- Fiches de lecture - Notices augmentées
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17 juin 2019
Test de quatre facteurs associés à des attitudes discriminatoires (« ne pas vouloir les personnes comme collègues » est l’un des 9 critères de l’indice de discrimination) envers les personnes handicapées mentales et psychiques à Hong-Kong : l’absence d’interactions avec cette population; des études courtes (plutôt que longues); être âgé (plutôt que jeune); être une femme (plutôt qu’un homme).
13 février 2019
Contextualisation du développement de l’emploi accompagné, présentation de ses valeurs sous-jacentes, et identification de 10 critères de qualité des programmes d’emploi accompagnés.
17 juin 2019
Recours à la théorie du contact inter-groupes pour étudier comment la structure des relations avec les collègues affecte l’intégration sociale dans le cadre du travail communautaire (« community work »).
14 mars 2019
Description de la prévalence d’aménagements de postes (« work adjustments ») nécessaires et en place par des employé·e·s néerlandais·e·s avec des maladies chroniques, et analyse de l’effet les aménagements nécessaires et en place sur les congés maladies
20 février 2019
Les effets des « emplois atypiques » (« non-standard jobs »), c'est-à-dire des emplois à temps partiels, à durée déterminée, ou issus de contrats indépendants, sur les ressources économiques de personnes handicapées ; les débouchés de poursuites judiciaires de personnes handicapées envers leurs employeurs.
13 février 2019
Mettre à l'épreuve l'argumentaire et les articles prônant l'emploi accompagné en comprenant la mesure de la qualité de vie qualitativement ; et mieux comprendre l'expérience du emploi accompagné.