juin 2015. Accueil dès 9h. Chaque candidat disposera de 30 minutes de présentation de ses travaux, avant de se soumettre aux questions des membres du jury.

Ordre de passage :

09 h 30   Bruno Cousin (Maître de conférence, Univ. Lille 1)
   "Représentations et altérisation des pauvres par les classes supérieures des beaux quartiers parisiens"
10 h 30   Roberta Cucca (Research Associate, Univ. Milan Bicocca)
   "Sustainable Urban Development and Social Inequalities in European Cities"
11 h 30   Sukriti Issar (Postdoctoral Fellow, Univ. Oxford)
   "The emergence of the “Slum”: Mumbai, 1880-2010"
12 h 30   Justin Kadi (Postdoctoral Fellow, Univ. Amsterdam)
   "Comparing neoliberal housing reforms and their implications for housing affordability: New York and Amsterdam 1990 - 2008"

Ces candidats auront dans l'après-midi un entretien de 20 minutes avec les membres du jury. Celui-ci délibérera de 16h30 à 18h.

Le rapport à l'école des familles déclarant une origine immigrée : enquête dans quatre lycées de la banlieue populaire

 Marco Oberti et  Mathieu Ichou

Revue Population, volume 69, numéro 2014/4, p. 617-657

Présentation de l'article en français - English version (soon)

Cet article propose une analyse empirique du rapport à l’école des familles immigrées résidant dans des communes populaires de la périphérie parisienne. Les résultats se fondent sur l’analyse multivariée d’une enquête par questionnaires (N = 1191) ainsi que sur l’exploitation d’entretiens semi-directifs réalisés auprès des parents des élèves de quatre lycées du département de Seine-Saint-Denis. Nous montrons que l’origine migratoire fait des différences dans le rapport à l’école. C’est en particulier le cas pour la plus forte entraide éducative locale et les plus hautes aspirations scolaires des parents immigrés par rapport aux parents natifs de mêmes milieux sociaux résidant dans les mêmes quartiers. Parmi les familles immigrées, ce sont les parents originaires de Turquie et d’Asie pour qui le rapport à l’école diffère le plus de celui des parents natifs. Les premières ont davantage recours à l’entraide éducative de proximité, alors que les secondes sont caractérisées par des aspirations scolaires nettement plus élevées. Ces résultats militent pour une analyse plus systématique des caractéristiques et des expériences des migrants dans le pays d’origine pour éclairer leurs trajectoires et attitudes dans le pays d’immigration.

This article provides an empirical analysis of immigrant families’ relationship with the school system in workingclass suburbs of Paris. The findings are based on a multivariate analysis of a questionnaire survey (N = 1,191) as well as semi-structured interviews conducted with parents of students in four high schools in the Seine-Saint-Denis département. We show that a migration background shapes parents’ relationship with the school system. Stronger community educational support and higher educational aspirations are observed among immigrant parents compared to native parents of the same social backgrounds living in the same neighbourhoods.
Among immigrant families, parents from Turkey and Asia differ most with respect to native parents in their relationship with the school system. The former tend to turn much more often to their local community for educational support, while the latter are characterized by especially high educational aspirations. These findings call for future systematic analyses of migrants’ pre-migration experiences and characteristics in order to shed light on their subsequent trajectories and attitudes in the country of immigration.

Soutenance de thèse

Noémie Le Donné
Doctorante à l'OSC et analyste à l'OCDE, Direction Education and skills, division PISA for Schools, équipe PISA

Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif.
Études comparées à partir des enquêtes PISA de 2000 à 2009

Mercredi 13 mai 2015 à 14h - École doctorale de Sciences Po, 199 bd Saint-Germain (7^e), 3^e étage

Jury :

• Pascal Bressoux, Professeur des universités, Université de Grenoble Pierre Mendès France
• Pierre Merle, Professeur des universités, Université Européenne de Bretagne (Rapporteur)
• Louis-André Vallet, Directeur de Recherche CNRS, Sciences Po (Directeur de thèse)
• Herman van de Werfhorst, Professor of Sociology, University of Amsterdam (Rapporteur)
• Agnès van Zanten, Directrice de Recherche CNRS, Sciences Po

Cette thèse décrit et analyse les liens entre les inégalités sociales de compétences à 15 ans et l’organisation du système éducatif. C’est en investiguant les données de PISA 2000 à 2009 d’une vingtaine de pays européens que j’étudie la manière dont les caractéristiques institutionnelles des systèmes d’enseignement affectent l’ampleur et la structure des inégalités sociales de compétences en fin de scolarité obligatoire.
La variété des configurations institutionnelles en Europe et une importante réforme du système éducatif polonais au début des années 2000 permettent d’analyser comment l’organisation du système éducatif module les effets de l’origine sociale de l’élève et de la composition sociale de l’établissement sur les compétences de l’élève. Mes analyses multiniveaux tendent à montrer que les politiques éducatives favorisant la différenciation du système éducatif et de son réseau d’établissements sont associées à de plus fortes inégalités sociales de compétences, essentiellement dues à l’amplification de l’effet de la composition sociale de l’établissement.
La hausse des inégalités de compétences qui s’observe en France au cours de la décennie 2000 est analysée à l’aune des changements dans la composition des cohortes d’élèves et dans leurs conditions de scolarisation. Les analyses de décomposition quantile suggèrent que l’augmentation de la part d’élèves en difficulté découle moins de modifications dans la population d’élèves que d’une détérioration du fonctionnement du système éducatif et de l’engagement des élèves dans les apprentissages.
Finalement, si elle peut se concevoir comme une défense et illustration du collège unique, cette recherche a surtout pour vocation d’affiner les diagnostics existant sur les systèmes éducatifs européens – en particulier polonais et français – et leurs produits, en proposant des analyses descriptives riches et utiles des phénomènes étudiés.

Programme for International Student Assessment (OECD)

The History of 10%: Social Science Measures and the Construction of Gay Identities
Wendy Espeland, Professor, Departement of Sociology, Northwestern University (Chicago)

Séminaire scientifique de l'OSC, Jeudi 9 avril 2015, 12h30 - 14h30

98, rue de l'Université - 75007 Paris - Salle Georges Lavau

[Sur inscription : bernard.corminboeuf(at)sciencespo.fr]

We investigate the political and social legacies of 10% and other measures of homosexual sex.
Our central claim is that in their efforts to measure sexual behavior, social scientists played a crucial role in the development of the modern gay rights movement and gay identity politics. Measures of sexual practice and people's critiques and interpretations of these measures shaped how participants in an emerging gay political movement understood themselves, how and when they organized, and the political strategies they and their opponents adopted. During the 1950s in the U.Ss. (and in many other countries, homoeroticism was understood primarily as a sin, a sickness or a crime, as a problem of deviance individuals or for homosexuals, a  personal problem, not the basis for politics. Discrediting this view and replacing it with one in which homosexuals were understood as a distinctive community and oppressed minority group was a long, contentious process. Measures of the prevalence and distribution of sexual behavior that social scientists provided were critical in this cognitive transformation.

Affiche du séminaire (.pdf)

Les effets imprévus de l'assouplissement de la carte scolaire.
Une perception accrue des inégalités scolaires et urbaines

Marco Oberti et Clément Rivière

Politix, n° 107, p. 219 - 241

L’assouplissement des règles d’affectation des élèves dans les collèges publics n’a pas été sans effets sur les attentes et les représentations des parents. L’enquête montre que face aux refus et à l’opacité de la procédure, et étant donné l’ampleur des attentes et de leur engagement dans cette démarche, le ressentiment est d’autant plus vif. Dans des contextes urbains caractérisés par la ségrégation urbaine et scolaire, il s’exprime par un fort sentiment de discrimination ethnoraciale et territoriale et conduit à remettre en cause leur loyauté face à l’institution. On peut dès lors s’interroger sur la diffusion d’un tel mécanisme à d’autres services publics confrontés à l’individualisation du traitement, une plus forte responsabilisation et différenciation sociale et ethnique des populations concernées.

Cet article est consultable et téléchargeable sur le portail CAIRN.

What do we imagine when we think about a united Europe? According to the Eurobarometer, which recurrently puts this question to a sample of citizens from all the countries of the Union, 'freedom to travel, study and work anywhere in the EU': this is the reply given, year after year, by the majority of the interviewees. It is not the Euro, nor democracy, nor peace among nations, but free movement which epitomizes the European Union in the minds of Europeans.

Ettore Recchi describes the free movement regime of the EU in terms of both its policies and the experiences of the people involved – that is, mobile European citizens. With a particular focus on their integration paths, political participation and identifications, this book draws on large cross-national surveys of this specific population carried out between 2004 and 2012, as well as in-depth interviews and aggregate statistical data from a plethora of sources.

The book offers food for thought to social and political theorists as well, helping to assess the extent to which this unique frontierless migration regime bolsters denationalization and spearheads a cosmopolitan order in the making.

Mobile Europe. The Theory and Practice of Free Movement in the EU, Ettore Recchi, Palgrave Macmillan, March 2015, 208 p., ISBN 9781137504968.

TABLE OF CONTENT

Between Individualization and Globalization: The Long-Term Premises to Free Movement

PART I: THEORIZING FREE MOVEMENT: HISTORY, POLICIES, DEMOGRAPHICS

• A Frontierless Continent: History of an Idea and its Realization
• Why Free Movement? Assessing Policies and Rationales
• Mobile Europeans: How Many are There, Where are They, What do They do?

PART II: PRACTISING FREE MOVEMENT: SOCIOLOGICAL PERSPECTIVES

• 'Old' and 'New' Mobile Europeans: Integration Pathways Compared
• A Sterile Citizenship? Intra-European Mobility and Political Participation
• Spatial Mobility and European Identity: Towards a Sense of Shared Belonging

Conclusion: Free Movement in Europe: Epitomizing the Age of Mobility?

FIND OUT MORE

• Palgrave Macmillan
• European Commission: Free Movement policy
• Book reviewed - Peo Hansen (European Political Science)

L'OSC et le LIEPP, Laboratoire Interdisciplinaire d'Évaluation des Politiques Publiques ont le plaisir de recevoir Roger Waldinger, professeur de sociologie à UCLA (Los-Angeles, Californie) le jeudi 26 mars 2015. Ce séminaire se déroulera en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, Paris 7^e de 12h30 à 14h (inscription gratuite).

Au-delà du transnationalisme : les immigrés, les émigrés et leurs pays d'origine

Roger Waldinger, est l'auteur, sur ce thème, d'un ouvrage paru en 2015 aux Presses universitaires de Harvard : The Cros-Border Connection. Immigrants, Emigrants and Their Homelands.
L'auteur y aborde la question des migrations sous l'angle des liens que les migrants entretiennent avec leur pays d'origine et leur pays d'accueil au fil du temps.

International migration presents the human face of globalization, with consequences that make headlines throughout the world. The Cross-Border Connection addresses a paradox at the core of this phenomenon: emigrants departing one society become immigrants in another, tying those two societies together in a variety of ways. In nontechnical language, Roger Waldinger explains how interconnections between place of origin and destination are built and maintained and why they eventually fall apart.

Newcomers moving away from the developing world find that migration is a good thing, letting them enjoy the benefits of residence in the developed world, some of which they send on to their relatives at home in the form of remittances. Residing in a democratic state, free from the long arm of their place of origin, emigrants mobilize to produce change in the homelands they left. Emigration states, in turn, extend their influence across boundaries to protect nationals and retain their loyalty abroad. Time, however, proves corrosive, and in the end most immigrants and their descendants become progressively disconnected from their home country, reorienting their concerns and commitments to the place where they actually live.

>Although widely studied, cross-border connections remain misunderstood, both by scholars convinced that globalization is leading to a deterritorialized world of unbounded loyalties and flows, and by policy makers trying to turn migration into an engine of development. Not since Oscar Handlin’s classic The Uprooted has there been such a precisely argued, nuanced study of the immigrant experience.

Inscriptions : bernard.corminboeuf(at)sciencespo.fr

Illustrations : UCLA ; Takomabibelot : "Progress For Women Is Progress For Everyone" & "We Are All Immigrants" Signs At The May Day Immigration Rights Rally, Washington DC - CC BY ; Icare : Immigration in Narita Airport - CC BY-NC ; Victoria Pickering : March for Immigration Reform 2013 - CC BY-NC-ND).

TO FIND OUT MORE

• Affiche du séminaire
• Site Academia du chercheur

Emanuele Ferragina (OSC/LIEPP) est l'invité du prochain séminaire scientifique de l'OSC, vendredi 13 mars de 09h30 à 11h en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, Paris 7^e.

The Determinants of a Silent (R)evolution: Understanding the Expansion of Family Policy in Rich OECD Countries

Cette séance est basée sur une récente publication de l'auteur, rédigée avec Martin Seeleib-Kaiser pour la revue Social Politics (Oxford University Press).

First, we use multiple correspondence analysis in order to assess the different directions and the degree of (employment-oriented) family policy change over the past three decades in 18 rich Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) countries.
Second, we perform a series of correlations to identify the core drivers of these developments.

Our main findings, based on five international datasets are:

• We have been witnesses of a significant expansion of family policies over the past three decades in almost all countries analysed, although the degree of change (distinguished by first, second and third order change) differs across the OECD area;
• Whilst in the 1980s and 1990s social democracy and organised women were key drivers of family policy expansion, during the 2000s public opinion, that increasingly seems to support a “modernised” family lifestyle in which mothers are employed, seems to have played an essential role in explaining policy change.
  
  

 POUR EN SAVOIR PLUS

• E. Farragina & M. Seeleib-Kaiser paper, Social Politics journal
• Affiche du séminaire

LIEPP Working Paper - February 2015 - n° 36 - 43 p.

Better residential than ethnic discrimination!
Reconciling audit’s findings and interviews’ findings in the Parisian housing market

François Bonnet (CNRS Pacte – Université de Grenoble Alpes)
Etienne Lalé (Department of Economics, University of Bristol)
Mirna Safi (Department of sociology, Sciences Po OSC, CNRS, LIEPP)
Etienne Wasmer (Sciences Po, Department of Economics and LIEPP)

This article investigates discrimination and the interplay of residential and ethnic stigma on the French housing market using two different methods, paired-testing audit study of real estate agencies and face-to-face interviews with real estate agents. The juxtaposition of their findings leads to a paradox: interviews reveal high levels of ethnic discrimination but little to none residential discrimination, while the audit study shows that living in deprived suburbs is associated with a lower probability of obtaining an appointment for a housing vacancy but ethnic origin (signaled by the candidate’s name) has no significant discriminatory effect.
We have three priors potentially consistent with this apparent paradox and re-evaluate their likelihood in light of these findings:
(i) agents make use of any statistical information about insolvency, including residency;
(ii) there are two distinct and independent taste discriminations, one about space and one about ethnicity;
(iii) these two dimensions exist and complement each other.

Notes & Documents de l'OSC n° 2015-01, février 2015, 44p.

When ‘White Devils’ join the Deen.
White Americans converts to Islam
and the experience of Non-normative Whiteness

Juliette Galonnier
PhD student, OSC

This paper focuses on white converts to Islam as anomalous individuals in a world where race and faith have become closely intertwined. Because they disrupt classic understandings of whiteness and enter a setting, the Muslim community, where whiteness is neither unmarked nor dominant, I argue that white converts to Islam can be characterized as “non-normative whites.” I show that, by virtue of their discordant racial and religious identities, white converts to Islam develop a form of reflexivity that sheds light on the underlying assumptions attached to white skin in America. Using ethnography and in-depth interviewing with 42 converts, I thus explore how non-normative whites relate to their own whiteness. I demonstrate that whites too are subjected to racial objectification, although in ambivalent and at times contradictory ways. The last part of the paper examines the daily strategies used by white converts to maneuver their whiteness and defuse racial tensions within the Muslim community. The wide range of interpretive repertoires they employ presents a picture of whiteness that is more complex than what most academic studies make it seem.

Dans un monde où les catégorisations ethno-raciales et religieuses s'entrecroisent et souvent se confondent, cet article analyse les convertis “blancs” à l'Islam comme des figures atypiques du processus de racialisation du religieux. Les convertis musulmans blancs viennent perturber les catégories du sens commun qui associent l'Islam à une certaine appartenance ethno-raciale et la “blancheur” à une certaine appartenance religieuse. Par ailleurs, les convertis pénètrent dans un espace, la communauté musulmane, où leur blancheur n'est ni dominante ni normative. Pour toutes ces raisons, les convertis blancs à l'Islam peuvent être caractérisés comme des "blancs atypiques" qui jettent un éclairage nouveau sur les significations attachées à la peau blanche aux États-Unis. Cet article, qui mobilise ethnographie et entretiens biographiques, explore la façon dont ces individus se positionnent vis-à-vis de leur propre identité ethno-raciale. L'article révèle que les convertis blancs sont sujets à diverses assignations raciales, avec des effets ambivalents voire contradictoires. La dernière partie de l'article examine les stratégies que les convertis mobilisent pour désamorcer les tensions ethno-raciales liées à leur blancheur au sein de la communauté musulmane, un espace où leur présence ne va pas de soi et fait parfois l'objet de contestations. La diversité des répertoires interprétatifs et des registres de justification auxquels les convertis ont recours dressent un portrait de la blancheur aux Etats-Unis bien plus complexe que ce que la plupart des études laissent paraître.

Juliette Galonnier has been honoured twice by Northwestern University: Winch prize, best 2nd year Paper (2014), and  Presidential Fellowship 2014.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Collection "Notes & Documents"
• Ma thèse en 2 minutes (Le Huffington Post)

La revue Gouvernement & action publique, propose dans son vol. 3, n° 4, daté octobre - décembre 2014, sous le titre générique
« Politique des droits », 2 articles co-écrits par Anne Revillard et  Pierre-Yves Baudot (CESDIP - UVSQ).

• « Entre mobilisations et institutions : les politiques des droits dans l'action publique », p. 9-33.
  
  À l’interface entre sociologie du droit, sociologie des mouvements sociaux et sociologie de l’action publique, la notion de politiques des droits proposée par Stuart Scheingold dans son ouvrage fondateur The Politics of Rights a été définie et utilisée de différentes façons. L’accent a pu être mis, comme Scheingold lui-même le proposait, sur la dimension mobilisatrice de la référence aux droits, permettant d’activer la citoyenneté des individus et de bousculer les équilibres politiques. Dans une perspective différente, plusieurs travaux ont défini les politiques des droits comme un style de politique publique, favorisant un cadrage spécifique des mobilisations, facilitant l’accès de certaines catégories d’acteurs et de certains enjeux à des arènes de formation des politiques publiques, et produisant des effets (policy feedback) spécifiques. Ces deux façons de définir les politiques des droits invitent à s’interroger sur les reconfigurations que le recours aux droits produit, dans les rapports entre institutions gouvernantes, dans les structures de l’État ainsi que dans les relations entre institutions et mouvements sociaux. Ces trois perspectives sont au cœur de ce numéro.
  
  
• « L'autonomie de l'équilibriste. Contribution à une sociologie de la production institutionnelle des droits », Gouvernement & action publique, p. 83-113.
  
  Alors que les travaux sur la « politique des droits » menés dans le prolongement de ceux de Stuart Scheingold abordent la concrétisation des droits des individus à partir d’une focale sur l’arène judiciaire et les mobilisations qui l’entourent, cet article s’intéresse à l’action plus discrète et quotidienne des institutions administratives. Il prend appui sur la comparaison de deux institutions ayant pour mission de favoriser l’accès de leurs publics aux droits qui leur sont juridiquement reconnus, le Médiateur de la République et les Maisons départementales des personnes handicapées (MDPH). Toutes deux fonctionnent comme des intermédiaires institutionnels de la concrétisation des droits, dont l’action porte plus précisément sur la définition de l’éligibilité des individus aux droits auxquels ils prétendent. En amont, leur intervention est subordonnée à la soumission d’un dossier par des usagers et, en aval, l’effectivité des droits qu’elles défendent ou notifient dépend de l’action d’autres institutions. Médiateur et MDPH se trouvent donc dans une position d’interface entre les demandes des usagers et l’environnement institutionnel auquel elles donnent accès. Dans cette configuration, elles apparaissent comme des équilibristes, constamment soumises aux forces opposées de la défense des usagers d’un côté et de la préservation de l’administration de l’autre. Leur autonomie institutionnelle s’incarne dans leur capacité, toujours fragile, à intégrer les contraintes contraires de leur environnement et afficher l’autonomie de leurs décisions.

Ces articles sont accessibles via le portail CAIRN.

La nouvelle édition du Forum de la recherche Sciences Po se tiendra le jeudi 5 février 2015 de 09h30 à 17 heures dans le petit hall du 27 rue Saint-Guillaume (Paris 7^e).

En clôture de la journée, se tiendra une conférence, de 17 h à 19h, en salle 11 (1^er étage), plus particulièrement destinée au public étudiant :

Pourquoi chercher, comment trouver ? 
3 chercheurs parlent de leur métier et répondent aux questions du public : Élise Huilery (économiste), Didier Demazière (sociologue), Pap Ndiaye (historien). 

Vous trouverez tout au long de la journée, dans le petit hall, les stands des différentes unités de recherche de Sciences Po. Une occasion de : 

• découvrir les sujets de recherche de la communauté scientifique,
• rencontrer les chercheurs et les doctorants des différents laboratoires,
• se renseigner sur les parcours doctoraux,
• savoir comment mieux suivre l'actualité sur vos centres d'intérêt.

N'hésitez pas à venir rencontrer les enseignants-chercheurs, doctorants et ingénieurs de l'OSC tout au long de la journée !

Si vous êtes extérieur à Sciences Po, il vous est possible de venir visiter le salon. Nous vous remercions de bien vouloir vous inscrire au préalable ici. Munissez-vous de la confirmation d'inscription pour accéder au bâtiment.

Emanuele Ferragina a rejoint depuis le 1er janvier 2015 les rangs des chercheurs permanents de l'Observatoire Sociologique du Changement. Il est également membre du LIEPP de Sciences Po (Laboratoire Interdisciplinaire d'Évaluation des Politiques Publiques) et associé au Department of Social Policy and Intervention de l'Université d'Oxford.

C'est à l'Université d'Oxford qu'Emanuele Ferragina a soutenu sa thèse en 2011 et exercé plusieurs années avant de rejoindre l'OSC.

Il est l'auteur de plusieurs ouvrages reconnus en Italie (La maggioranza Invisibile (2014), Chi Troppo, Chi Niente (2013)) et a participé à plusieurs débats de société dans les médias (liens vers les vidéos des interventions).

Les recherches menées par Emanuele Ferragina se situent au croisement entre étude des structures sociales et préoccupations de la vie quotidienne. Elles concernent 2 thèmes majeurs :  

L'étude comparative des politiques sociales

• Théorie de l'État-providence et idéaux-types
  
  • The Four world of ‘Welfare Reality’. Social Risks and outcomes in Europe (with Martin Seeleib-Kaiser and Thees Spreckelsen), Social Policy and Society, dec. 2014
  • Welfare Regime Debate: Past Present, Futures (with Martin Seeleib-Kaiser), Policy & Politics, vol. 39, p. 583-611, 2011

• Politique familiale et marché du travail
  
  • Determinants of a Silent (R)evolution: Understanding the Expansion of Family Policy in Rich OECD Countries (with Martin Seeleib-Kaiser), Social Politics, 2014
  • Unemployment Protection and Family Policy at the turn of the 21st Century: A Dynamic Approach to Welfare Regime Theory (with Mark Tomlinson and Martin Seeleib-Kaiser), Social Policy & Administration, vol. 47, n° 6, p. 783-805, 2013

Les déterminants de la participation sociale et du capital social

• Déterminants socio-économiques et historiques du capital social dans les régions européennes
  
  • The Socio-Economic Determinants of Social Capital and the Mediating Effect of History. Making Democracy Work Revisited, International Journal of Comparative Sociology, vol. 54, p. 48-73, 2013
  • Social Capital in Europe: A Comparative Regional Analysis, Cheltenham, Edward Elgar, 2012

• Relations entre capital social et inégalités
  
  • Social Capital and Equality: Tocqueville's legacy,The Tocqueville Review, vol. XXXI, p. 73-98

• Pauvreté et moindre participation sociale au Royaume-Uni
  
  • Poverty, Participation and Choice in Modern Britain: the Legacy of Peter Townsend (with Mark Tomlinson and Robert Walker), Joseph Rowntree Foundation report, 2013

• Exploration de la théorie du familialisme amoral (E.C. Banfield)
  
  • Il fantasma di Banfield: una verifica empirica della teoria del familismo amorale, Stato e Marcato, vol. 31, p. 283-312, 2011
  • The Never-Ending debate about The Moral Basis of a Backward Society: Banfield and Amoral Familism, Journal of the Anthropological Society of Oxford, vol. 2, p. 141-160, 2009

 Ses travaux scientifiques seront signalés sur sa page OSC.

Beaucoup d'acteurs s'agitent en cette fin 2014 autour de la question de l'immigration en France. 

Trois articles citent ainsi Hugues Lagrange, directeur de recherche CNRS, chercheur permanent à l'OSC :

L'immigration, chance ou menace pour la France ? 10 choses qu'on oublie un peu vite quand on essaie de répondre à la question - Jean-Marc Zaninetti (professeur de géographie, Université d'Orléans), Michèle Tribalat (démographe, INED), Alexis Théa (haut fonctionnaire), Olivier Marteau (consultant), Guylain Chevrier (enseignant en histoire), en ligne, 16 décembre 2014.

Immigration et délinquance : ce que l'on sait, ce que l'on croit savoir - Guillaume Gendron et Juliette Deborde, en ligne, rubrique Politique | Désintox, 12 décembre 2014.

Insécurité. La part des immigrés dans la délinquance ne cesse d'augmenter - Laurent Dandrieu, en ligne, 10 décembre 2014.

Pour aller plus loin, avec les travaux des chercheurs de l'OSC...

Conseils de lecture, dans les publications de Hugues Lagrange

• En terre étrangère. Vies d'immigrés du Sahel en Île-de-France, 2013, Paris, Seuil
• Le déni des cultures (édition revue), 2013, Paris, Seuil, col. Points

Conseil de lecture, dans les publications de Mirna Safi

• Les inégalités ethno-raciales, 2013, Paris, La Découverte, col. Repères
• Les politiques d'immigration et d'intégration en France, 2014, La Vie des idées.fr
• Les discriminations ethniques et raciales dans l'enquête Trajectoires et Origines : représentations, expériences subjectives et situations vécues, Économie et Statistiques, INSEE, n° 464-465-466, avril 2014
• Shifting Focus: Policies to Support the Labour Market. Integration of New Immigrants in France, The Migration Policy Institute, 2014
• Local ethnic Composition and Natives' and Immigrants' Geographic Mobility in France, 1982-1999 (avec Roland Rathelot), American Sociological Review, 2013.
  

L'OSC a le plaisir de vous convier à la journée d'études :

Immigration, Ségrégation et Inégalités de logement en France

le mardi 16 décembre de 10h30 à 17h, à Sciences Po, salle Georges Lavau, 98 rue de l'Université Paris 7^e.
Inscription auprès de Sylvie Lesur (sylvie.lesur(at)sciencespo.fr).

• 10:15 Accueil et présentation de la journée, Mirna SAFI (Sciences Po) - Café.

• 10:30-11:15 Haley MCAVAY (Sciences Po) et Mirna SAFI (Sciences Po)
  Immigrant Spatial Assimilation in France: Desegregation Trends and Inequality Along Ethnoracial Lines (Discutant : Grégory VERDUGO, Banque de France).

• 11:15-12:00 Anne LAMBERT (INED)
  « En prendre pour 25 ans ». Une analyse du rapport des classes populaires et des immigrés au crédit immobilier (Discutant : Lise BERNARD, CMH, CNRS).

• 12:00 Pause déjeuner.

• 13:15-14:00 Haley MCAVAY (Sciences Po)
  The Ethnoracial Dynamics of Residential Segregation and Public Housing in France: Articulating Neighborhood and Housing Attainments (Discutant : Laurent GOBILLON, INED).

• 14:00-14:45 Fanny BUGEJA (Université Paris 10)
  Des modèles de logement en question. Structure sociale et appartenance ethnique en Europe (Discutant : Aurélien DASRE, Université Paris 10).

• 14:45 Pause café
  
  
• 15:00-16:30 Mirna SAFI (Sciences Po)
  Stratégies résidentielles et choix de localisation en France : une enquête expérimentale sur tablette.
  
  Fanny BUGEJA (Université Paris 10) et Anne LAMBERT (INED)
  Mécanismes bancaires des inégalités de logement : l'accès au crédit des classes populaires et des populations issues de l'immigration (Discutant : Catherine BONVALET, INED).

• 16:30 Synthèse de la journée – Table ronde.

Notes & Documents, 2014-02

Cinéma, sexualité et racialisation : le cas des « tournantes », par Claire Cosquer (24 p.).

 Cet article propose une analyse de trois films (La Squale, La Journée de la jupe, Sheitan), traitant centralement ou mentionnant plus latéralement des « tournantes », terme apparu au début des années 2000 et désignant des viols collectifs commis en banlieue. Il examine l’intrication d’un discours de sexualité et d’un discours racial dans la constitution des « tournantes » comme problème. Il identifie trois axes de problématisation : documentaire, morale et politique, oppositionnelle, établissant que le basculement du viol collectif dans la figure racialisée de la « tournante » s’opère simultanément dans les médias d’information et de divertissement.
Il en ressort que les « tournantes », objets d’une conflictualité politique, problématisent le racial par le sexuel, sans recourir uniquement à l’altérisation et la stigmatisation, mais aussi en étant le lieu d’une production de la blanchité.

 This paper intends to analyze three movies (La Squale, La Journée de la jupe, Sheitan), which deal mainly with, or simply mention, “tournantes”. The French term “tournantes” surfaced in the early 2000s, and refers to group rapes committed in suburbian areas. The purpose of this paper is to investigate the dovetailing of sexuality and race discourses in the constitution of “tournantes” as a problem. We identify three axes of problematization: a documentary one, a moral and political one, and an oppositional one. Hence, there is evidence that group rape turns into the racialized figure of “tournantes” in both news and entertainment medias at the very same time. Moreover, “tournantes”, which generate political conflictuality, problematize race through sex without resorting only to othering and stigmatizing: they also appear to be the place of whiteness production.

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Yi-Chun Chen soutient sa thèse de doctorat en sociologie vendredi 5 décembre 2014 à 10h30 en salle Georges Lavau, 98 rue de l'Université, Paris 7e.

La dynamique des classes moyennes à Taïwan

Membres du jury :

• Catherine Bidou-Zachariasen, Directrice de recherche au CNRS, Université Paris Dauphine
• Louis Chauvel (directeur de thèse), Professeur des Université, Université du Luxembourg
• Julien Damon, Professeur associé à Sciences Po
• Claude Dargent, Professeur des Universités, Université Paris 8
• Michel Ching-Long-Lu, Représentant de Taïwan en France

Dans l’histoire contemporaine de Taïwan, les classes moyennes n’ont pas toujours été une évidence, à la différence des classes dominantes et populaires. Leurs positions dans l’espace social se révélèrent fluides, voire vagues, dans la mesure où elles constituent essentiellement des classes flottantes. Pour cette raison, la recherche de dynamiques des classes moyennes à Taïwan nécessite de rendre compte de leur histoire, de leur constitution empirique, et de conditions extérieures : le climat politique, la structure économique, le changement et le mouvement sociaux, etc.

Quelques éléments de conclusion :

Bien que le coefficient de Gini demeure relativement faible au niveau mondial, l’inégalité sociale à Taïwan ne semble pas si marquée par rapport à d’autres pays développés ou émergents, mais la classe moyenne taïwanaise s’inscrit tout de même dans une phase déclinante et apparait aujourd'hui dépourvue de projets. Certaines questions en particulier demeurent toujours problématiques. La première recouvre le rôle joué par la classe moyenne dans la société insulaire. Il s’agit de « la classe qui a créé le miracle économique de Taïwan », de « la force de stabilité de la société », jouant « le rôle le plus important pour la démocratisation politique de Taïwan » des années 1970 aux années 1990. Mais, de fait aujourd’hui, qu’en reste-t-il ? La classe moyenne n’occupe-t-elle plus une place dominante au sein de la société de Taïwan ? La réalité se révèle bien cruelle. Elle n’est aujourd’hui plus autant nombreuse qu’elle ne l’a été auparavant, tant objectivement, que subjectivement, l’effectif des Taïwanais s’estimant « moyens » ne cessant de s’éroder. Dans les années 1990, plus de 50% de la population insulaire estimait appartenir à la classe moyenne, alors que dans les années 2000, le pourcentage tombe à moins de 40%, voire 34% en 2012… En revanche, le nombre de Taïwanais se rangeant dans la catégorie « moyenne inférieure » tend à monter de façon inquiétante. Dans une certaine mesure, cette crise de la subjectivité de la classe moyenne pourrait être considérée comme une perte de conscience collective de cette couche sociale.

Les candidats au concours chercheurs du CNRS 2015 (ouverture 1er septembre, clôture 6 janvier) dans les sections 36 et 40 qui souhaitent solliciter l’appui de l’OSC - Observatoire sociologique du changement, unité mixte de recherche Sciences Po et CNRS (UMR 7049) sont invités à prendre contact avec le directeur de l’OSC, Marco Oberti, ou avec la secrétaire générale Marie Ferrazzini, en leur communiquant un CV ainsi qu’un projet ou un avant-projet de recherche.
Les candidats soutenus par l’OSC seront accompagnés dans leur préparation (finalisation du projet, auditions blanches).

Domaines couverts :
-    Stratification sociale, inégalités intergénérationnelles, cycle de vie
-    Sociologie du genre, des inégalités, des discriminations
-    Inégalités territoriales et cohésion sociale, ségrégation urbaine et scolaire, sociologie de l’immigration
-    Sociologie de la consommation, éventuellement en rapport avec la protection de l’environnement
-    Sociologie de l’éducation et de la culture
-    Sociologie de la santé

L’OSC privilégie les travaux qui reposent sur de fortes exigences méthodologiques et une pratique de l’enquête, qualitative ou quantitative.

Fondé en 1988 par Henri Mendras, l’OSC étudie les dynamiques d’ensemble des sociétés contemporaines dans une perspective comparée.

Suivez ses actualités sur ce site Internet, le blog Info OSC et sur Twitter (@OSC_ScPo).

POUR EN SAVOIR PLUS

• Site du concours CNRS

The Routledge Companion to Bourdieu's 'Distinction', edited by Philippe Coulangeon and Julien Duval, Routledge, CRESC series, november 2014, 326 p., isbn 978-0-415-72727-3.

Content

The genesis and career of Distinction
Elements for the history of a research: Constructing social space, from «anatomie du goût» to «Distinction» by Monique de Saint-Martin
The international career of "Distinction" 
The intellectual reception of Bourdieu in Australian social sciences and humanities

The legacy of Distinction in France
From « petit-bourgeois » to « petits-moyens », an invitation to explore short-range upward social mobility
Cultural intermediaries: reproduction strategies, resistance to social downgrading and self-fulfilment
Continuity and change: Cinematographic tastes in France
Culture at the individual level: Questioning the transferability of the habitus dispositions
Cultural distinction and material consumption

Variations on Distinction
The Swedish social space of 1990: Investigating its structure and history
Constructing social spaces: Scandinavian experiences
Cultural Distinctions in an Egalitarian Society
Bourdieu's space revisited: The social structuring of lifestyles in Flanders (Belgium)
A carnal critique of the judgment of taste: Corpulence, class bodies and symbolic violence 
The Australian space of lifestyles in comparative perspective 15. The space of cultural practices in Mexico
Emerging forms of cultural capital

Adrien Papuchon soutient sa thèse mercredi 19 novembre 2014 à 14h en salle François Goguel, 56 rue des Saints-Pères, Paris 7^e.

Les transferts intergénérationnels des parents à leurs descendants en Europe : la solidarité comme mécanisme de (re)production des inégalités

Jury :

• Catherine Bonvalet, chercheuse à l'INED,
• Louis Chauvel (directeur de thèse), professeur des universités en sociologie FNR-PEARL, Université du Luxembourg et chercheur associé, Observatoire Sociologique du Changement, Sciences Po,
• Alain Chenu, Professeur des universités, Observatoire Sociologique du Changement, Sciences Po,
• Olivier Martin, Professeur des universités, CERLIS, Université Paris Descartes,
• Cécile Van de Velde, Maître de conférence, ERIS, Centre Maurice Halbwachs, ENS Jourdan.

La « fracture générationnelle » n’a pas débouché sur une guerre des classes d’âge... mais les espoirs engendrés par la redécouverte de la solidarité familiale ne masquent-ils pas l’expansion d’une autre fracture, non plus inter mais intragénérationnelle ?

La relecture des controverses suscitées par les évolutions des rapports entre générations met en évidence un « angle mort » de la recherche et des débats publics contemporains : leur contribution à la (re)production des inégalités sociales. Cette recherche interroge donc non plus la dépendance ou l’autonomie des jeunes adultes, ni l’existence de modèles familiaux différents en Europe, mais l’inégale répartition des chances de recevoir un soutien familial dans chaque type de contexte national et ses effets sur ceux qui en bénéficient - ou pourraient en bénéficier.

L’exploitation de la vague 2 de l’enquête SHARE, menée simultanément dans treize pays européens, indique que, dans tous les pays, les dons d’argent dépendent fortement des ressources des parents - en particulier de leur patrimoine. La cohabitation entre parents et jeunes aboutit aussi à des inégalités significatives. Quant aux services rendus, quoiqu’apparemment guidés par les besoins des bénéficiaires, ils jouent un rôle notable dans la reproduction de la division du travail domestique entre les hommes et les femmes.
 
Contrairement à une vision bienveillante de l’intervention familiale dans les débuts de la vie d’adulte, la « solidarité » familiale apparaît comme un vecteur de transmission de inégalités au fil des générations. Reformulant l’articulation entre pratiques familiales, marché et politiques publiques, le poids de l’intervention familiale est mis en relation avec les conditions objectives d’entrée dans la vie adulte, c’est-à-dire avec l’accessibilité pour les jeunes adultes d’autres types de moyens que les ressources héritées.

• Witness to history - Photo : Faunggs, CC BY-ND 2.0
  
• Photo : Benjamin sTone, CC BY-NC-SA-2.0
  

Pierre Pénet soutient sa thèse lundi 24 novembre 2014 à 16h en salle Georges Lavau, 98, rue de l'Université, Paris 7^e.

Calculating and Governing Risk in Times of Crisis: The Role of Credit Ratings in Regulatory Reasoning and Legal Change (1930s - 2010s)

Programme de double doctorat Sciences Po Paris et Northwestern University.

Jury :

• Olivier Borraz, directeur de recherches CNRS, Centre de sociologie des organisations, Sciences Po,
• Bruce Carruthers, John D. and Catherine T. MacArthur Chair and Professor of Sociology, Northwestern University (directeur de thèse),
• Louis Chauvel, professeur des universités et chercheur associé, Observatoire sociologique du changement, SciencesPo, et professeur de sociologie FNR-PEARL, Université du Luxembourg (directeur de thèse),
• Wendy Espeland, Professor of Sociology, Northwestern University,
• Michael Loriaux, Professor of Political Science, Northwestern University (rapporteur),
• Grégoire Mallard, Associate Professor of Sociology and Anthropology of Development, Graduate Institute of International and Development Studies, Geneva (rapporteur).

  Située à l’articulation de la sociologie de l’économie, de l’histoire de la finance et de la sociologie de la connaissance, cette thèse présente une analyse du rôle de la notation du crédit dans la régulation financière, et plus largement, du rôle de l’incertitude et de l’incomplétude juridiques sur les anticipations économiques des acteurs financiers. La thèse rompt avec une lecture strictement intellectualiste de l’action publique et présente une approche de la régulation financière par ses instruments, empruntant ainsi l’approche pragmatiste développée par les social studies of finance et par la nouvelle sociologie économique d’inspiration américaine. L' hypothèse centrale de la recherche est que les instruments réglementaires sont à la fois des techniques de connaissance et des outils juridiques. Aussi, ce sont les frictions qu’occasionnent les deux activités parfois contradictoires de calculer et de gouverner qui donnent au changement réglementaire sa dynamique historique. Prenant l’exemple de l’usage de la notation dans la supervision financière comme dispositif de calcul et technique de gouvernement, la thèse propose une histoire de longue durée (1865-2010) de l’activité réglementaire sur les marchés financiers aux Etats-Unis et en Europe au travers de cinq régimes de régulation (régime statutaire, d’appel, disciplinaire, fictionnel et contractuel). L’originalité de la recherche est de combiner une approche macroscopique du changement réglementaire avec une approche méticuleuse de plusieurs courtes séquences historiques durant lesquelles d’importantes innovations réglementaires ont vu le jour, notamment le New Deal aux Etats-Unis et la crise de la dette souveraine en Europe. Ainsi, en plus de définir les contours de cinq régimes réglementaires, la thèse analyse la façon dont les régulateurs se sont saisis de la notation financière comme « mécanisme d’embrayage » afin d’opérationnaliser la transition d’un régime à un autre.

  Located at the intersection of economic sociology, financial history, and the sociology of knowledge, this dissertation examines the role of credit ratings in financial regulation, and more broadly, the role of financial uncertainties and legal incompleteness on financial actors’ anticipatory decisions. The framework set forth in this study can be summarized as follows. First, this study breaks with an intellectualist approach of public action to analyze financial regulation from the perspective of its instruments. As such, this research draws on a pragmatist agenda developed in social studies of finance and recent work in economic sociology. Second, the main hypothesis of this dissertation is to approach regulatory instruments as technologies of knowing and tools of government. From this double viewpoint, I hypothesize that the frictions generated by the two competing activities of calculating and governing impart the regulatory activity with both its structural features and historical dynamics. Third, using the example of regulatory reliance on ratings, I propose a longue durée historical analysis (1865-2010) of the regulatory activity in the U.S. and Europe through the examination of five regulatory regimes (statutory, appeal, disciplinary, fictional, and contractual). Four, one original feature of this dissertation is to combine a macroscopic analysis of regulatory change with a meticulous approach of several short historical sequences during which important regulatory innovations came into being, notably the New Deal in the U.S. and the European sovereign debt crisis. Thus, in addition to setting the contours of five regulatory frameworks, this dissertation analyses the ways in which regulators used ratings as “clutching” devices to operationalize the legal transition from one regime to another.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Résumé de la thèse | Thesis Abstract

During two days, nearly 50 speakers, from a dozen of countries, will present their work at the conference. Coming from Argentina, Norway, Switzerland or United States (...), they will debate and exchange through 40 plenary and sub sessions. Consult here the agenda and the scheduled communications.

Conference theme and key questions:

What role does education, knowledge, cultural skills and other specific types of expertise play in processes of elite production and reproduction? How do these different dimensions contribute to the construction of elite identities, positions and social legitimacy? To what extent are processes of elite reproduction more or less important after the significant expansion of higher education? How have national elite groups been affected by the globalisation of educational and professional pathways and by other changes in the modes of access to elite jobs and positions? What has been the impact of economic, social and political changes on the type of expertise required from individuals in elite positions across different policy sectors and professions in different countries?

Sub-themes:

• Selection, training and socialization in elite education institutions: constructions of elite identity and legitimacy
• Professions, expertise and power elites

Keynote speakers:
Shamus Khan, University of Columbia
Steven Brint, University of California Riverside
Claire Maxwell, Institute of Education, University of London
Rachel Vanneuville, École normale supérieure de Lyon

Scientific committee:
Olav Korsnes, University of Bergen
Marte Mangset, Akershus University College, Oslo
Claire Maxwell, University of London
Agnès van Zanten, OSC Sciences Po, Paris

This event is led by Sciences Po Paris, OSC and University of Bergen, Sociology Departement.
Please register here if you aim to attend the Conference.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Call for Paper

Shifting Focus: Policies to Support the Labor Market Integration of New Immigrants in France 

Mirna Safi October 2014 33 pages

for The Migration Policy Institute

In France, immigrants are more likely to be unemployed or in low-skilled work than their native-born peers. Immigrants face a number of challenges to entering and advancing in the French labor market, including discrimination, foreign qualification recognition, and limited professional networks. Moreover, the French labor market is structurally unfavorable to new entries, whether migrants or native-born youth, and foreign nationals from outside the European Union (EU) are barred from many public- and private-sector jobs.

Despite these obstacles, the government has not made a policy priority of getting newcomers into jobs. Integration policy in France has traditionally come in the form of urban policy, targeting disadvantaged neighborhoods that often happen to have a large number of immigrants and their children rather than immigrants themselves. While there have been significant reforms to integration policy since 2000, the focus of these reforms has been cultural, not socioeconomic, integration. Many features of France's robust workforce development system are available to immigrants upon arrival, including use of the public employment service that provides job search assistance and career counseling, but immigrants are excluded from the more prestigious elements like vocational training.

This report examines how well mainstream employment policies, in combination with recent integration policy reforms—particularly the introduction of a new category, "newly arrived migrants"—are supporting migrants' integration into the labor market and advancement into middle-skilled jobs. The report provides an overview of immigrants' progress in the French labor market and analyzes recent French immigration policy and the relevant aspects of employment policy, language and vocational training, and antidiscrimination programs. Finally, the report proposes some policy recommendations.

Dowload the full report here.

See Also...

An interview dealing with Immigration in France [Podcast, september 2014, min. 25 up to 34]

Choosing Faith and Facing Race : Parcours de convertis blancs à l'Islam en France et aux Etats-Unis

Juliette Galonnier, doctorante à l'OSC, présente le vendredi 17 octobre l'avancée de ses recherches, menées en partie à la Northwestern University de Chicago, dans le cadre du double diplôme avec Sciences Po.

Ce séminaire, prévu de 09h30 à 11h30 au 98 rue de l'Université, salle Annick Percheron (Paris 7^e) est ouvert à tous. Il accueillera également une présentation de la thèse en cours de Alice Olivier : Des garçons dans des « études de filles »...

Lors de cette communication, Juliette Galonnier offrira une analyse comparative de la racialisation de l’Islam en France et aux États-Unis à travers le cas particulier des convertis « blancs ».
Là où l’Islam a historiquement été racialisé comme une religion étrangère, non-occidentale, voire non-blanche, les convertis musulmans blancs font figure d’anomalies. A cet égard, ils offrent une « perspective par incongruité » particulièrement utile pour éclairer les processus à l’œuvre dans la racialisation du religieux.

Mobilisant ethnographie et entretiens biographiques, Juliette Galonnier explorera la façon dont les convertis se positionnent vis-à-vis d’identités ethno-raciales et religieuses souvent jugées incompatibles dans la société majoritaire mais aussi au sein de la communauté musulmane. Les stratégies qu’ils mobilisent avec plus ou moins de succès pour réduire l’apparente dissonance cognitive entre leur « blancheur » et leur choix spirituel révèlent le caractère à la fois construit et contraignant des assignations raciales.

Les récits recueillis de part et d’autre de l’Atlantique indiquent que si les processus de racialisation sont similaires en France et aux États-Unis, la teneur du stigmate ethno-racial attaché à l’Islam diffère d’un pays à l’autre, avec des effets contrastés sur les expériences de conversion.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire

Social origins and gender in education: a trend analysis across 29 European countries

LIEPP and OSC Joint Seminar

Friday, October 10, 2014
12h - 14h
(Lunch Seminar)

Georges Lavau meeting room (98, rue de l'Université, 75007 Paris)

Registration required: please contact marie.ferrazzini(at)sciencespo.fr (01.45.49.54.50)

Carlo Barone is visiting professor at Sciences Po in April and October 2014.

• Juliette Galonnier (OSC)
  
• Islam in America, South of Detroit (Curtis Ferrell, CC BY-NC-SA 2.0)
  

Juliette Galonnier, doctorante à l'OSC et bénéficiaire du parcours de double diplôme Sciences Po / Northwestern University de Chicago, vient de remporter le prix du meilleur article des 2ème année décerné par le Département de sociologie de Northwestern. Ce prix est accompagné d'une dotation.

En concurrence avec 13 autres compétiteurs, elle enlève une première place méritée d'après les membres du jury, pour un long exposé de 70 pages qui fera sûrement l'objet, après transformation, d'un passionnant article scientifique.

Juliette Galonnier nous entraine dans un monde où les catégorisations ethno-raciales et religieuses s'entrecroisent et se confondent. L'article analyse les convertis blancs à l'Islam comme des figures anomaliques du processus de racialisation du religieux. Les convertis musulmans blancs viennent perturber les catégories du sens commun qui associent l'Islam à une certaine appartenance ethno-raciale et la blanchité à une certaine appartenance religieuse.

Par ailleurs, les convertis pénètrent dans un espace, la communauté musulmane, où contrairement à la société majoritaire, la blanchité n'est ni dominante ni normative. Pour toutes ces raisons, les convertis blancs à l'Islam peuvent être caractérisés comme des "blancs atypiques" qui jettent un éclairage nouveau sur les significations attachées à la peau blanche aux États-Unis.

Cet article mobilise ethnographie et entretiens biographiques, explore la façon dont les blancs perçus comme atypiques se positionnent vis-à-vis de leur propre blanchité. Il révèle que les convertis blancs sont sujets à diverses assignations raciales, avec des effets sémantiques ambivalents voire contradictoires. Il examine aussi les stratégies que les convertis mobilisent pour gérer leur blanchité et désamorcer les tensions ethno-raciales au sein de la communauté musulmane, un espace où leur présence ne vas pas de soi et fait parfois l'objet de contestations.

La diversité des répertoires interprétatifs et des registres de justification auxquels les convertis ont recours dressent un portrait de la blanchité aux Etats-Unis bien plus complexe que ce que la plupart des études laissent paraître.

Juliette Galonnier poursuit actuellement une thèse à Sciences Po, à l'OSC, et à Northwestern, sous la direction de Marco Oberti et de Carolyn Chen : Of Faith, Race and Anomalous Identities: White Converts to Islam in France and the United States.

22nd International Conference of Europeanists (Paris, Sciences Po)

July 8 - 10, 2015

Professor Ettore Recchi (OSC) & Doctor Anne Unterreiner (OSC)

Cross-border practices taking place in Europe have attracted the interest of social scientists from different disciplines and methodological traditions. In a context of increasing globalization and Europeanization, they have been the focus of research covering such diverse topics as identifications, lifestyles, consumption, occupational mobility, migrations, sociopolitical organizations and movements, the media, public policies, and others. Existing studies deal with differing units of analysis (states, organizations, individuals) and adopt different theoretical conceptualizations (transnationalism, cosmopolitanism, denationalization, horizontal Europeanization).

Some of these concepts tend to be stretched out and poorly operationalized. Moreover, much of this literature is either purely theoretical or case-oriented. Empirical studies relying on comparative or multinational analyses are, in fact, relatively rare and insufficiently connected. This does not aid generalizations. To map out historical and geographical variations of cross-border practices proves to be especially challenging. Finally, we do not know to what extent these practices characterize Europe or how they compare to cross-border practices in other world regions.

In this panel, we aim at discussing studies on cross-border practices and their microand macro effects. The panel shall gather scholars from different disciplines and approaches that share a common grounding in empirical analyses carried out in Europe or comparing Europe to other world regions. Historical, or at least diachronic, studies of the issues at stake are particularly welcome. Thanks to this exchange, we expect to draw a full-blown picture of the scope, impact and trends of cross-border practices in contemporary Europe.

Interested participants are invited to send a paper abstract (250 digits max) by October 5, 2014 to: anne.unterreiner(at)sciencespo.fr.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Council for European Studies - Conference Homepage

Depuis juillet 2014, Louis-André Vallet assure la direction de la publication de la Revue Française de Sociologie.

Fondée en 1960 par Jean Stoetzel, elle publie des travaux qui contribuent à la connaissance du monde social et joue un rôle majeur de valorisation de la recherche sociologique française, dans toute sa diversité théorique et méthodologique. Elle est référencée par l'AERES (liste sociologie - démographie), le WOS-SSCI et Scopus. Elle bénéficie du soutien du CNRS et est éditée tous les trimestres par les Presses de Sciences Po.

Il est possible de consulter en ligne les numéros récents de la revue, depuis le 2003/1, via le portail CAIRN (accès payant pour les 3 dernières années - souvent inclu dans les bouquets fournis par les institutions de recherche ; accès libre pour les articles plus anciens) et de consulter gratuitement les numéros archivés entre 1960 et 2002 sur le site Persée.fr (accès également possible via Jstor.org).

Le site officiel de la revue publie les sommaires des numéros et les résumés des articles, les appels à contributions ainsi qu'un article en accès libre.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Site officiel de la revue
• Accès aux articles après 2003 sur CAIRN
• Accès aux articles archivés sur Persee.fr
• Commande et abonnement, Presses de Sciences Po
• English version

L'ANR a mis en ligne son Plan d'action 2015 qui doit servir de références aux équipes de recherche répondant au nouvel appel à projets générique.

Le document de 100 pages présente les objectifs et lignes directrices des différents instruments de financement :

• Projets de recherche collaborative
• Jeunes chercheuses/chercheurs
• Projets de recherche collaborative - International
• Projets de recherche collaborative - Entreprises
• Montage de réseaux scientifiques européens ou internationaux

Il détaille le déroulement de l'appel à propositions et énumère les 4 composantes transversales :

• Grands défis sociétaux
• Aux frontières de la recherche
• Construction de l'EER et attractivité internationale
• Impact économique de la recherche et compétitivité)

10 défis dans lesquels doivent s'inscrire les projets sont proposés :

• Gestion sobre des ressources et adaptation au changement climatique
• Énergie propre, sûre et efficace
• Stimuler le renouveau industriel
• Vie, santé et bien-être
• Sécurité alimentaire et défi démographique
• Mobilité et systèmes urbains durables
• Société de l'information et de la communication
• Sociétés innovantes, intégrantes et adaptatives
• Liberté et sécurité de l'Europe
• Défi de "tous les savoirs"

Plusieurs axes de recherche et problématiques précises sont suggérés pour chacun d'entre-eux.

Les chercheurs en sciences sociales seront surtout intéressés par le défi 8 « sociétés innovantes, intégrantes et adaptatives », autour de questions touchant les inégalité de santé, le care, les liens entre générations, le rapport au risque, les ségrégations urbaines, les phénomènes migratoires, les inégalités, les discriminations, l'égalité professionnelle, les performances des systèmes d'éducation, les effets sociétaux de l'économie numérique...  

La date limite de dépôt des pré-propositions (PRC, PRCE, JCJC) est fixée au jeudi16 octobre 2014 à 13h.
La clôture des pré-enregistrements des projets de recherche collaborative - International (PRCI) est fixée au 18 novembre 2014 à 13h.
Les propositions détaillées des projets sélectionnés devront être remises fin mars 2015.

Accédez à la page d'entrée de l'appel à projets avec le guide des déposants et le règlement financier.

Les montants d'aides sont en général compris entre 100 et 800 k€, pour une durée de 24 à 48 mois.

Des collaborations internationales sont envisageables ; des accords de partenariats ont été conclus avec certaines agences nationales. Des appels à projets internationaux spécifiques sont aussi recensés.

Demographic Research, Open-Access Journal of Population Sciences has published in July the last paper of Laurent Lesnard, writing with Suzanne Bianchi (Univ. of California), Tiziana Nazio (Univ. of Turin) and Sara Raley (Mc Daniel College).

Gender and time allocation of cohabiting and married women and men in France, Italy, and the United States, vol. 31, art. 8, p. 183-216.

Grâce au soutient financier du Scientific Advisory Board de Sciences Po, Ettore Recchi dirige un nouveau projet scientifique, étalé sur la période 2014-2016.

The Space-Set Project: The Power of Personal Geographies. Fine-tuning 'Space-Sets' and Testing their Measurement

Ce nouveau concept sociologique, qui sera ici mis à précisé et mis à l'épreuve, permet de caractériser les individus en fonction des différents espaces qu'ils ont investi.

Consultez la page dédiée, créée à l'occasion du lancement du projet, mi 2014.

A lire dans la dernière livraison de la Revue française de sociologie, numéro 55-2, datée de avril/juin 2014 :

Le renouveau religieux des immigrés et de leurs descendants, par Hugues Lagrange, p. 201-244 (avec annexe statistique et bibliographie).

Dans les groupes originaires du Maghreb, du Sahel, et à un moindre degré de Turquie, les pratiques religieuses et la religiosité vont à rebours de la tendance qui prévaut en Europe : elles sont plus masculines et augmentent chez les plus jeunes. En s’appuyant sur les données des enquêtes MGIS 1992, TEO 2008, et secondairement sur les résultats des enquêtes Valeurs européennes EVS et ESS, des enquêtes ISSP et WVS, il s’agit ici de mettre en perspective les pratiques et l’importance accordée à la religion en fonction du contexte et des conditions de vie des immigrés en France, avec en arrière-plan l’évolution de la religiosité dans les pays d’origine. On est amené ainsi à se demander si la religiosité des jeunes issus de l’immigration du Maghreb et du Sahel, qui varie selon les caractéristiques des individus, les legs familiaux et le cadre de vie, n’est pas marquée dans sa poussée récente par des enjeux d’affirmation identitaire.

A lire, dans ce même numéro :

• Recension de l'ouvrage de Pierre Merle « La ségrégation scolaire » (La Découverte, 2012) par Noémie le Donné, p. 371-374.

• Recension de l'ouvrage de Anne Fausto-Sterling, « Corps en tous genres. La dualité des sexes à l'épreuve de la science » (La Découverte, 2012), par Marie Duru-Bellat, p. 389-392.

• Recension de l'ouvrage de Hugo Palheta,« La domination scolaire. Sociologie de l'enseignement professionnel et de son public »  (PUF, 2012), par Barbara Fouquet-Chauprade, p. 368-371.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Consulter le numéro sur CAIRN
• Site de la revue

Le prochain séminaire scientifique de l'OSC se tiendra le vendredi 13 juin 2014 de 9h30 à 11h en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université Paris 7^e. Il est ouvert à tous !

Oratrice : Sonja Kosunen, doctorante à l'Université d'Helsinki, Institute of Behavioural Sciences.

School choice and hierarchies of reputation: parental choice in cities in Finland and Chile.

Parental choice of lower secondary schools, the differing reputations of schools and their classes and the reputational hierarchies constructed in the parental social networks in metropolitan areas of Helsinki (city of Espoo) and Santiago will be discussed. A special focus in the presentation is given to the choice of the upper-class parents conducting a selective and distinctive school choice and to the required forms of capital in this process.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire
• Programme annuel

Peter Bearman, Jonathan R. Cole Professor of the Social Sciences à l'Université Columbia de New-York interviendra dans le cadre du séminaire scientifique de l'OSC. La séance se tiendra en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, 75007 Paris. Elle est ouverte au public.

Prospects of Analytical Sociology

vendredi 30 mai 2014 de 09h30 à 11h

Peter Bearman est également directeur de l'Interdisciplinary Center for Innovative Theory and Empirics (INCITE) et a été récemment élu à la National Academy of Sciences.

Il est l'auteur ou l'éditeur de plusieurs ouvrages, dont The Oxford Handbook of Analytical Sociology (Oxford University Press, 2009), avec Peter Hedström. 

Peter Bearman est invité à Paris par le Département de sociologie de Sciences Po.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire

Séminaire doctoral Actualités de la sociologie, mercredi 4 juin 2014, 14h- 6h, salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, Paris 7^e:

Kendra Bischoff, Assistant Professor, Cornell University - Income segregation.

Discutants : Troels Krarup (MaxPo), Clément Rivière (OSC).

Documents préparatoires conseillés :

• 2011, Reardon S. and Bischoff K., "Income inequality and income segregation", American Journal of Sociology, vol.116, n° 4, p. 1092-1153.
• Forthcoming, Bischoff K. and Reardon S., "Residential Segregation by Income, 1970-2009", in The Lost Decade? Social change in the U.S. after 2000, New-York, Russel Sage Foundation.

Kendra Bischoff est spécialiste des questions portant sur les inégalités et les stratifications sociales, raciales et socio-économiques dans les domaines de l'éducation et de l'habitat. Invitée par le Département de sociologie de Sciences Po, elle est accueillie à l'OSC du 26 mai au 16 juin 2014.

Séminaire scientifique de l'OSC, vendredi 16 mai 2014, 9h30-12h, salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, Paris 7^e.

• Margot Delon, doctorante à l'OSC.

Les cadres locaux de la mémoire. Enquête sur les bidonvilles de Nanterre et Champigny-sur-Marne.

Comment et pourquoi enquêter sur les mémoires dans la ville ? Cette présentation entend faire un premier bilan d’une thèse en cours sur les récits des bidonvilles de l'après-guerre à Nanterre et Champigny-sur-Marne. Il s’agira de détailler les articulations possibles entre sociologie de la mémoire, sociologie urbaine et sociologie de l’immigration, tant dans leurs versants théoriques que méthodologiques. On reviendra donc sur la construction de l’objet de recherche, le protocole et le déroulement de l’enquête ainsi que sur les premiers résultats obtenus. Dans la lignée des travaux de Maurice Halbwachs, on montrera que l’approche localisée permet de mettre au jour le caractère collectif et situé des dynamiques mémorielles et identitaires.

• Jaimie Morse, Kofi Asante et John Robinson, doctorants à la Northwestern University (Chicago), en séjour à l'OSC :présentation de leur travail de thèse.

La séance suivante se tiendra le vendredi 30 mai 2014 avec une présentation de Peter Bearman (Columbia University).

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire

Invité par le LIEPP, Carlo Barone, Assistant Professor au Département de sociologie et de recherches sociales de l'Université de Trento est accueilli actuellement à l'OSC. Il travaille sur les inégalités et stratifications dans les systèmes éducatifs, la formation professionnelle et l'évaluation des politiques éducatives.

A la demande des doctorants de l'OSC, il proposera une communication sur le rôle des croyances dans les prises de décision en matière d'éducation et leur analyse à partir d'expériences randomisées.

Beliefs as a mechanism of educational inequality: a discussion of survey versus experimental research.

Rendez-vous le vendredi 25 avril 2014, de 09h30 à 11h en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, Paris 7^e, pour une session ouverte aux doctorants et aux publics extérieurs.

Le prochain séminaire scientifique de l'OSC est programmé le vendredi 11 avril 2014 de 09h30 à 11h, salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université, Paris 7^e.

Nous recevons pour cette séance Jeremy Freese, Professeur de sociologie à la Northwestern University de Chicago.

Genomic data is becoming increasingly available for use by social scientists.  Much evidence exists that genetic differences play some role in many individual-level outcomes studied by social scientists, and one can make a strong argument that failing to consider genetic differences may distort and limit social science findings.  I argue that social scientists should view newly available genetic data as potentially strengthening the mission of social science, and not as weakening it.  At the same time, existing studies using genetic data highlight how difficult it will be to incorporate genetic information into social science studies in a useful and non-coarse way.  While I will highlight the considerable challenges that are involved in using this data, I will also discuss some of the most prominent directions forward for social science.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire

Le numéro 175, daté mars 2014 de la revue "Idées économiques et sociales", propose un dossier sur la mobilité sociale.

On y trouve notamment ces 2 contributions :

Louis-André Vallet, Directeur de recherche CNRS à l'OSC,  « Mobilité observée et fluidité sociale en France de 1977 à 2003 »
(p. 6-17).

Louis-André Vallet y présente l'intérêt des odds ratios (rapport des chances relatives) pour l'étude de la fluidité sociale entre 6 groupes socioprofessionnels.

Camille Peugny, Maître de conférences à l'Université Paris 8, chercheur associé à l'OSC : « La dynamique générationnelle de la mobilité sociale » (p. 18-24).

Trop souvent, la mesure des flux de mobilité sociale occulte les différences entre générations.
Il s’agit ici de donner quelques éléments visant à décrire la dynamique générationnelle de la mobilité sociale au cours des six dernières décennies. si la génération des premiers-nés du baby-boom a bénéficié d’une dynamique particulièrement favorable, les perspectives de mobilité sociale se dégradent assez sensiblement pour les cohortes nées au tournant des années 1960. quant aux générations les plus récentes, c’est le poids de l’immobilité sociale qui constitue le résultat le plus marquant.

 La revue est disponible (pour les Abonnés) sur le portail Cairn

Sommaire complet du numéro :

DOSSIER Mobilité sociale
La mobilité sociale : entre objet sociologique et injonction politique
Gilles Martin et Fabien Truong

Mobilité observée et fluidité sociale en France de 1977 à 2003
Louis-André Vallet

La dynamique générationnelle de la mobilité sociale
Camille Peugny

La mobilité sociale des nouvelles classes moyennes
Éric Maurin

Les trois soeurs et le sociologue. Notes ethnographiques sur la mobilité sociale dans une fratrie d’enfants d’immigrés algériens
Stéphane Beaud

PRATIQUES
La question des incitations
Renaud Chartoire

SES PLURIELLES
La culture : un bilan sociologique
Olivier Desouches

[RE]DÉCOUVERTE
Une analyse théorique des fondements et du fonctionnement de la relation d’autorité intrafirme
Bernard Baudry et Bruno Tinel

VIE DE LA DISCIPLINE
Former les enseignants de SES en Allemagne.
Leçon de fédéralisme appliqué
Frédéric Falkenhagen

Séminaire scientifique de l'OSC,  vendredi 28 mars 2014, 9h30-11h, salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université 7^e

Tijana Prokic-Breuer, post-doctorante à l'INED et chercheuse associée à l'OSC :

Immigrant qualification mismatch in 13 developed countries, apparent or real?

This communication uses newly available data from the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) to examine immigrant educational and skills mismatch in 13 developed nations. It makes three important contributions.
First, we provide evidence comparing immigrants to the native-born on both skill mismatch and educational qualifications mismatch in 13 countries of Western Europe.
Second, we assess the extent to which worker skills can account for disparities in over-education between immigrants and the native-born, and the extent to which disparities in over-skilling varies across education groups.
Third, we examine cross-national variation in occupational mismatch among immigrants as a function of migrant origins and characteristics along with the institutional context of the receiving country.

Les séminaires scientifiques de l'OSC sont publics. La séance suivante aura lieu le vendredi 11 avril 2014. Le Professeur Jeremy Freese y présentera ses travaux.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire

Séminaire doctoral Actualités de la sociologie mercredi 19 mars 2014, 14h-16h, salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université

Mathieu Trachman, Chargé de recherche à l'Ined : Violences, genre et sexualité dans le travail pornographique.

Marie Bergström et Alice Olivier, doctorantes à l'OSC, discutantes.

Documents à lire pour la séance:

• « Le métier de pornographe : rhétorique, contrôle et savoirs d’un groupe professionnel discrédité », Sociologie du travail, n° 53, p. 444-459.
• « Hiérarchie des salaires et plaisir au travail dans la pornographie française », Ethnologie française, n° 43, 2013.

Programme du Séminaire doctoral Actualités de la sociologie

POUR EN SAVOIR PLUS

• Affiche du séminaire

Notes & Documents, 2014-01 - Février 2014

Using Optimal Matching Analysis in Sociology: Cost Setting and Sociology of Time

This paper is a reflection on the conditions required to use Optimal Matching Analysis (OMA) in sociology. The success of OMA in biology is not related to any supposed similarity of the method with biological processes but comes from setting costs in OMA in accordance with biological theory. As sequences in sociology are made of events and time, the determination of costs should be guided by sociological theories of time. After a discussion of the sociological meaning and consequences of costs, this paper comes back on the Dynamic Hamming Distance and the body of social theories of time (Durkheim, Elias, Bourdieu) from which it is derived as an example of how sociological theory can inform cost setting in using OMA in sociology.

Sciences Po vous invite à visiter le Forum de la recherche où vous pourrez :

• découvrir l’immense palette de sujets explorés par nos recherches ;
• rencontrer des chercheurs et des doctorants ;
• connaitre nos activités scientifiques et en être régulièrement informés ;
• vous informer des événements scientifiques programmés sur l'année ;
• vous renseigner sur les parcours doctoraux offerts par Sciences Po.

Le Forum de la recherche à Sciences Po se tiendra jeudi 6 mars, de 09h à 18h dans le hall du 13 rue de l'Université (Paris 7^e).

L'OSC est associé à cette manifestation et vous attend tout au long de la journée sur son espace dédié.

La date du prochain séminaire scientifique de l'OSC est fixée au vendredi 14 février 2014 en salle Annick Percheron, 98 rue de l'Université (7^e), de 09h30 à 11h.

Ettore Recchi, professeur des universités à l'OSC y présentera quelques résultats de ses travaux de recherche, mais aussi ses sujets d'intérêt et des questions plus ouvertes. 

Monitoring Mobilities: Social Transnationalism, Inequality and European Integration from Below

The international mobility of individuals – in physical and virtual forms – is a key feature of globalization. Through EU citizenship, cross-national mobility also lies at the heart of the European integration project. Its manifestations are plural – from migration to tourism to virtual forms of transnational interactions. But what are the integrative effects of such mobilities? And do they widen, counter or reproduce existing social inequalities?

Les séminaires scientifique de l'OSC sont publics, sans réservation.
La séance suivante aura lieu le vendredi 14 mars, avec Carlos Costa Ribeiro, professeur de sociologie à l'IESP/UERJ (Rio de Janeiro, Brésil).

Affiche du séminaire

La France a officiellement donné en décembre dernier le coup d'envoi du programme européen Horizon 2020, intégrant le 7^e PCRD, Euratom, l'ancien CIP (Programme cadre pour la compétitivité et l'innovation) et l'IET (Institut européen d'innovation et de technologie).

Ce vaste programme doté de près de 80 milliards d'euros, destinés à financer des projets de recherche et d'innovation, s'étalera sur la période 2014 - 2021. Il intéresse tous les scientifiques travaillant sur des problématiques appliquées. 3 piliers structurent Horizon 2020 : défis sociétaux, excellence scientifique et primauté industrielle. Site officiel du programme :  http://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/. En France, le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche a créé ce portail dédié.

Des appels d'offre seront régulièrement lancés durant la période, sur des thématiques très diverses. Le programme en lui-même est pluridisciplinaire.

Concernant la première vague de contractualisation, il est possible de consulter la liste des appels à projets intéressant le domaine des SHS éditée par Net 4 Society (réseau des points de contact pour l'économie et les SHS ; le CNRS pour la France). Plusieurs "challenges sociétaux" y sont mentionnés, de la santé et des changements démographiques, à la bioéconomie, au développement de transports respectueux de l'environnement ou à l'avenir énergétique. Des thématiques plus sociales y sont aussi présentes, autour de "l'après crise", de l'intégration européenne ou de la mobilité des jeunes... Les appels d'offres déjà publiés concernent des projets débutant dès 2014 (les clôtures des candidatures s'échelonnent de mars à juillet). Il est donc important si l'on souhaite participer, même à moyen terme, de repérer la priorité (pilier), puis la thématique et d'exercer une veille sur les nouveaux appels. Une première ébauche des partenariats européens que l'on va mettre en place pour y répondre peut déjà être lancée.

Exemples de quelques appels intéressant les chercheurs en sociologie :

• Innovative ways to make science education and scientific careers attractive to young people
• Responsible Research and Innovation in Higher Education Curricula
• Ethical/Societal Dimension: Better understanding the links between culture, risk perception and disaster management
• Early job insecurity and labour market exclusion
• Youth mobility: opportunities, impacts, policies
• Social Platform on reflective Societies
• The human factor in the energy system
• Understanding health, ageing and disease: determinants, risk factors and pathways
• Ethical/Societal Dimension: Human factors in border control

Le Conseil européen de la recherche (ERC) propose de son côté un certain nombre d'opportunités de financement via des bourses pour plus de 1,5 milliards d'euros (mais seulement 17% environ pour les SHS). C'est le CNRS qui est le point de contact français du programme. Ces bourses peuvent plus particulièrement viser des chercheurs junior ou jeunes séniors (12 ans après la thèse au maximum). Le portail de l'ERC propose des pages en anglais ou français expliquant les dispositifs.

La Mission Europe de la recherche de Sciences Po (MER) est à même d'aider les chercheurs de l'institution. Sa page internet propose la liste des programmes ouverts et des personnels d'appuis pour répondre aux questions sur le montage de projet.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Plaquette "Horizon 2020 en bref"
• Documents officiels de cadrage (Commission européenne)
• Tous les appels à projet : recherche avec filtre (Commission européenne)

Le séminaire doctoral Actualités de la sociologie recevra Mercredi 29 janvier de 14h à 16h Thomas Maloutas, professeur en géographie sociale, Directeur de l'Institut de sociologie urbaine et sociale (NCSR) à l'Université d'Harokopio, Athènes, pour une séance sur le thème Ségrégation, gentrification et contexte.

Josué Gimel et Haley McAvay, doctorants à l'OSC en seront les discutants.

Plusieurs lectures sont conseillées par l'orateur pour préparer la discussion :

– 2012, “Contextual diversity in gentrification research“, Critical Sociology, 38 (1): 33-48.
– 2012, “Residential segregation in context“, in T. Maloutas & K. Fujita (eds), Residential segregation in comparative perspective. Making Sense of Contextual Diversity, Farnham, Ashgate, p. 1-36.
– 2013, David Ley and Sin Yih Teo, "Gentrification in Hong Kong? Epistemology vs. Ontology", International Journal of Urban and Regional Research, DOI: 10.1111/1468-2427.12109.

Les modalités pratiques de participation sont consultables sur cette page.

Thomas Maloutas est accueilli pendant 1 mois à l'OSC, sur invitation du Département de sociologie de Sciences Po.

POUR EN SAVOIR PLUS

• Programme 2013-2014

Marie Duru-Bellat, Paris, éditions du Seuil, coll. La République des idées, janvier 2014, 112 p., isbn 978-2-02-115885-4.

Le contraste est spectaculaire entre l’indignation qui nous saisit devant certains faits divers et l’indifférence avec laquelle nous absorbons la statistique de ces cinq millions d’enfants morts de faim chaque année. Alors que les frontières nationales s’effacent, il devient de plus en plus incongru de les considérer comme des lignes de partage sur un plan éthique. Dès lors que les ressources de la planète sont limitées, on ne peut éluder la question de leur répartition. À l’heure de la globalisation et du changement climatique, la consommation des riches a un impact direct sur les conditions de vie des plus pauvres. La lutte contre les inégalités au niveau mondial est donc inséparable de la « justice environnementale ». Réciproquement, la question écologique se pose aujourd’hui en termes de justice globale. L’alternative est la suivante : se contenter du statu quo dans notre petit univers insoutenable, ou lutter résolument contre les inégalités globales pour préserver un monde vivable.

Annabelle Allouch vient de publier deux articles co-écrits avec des chercheurs des universités d'Oxford et de Cardiff dans lesquels sont abordées les questions du parcours éducatif, des aspirations, des débouchés et des réseaux professionnels des élites en France et en Angleterre.

Related to questions of education, careers, professional networks and aspirations of Elites in France and England, Annabelle Allouch recently published, in december 2013, two papers with other colleagues of Oxford and Cardiff Universities, in major journals of sociology.

Sally Power, Phillip Brown, Annabelle Allouch and Gerbrand Tholen, "Self, Career and Nationhood: The contrasting aspirations of British and French elite graduates", British Journal of Sociology, vol. 64, n° 4, p. 578-596.

Available on Wiley Online Library and Academia websites.

There is increasing interest in the emergence of a ‘global middle class’ in which high achieving young graduates increasingly look to develop careers that transcend national boundaries. This paper explores this issue through comparing and contrasting the aspirations and orientations of two ‘elite’ cohorts of graduates. Interviews with students at the University of Oxford, England, and Sciences-Po, France, reveal very different ambitions and allegiances. Our Oxford respondents portray their futures as projects of self-fulfilment as they build portfolio careers by moving from job to job and from country to country with limited social allegiances – epitomizing the nomadic worker of the transnational elite. Our Parisian respondents, on the other hand, display strong allegiances to the nation, state and civic duty. Their projects of the self involve reconciling their personal aspirations with strong allegiances to France. The paper concludes by discussing the significance of these differences. It argues that the enduring role of education in the formation of national identities should not be overlooked and that more detailed research is needed on the contextual specifity of transnationalism and the (re)production of elites.

Gerbrand Tholen, Phillip Brown, Sally Power, Annabelle Allouch, "The role of networks and connections in educational elites' labour market entrance", Research in Social Stratification and Mobility, vol. 34, p. 142-154.

Available on the Elsevier/ScienceDirectand Academia websites.

Despite extensive research on the role of ‘personal’ capital on labour market transitions, little is known about how those with elite credentials use networks and connection to improve their labour market chances. This becomes especially relevant within debates on the meritocratic nature of the post-industrial labour market. This article investigates how networks and connections aid educational elites to gain entrance into the upper echelons of the graduate labour market in two countries: France and England. Using interview data from final year students from two elite higher education institutions, Science Po and the University of Oxford, it is assessed whether their elite educational experiences are translated into networks and connections that aid their future labour market positions. The findings reveal that in both countries students have extensive opportunities to familiarise themselves with elite employers and create useful networks. In addition, students frequently arrange exclusive internships to seek future opportunities. We argue that these networks and connections are inherent to the elite educational experience and they could therefore help contribute to a credentialisation of the graduate labour market.