- Fiches de lecture - Notices augmentées
HANDICAP ET TRAVAIL
- Tout
- Aménagements
- Aspirations professionnelles
- Auditif
- Autre handicap
- Cognitif
- Culture organisationnelle
- Discriminations
- Discriminations
- Effets de l'emploi
- Emploi temporaire
- Evaluation de politique publique
- Handicap au travail
- Handicap au travail
- Insertion professionnelle
- Insertion professionnelle
- Maintien dans l'emploi
- Maintien dans l'emploi
- Maladie chronique
- Mental
- Méthode
- Moteur
- Non classé
- Psychique
- Quali / Quanti
- Qualitative
- Quantitative
- Réadaptation
- Revue de littérature
- Télétravail
- Temps partiel
- Thématiques principales
- TIC/Numérique
- Tous ou non spécifiés
- Toutes les thématiques
- Travail indépendant
- Travail protégé et emploi accompagné
- Travail protégé et emploi accompagné
- Type de handicap
- Visuel
14 mars 2019
Les motivations à rester en emploi et les moyens d’y parvenir (facteurs de succès) de personnes avec des douleurs musculosquelettiques chroniques.
23 février 2019
La prévalence de déficiences psychiques non diagnostiquées dans une population de personnes handicapées intellectuelles travaillant en emplois accompagnés dans un centre professionnel en Espagne du Sud.
17 juin 2019
Recours à la théorie du contact inter-groupes pour étudier comment la structure des relations avec les collègues affecte l’intégration sociale dans le cadre du travail communautaire (« community work »).
18 juin 2019
Présentation des obstacles à l’intégration des personnes handicapées dans le cadre du télétravail (en se plaçant du côté des personnes handicapées) tels qu’identifiés par la littérature, et proposition de 3 objectifs de politiques (« policy ») pour traiter ces obstacles.
1 septembre 2019
L’évolution de l’écart entre les taux d’emploi des personnes handicapées et des personnes valides (« disability gap ») au Royaume-Uni suite à l’adoption et la mise en œuvre du Disability and Discrimination Act (1996)
23 février 2019
Présentation de trois approches de l’accessibilité numérique dans la littérature (que les auteur·e·s nomment respectivement « accessibilité 1.0, accessibilité 2.0 et accessibilité 3.0 ») et introduction d’une approche d’« adaptabilité numérique ».