Marco Oberti, 2013,  « Politiques "d’ouverture sociale", ségrégation et inégalités urbaines : le cas de Sciences Po en Île-de-France », Sociologie, vol. 4, n° 3, p. 269-289. En région parisienne, le dispositif « d’ouverture sociale » de Sciences Po – Convention Éducation Prioritaire – a contribué à élargir le vivier d’établissements d’origine...
Les effets imprévus de l'assouplissement de la carte scolaire.Une perception accrue des inégalités scolaires et urbaines Marco Oberti et Clément Rivière Politix, n° 107, p. 219 - 241 L’assouplissement des règles d’affectation des élèves dans les collèges publics n’a pas été sans effets sur les attentes et les représentations des parents. L’enquête...
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