Le rôle de l’intégration scolaire (Least Restrictive Environment ou LRE) et de la formation communautaire (Community-Based Training ou CBT) sur l’intégration en emploi (avoir un emploi payé auprès de collègues valides) d’étudiant·e·s avec un handicap lourd.
Les expériences en emploi de travailleurs.ses handicapé.e.sen télétravail qui utilisent des technologies de Communication Améliorée et Alternative (CAA).