Renouvellement urbain et école : des leviers pour réussir les projets de transformation des quartiers

 Cas pratiques et perspectives pour le Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain.

 

Dans le cadre de leur partenariat, l’École urbaine de Sciences Po et l’Agence nationale pour la rénovation urbaine (ANRU) ont décidé d’organiser des ateliers débats pour accompagner le déploiement du Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU). Conçus comme des espaces de débats et d’échanges, ces ateliers s’adressent aux professionnels et acteurs de terrain intéressés ainsi qu’aux chercheurs et étudiants. Ils visent à échanger autour de bonnes pratiques et à mettre en débat les facteurs clés de réussite des projets de renouvellement urbain.

 

Le premier de ces ateliers porte sur le thème de l’école et du renouvellement urbain. A partir d’expériences innovantes menées par des villes dans le cadre du premier Programme National de Rénovation Urbaine (PNRU), nous vous proposons de réfléchir ensemble aux leviers de transformation des quartiers bénéficiaires du soutien financier de l’ANRU.

 

 

Josette BELLOQ, première adjointe de la ville de Lormont, déléguée à l’éducation, à l’enfance et petite enfance

 

Marie-Annick BEURNEZ, directrice de projet renouvellement urbain à Villiers-sur-Marne

 

Luc PHAM, directeur académique adjoint des services de l’Éducation nationale chargé du second degré à l’académie de Paris (DASEN)

 

Agnès VAN ZANTEN, directrice de recherche au CNRS, spécialiste des questions scolaires

 

 

En présence de :

Brigitte FOUILLAND, directrice exécutive de l’École urbaine de Sciences Po

 

Nicolas GRIVEL, directeur général de l’Agence Nationale pour la Rénovation Urbaine (ANRU)