HANDICAP ET TRAVAIL
14 mars 2019

An Evaluation Framework to Measure Usability of Assistive Technology at Workplace: A Demonstration Study

Présentation du dispositif d’évaluation des technologies d’assistance au travail « Usability Scale for Assistive Technology (USAT) – Worplace » à travers les cas de 5 travailleurs.se.s handicapé.e.s moteurs et sensoriels.
19 juin 2019

Back to the future, disability and the digital divide

Les effets différentiels de l’usage de technologies numériques et de technologies d’assistance sur la population générale et sur les personnes handicapées, dans des quartiers défavorisés (Lower Super Output Areas) du nord de l’Angleterre.
23 février 2019

Teleworkers with Disabilities: Characteristics and Accommodation Use

3 questions de recherche : décrire les caractéristiques des travailleurs.ses handicapé.e.sen télétravail par rapport aux autres travailleurs.ses handicapé.e.s; analyser les perceptions des travailleurs.ses handicapé.e.sen télétravail sur le télétravail; objectiver les différences de nombre et de types d’aménagements entre travailleurs.ses handicapé.e.s selon leur usage ou non du télétravail et leur perception du télétravail.
19 juin 2019

Alternative spaces of ‘work’ and inclusion for disabled people

Trois alternatives à l’exclusion et aux discriminations rencontrées par les personnes handicapées dans l’emploi mainstream.
27 février 2019

Assistive Technologies in a Workplace Environment: Barriers for the Employment of People with Disabilities

Les barrières persistantes à l’emploi des personnes handicapées en Afrique du Sud suite à la publication du Code of Good Practice on the Employment of People with Disabilities, qui inclut des dispositions sur les technologies d’assistance.
18 juin 2019

Influence of least restrictive environment and community based training on integrated employment outcomes for transitioning students with severe disabilities

Le rôle de l’intégration scolaire (Least Restrictive Environment ou LRE) et de la formation communautaire (Community-Based Training ou CBT) sur l’intégration en emploi (avoir un emploi payé auprès de collègues valides) d’étudiant·e·s avec un handicap lourd.