Le Comité Europe remet son rapport au directeur de Sciences Po

Au printemps 2026, le directeur de Sciences Po, Luis Vassy, rassemblait un Comité Europe, composé de personnalités de haut niveau reconnues pour leur expertise, coprésidé par Laurence Boone, ancienne ministre déléguée à l’Europe, et Marc Lazar, professeur émérite des universités à Sciences Po, afin de lui confier la rédaction d'un rapport.

Conception, déroulé, conclusions : tout savoir du rapport Europe, livré en juillet 2026.

« Ce rapport est un travail remarquable, qui s'attache à la tâche la plus exigeante qu'une grande institution européenne comme Sciences Po puisse s'assigner : former l'étudiant, le citoyen et le dirigeant européens de demain. Le rapport identifie d'abord les savoirs et les expériences que cette formation requiert puis en examine les voies de mise en œuvre : l'organisation des campus, la vie étudiante, la diffusion d'un sentiment européen parmi les étudiants. Autant de domaines que l'institution maîtrise et sur lesquels elle formule des propositions solides. »

Mario Draghi

Ancien président de la Banque centrale européenne, ancien président du Conseil des ministres italien

Le rapport Europe : diagnostic et recommandations

Afin de livrer ce véritable plan d’action, le comité a d'abord été invité à dresser un diagnostic précis des forces et des lacunes de l’existant dans le but de formuler ensuite des recommandations opérationnelles ambitieuses permettant de rehausser le rayonnement de Sciences Po à l'échelle européenne.

Les axes de réflexion devant guider le Comité Europe ont été explicitement énoncés par Luis Vassy :

le positionnement institutionnel de Sciences Po en Europe, et les modalités les plus pertinentes pour structurer, rendre visible et renforcer cette ambition ;
la place de l’Europe dans les formations de l'institution (premier cycle, masters, formation continue), afin que les étudiants disposent des outils intellectuels, méthodologiques et pratiques pour comprendre et agir dans l’espace européen;
l’articulation entre formation et recherche, et recherche fondamentale et appliquée, de manière à soutenir une stratégie scientifique ambitieuse, interdisciplinaire et internationalement reconnue sur les enjeux européens ;
les moyens de structurer un lien plus dense et plus opérationnel avec Bruxelles, en s’appuyant sur les alumni, les partenaires et les réseaux existants.

À l'issue de plusieurs mois de travail, le Comité a livré 13 recommandations stratégiques :

Initier au Collège universitaire (première année de bachelor) un cours iconique de 48 heures consacré à l'Europe,
Placer l'Europe au cœur du parcours civique,
Imposer à tous les étudiants en première année de master le choix d'au moins un cours ayant trait à l'Europe,
Délocaliser à Bruxelles la deuxième année du Master en affaires européennes,
Repenser les spécialisations géographiques des campus en région,
Instituer un grand rendez-vous annuel de l'Europe : une semaine de l'Europe,
Lancer un prix du penseur européen,
Structurer la communauté scientifique interne par un séminaire de recherche pluridisciplinaire,
Combler les angles morts de la recherche par le recrutement,
Structurer un pôle parisien de recherche appliquée, fortement connecté à Bruxelles,
Créer la “Maison de l'Europe de Sciences Po, Paris-Bruxelles”, entité propre de l'institution reliant les deux capitales,
Ouvrir un campus à Bruxelles,
Mettre en place une chaire européenne de référence à Paris.

Pourquoi Sciences Po s'interroge sur la place de l'Europe dans l’enseignement supérieur français

Extrait de la lettre de mission de Luis Vassy, avril 2026 :

L’Europe est redevenue un objet intellectuel et politique central, au moment même où sa « proposition de valeur » se reconfigure. Les pays du continent et l’Union européenne font face à une période de recomposition profonde : retour des rapports de force, rivalités stratégiques, chocs économiques et énergétiques, tensions démocratiques internes, pressions migratoires, transitions climatique et numérique, redéfinition des alliances.

Or, dans le paysage français de l’enseignement supérieur, la prise en compte de l’Europe demeure, dans l’ensemble, insuffisante. Trop souvent, nos diplômés manquent d’une culture européenne solide, alors même que l’action publique nationale, comme la stratégie de nombreuses entreprises, est profondément structurée par le cadre communautaire et par l’influence déterminante des décisions prises à Bruxelles.

Sciences Po dispose d’atouts majeurs : une recherche reconnue, un ancrage fort dans des réseaux européens et une place structurante au sein de l’alliance CIVICA. Pour autant, notre lien avec Bruxelles et, en particulier, avec la richesse de nos alumni qui y travaillent, demeure insuffisamment structuré. Nous avons des trajectoires individuelles remarquables, mais encore trop peu de dispositifs collectifs, visibles et durables pour fédérer ces forces, les mobiliser et les inscrire pleinement dans notre projet académique. Il nous faut notamment mieux organiser ces relations afin de développer davantage d’opportunités professionnelles et de mieux relier nos formations aux écosystèmes européens où se construisent aujourd’hui politiques publiques, normes et innovations.

Enfin, nos formations et structures de recherche consacrées à l’Europe ont relativement peu évolué depuis le Brexit, alors même que ce choc a profondément reconfiguré le champ : le repositionnement des universités britanniques, longtemps parmi les pôles les plus dynamiques en matière d’enseignement et de recherche sur l’intégration européenne, a modifié les équilibres académiques, les partenariats et les circulations intellectuelles. Dans ce contexte, il nous revient de doter Sciences Po d’une stratégie européenne renouvelée, lisible et ambitieuse.

Un comité d'experts s'appuyant sur plusieurs méthodologies

L'ensemble des 39 membres, experts de haut niveau, du comité s'est rendu disponible pour enchaîner réunions de travail, auditions, lectures et rédaction du rapport final.

Les travaux du Comité se sont appuyés sur une trentaine d'entretiens menés auprès d'acteurs nationaux et internationaux, issus des secteurs public et privé, du monde académique comme de la pratique, ainsi que sur un exercice de comparaison conduit en France et à l'étranger. Les notes et les données fournies par plusieurs unités de recherche, notamment le Centre d'études européennes et de politique comparée (CEE) et l'Observatoire français des conjonctures économiques (OFCE), ainsi que par un groupe de chargés d’enseignement, ont enrichi ses délibérations.

Légende de l'image de couverture : Manifestation contre le Brexit à Londres, décembre 2018. (crédits : Olivier Cole/Unsplash)