HANDICAP ET TRAVAIL
11 septembre 2019

Provider-identified barriers and facilitators to implementing a supported employment program in spinal cord injury

Les obstacles et les leviers à l’implantation de programme de « placement et soutien individuel [en emploi] » (Individual Placement and Support ou IPS) parmi les vétérans américains concernés par des blessures à la moelle épinière.
14 mars 2019

Managing pain in the workplace: a focus group study of challenges, strategies and what matters most to workers with low back pain

Les défis au travail, stratégies personnelles, et thématiques importantes (enjeux) aux yeux de travailleurs avec des douleurs en bas du dos.
19 février 2019

Challenges of Organizational Learning: Perpetuation of Discrimination against Employees with Disabilities

Identification des barrières organisationnelles qui empêchent les entreprises de progresser dans la lutte contre la discrimination des personnes handicapées.
18 juin 2019

Barriers to employment as experienced by disabled people: a qualitative analysis in Calgary and Regina, Canada

La place de la discrimination parmi les barrières à l’accès et au maintien en emploi que rapportent les personnes handicapées canadiennes au regard de leurs expériences personnelles.
18 juin 2019

Virtual exclusion and telework : Barriers and opportunities of technocentric workplace accommodation policy

Présentation des obstacles à l’intégration des personnes handicapées dans le cadre du télétravail (en se plaçant du côté des personnes handicapées) tels qu’identifiés par la littérature, et proposition de 3 objectifs de politiques (« policy ») pour traiter ces obstacles.
18 juin 2019

Influence of least restrictive environment and community based training on integrated employment outcomes for transitioning students with severe disabilities

Le rôle de l’intégration scolaire (Least Restrictive Environment ou LRE) et de la formation communautaire (Community-Based Training ou CBT) sur l’intégration en emploi (avoir un emploi payé auprès de collègues valides) d’étudiant·e·s avec un handicap lourd.