Apporter un autre regard sur les enjeux quotidiens des professionnels grâce à l’apport des sciences humaines et sociales.S’engager dans une formation diplômante signifie se lancer dans une aventure d’un an ou plus. Pour vous aider à sauter le pas, nous vous apportons les réponses aux 10 questions à (ne pas) vous poser afin d’envisager sereinement cette période d’apprentissage, devenue incontournable dans la vie professionnelle.
1- Pourquoi, après des années d’expérience professionnelle, se relancer dans une formation longue ?
Suis-je vraiment épanoui.e ? Vais-je dans la bonne direction ? Quelle est la prochaine étape ? Comment redonner du sens à mon quotidien professionnel ? Faut-il que je change de voie pour me reconvertir ?
« J’étais venu chercher 2, 3 choses et j’en ai trouvé 1 000. »
Une formation diplômante permet de ne pas subir les mutations, mais d’agir. Il s’agit de conserver la maîtrise de sa destinée professionnelle et ainsi de saisir plus facilement les formidables opportunités offertes par ce monde en mouvement. "Vous allez créer votre métier, car vous allez changer quelque chose chez vous." affirme Estelle Sauvat, diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Management des politiques publiques
Il s’agit aussi, pour l’entreprise, d’anticiper les compétences dont elle aura besoin demain et qui lui font, pour le moment, défaut.
Estelle Sauvat "Vous allez créer votre métier"
Enfin, la formation diplômante fait bénéficier de cette richesse inestimable qu’est le temps. Si, contraint de concilier, vie professionnelle, vie personnelle et formation, vous aurez probablement le sentiment que le temps vous manquera, la durée de nos formations diplômantes, de un an à dix-huit mois, permet de vous inscrire dans un temps long, celui qui permet de rompre avec la tyrannie de l’immédiateté, et de prendre le temps de l’analyse et de la réflexion pour mieux appréhender l’avenir et ses défis.
« Vous allez créer votre métier, car vous allez changer quelque chose chez vous. »
Estelle Sauvat
Conseil en stratégie, transformation et innovation RH
2- Comment choisir l’Executive Master qui répondra à mes besoins ?
Sciences Po Executive Education propose 14 formations diplômantes, sectorielles, métiers ou généralistes, aux durées variables : de 12 à 24 mois.
Vous hésitez entre plusieurs programmes ? Vous souhaitez en savoir plus sur le financement ? Vous avez besoin de conseils pour présenter votre projet à votre N+1 ?
N'hésitez pas à contacter le ou la responsable des programmes concernés, qui pourra vous écouter, vous conseiller et vous amener à faire le bon choix.
Laëtitia Laurent, diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Communication a été accompagnée, ce qui lui a permis de “poser les bases de (son) projet de formation pour (se) projeter.”
Laëtitia Laurent "Cette formation est connectée à l'entreprise et aux transformations actuelles."
Vous pourrez aussi profiter de l’une de nos 4 réunions d’information annuelles pour échanger de vive voix avec le responsable du programme, l’équipe pédagogique et les alumni.
3- En serai-je capable ?
Oui, sans hésiter !
S’engager dans une formation diplômante, c’est retrouver le goût d’un type d’effort un peu différent de celui que vous pratiquez au quotidien dans votre environnement professionnel : celui de l’étude, de l’analyse, de la réflexion, de l’approfondissement et de la mise à distance. “Petit à petit, sans m’en rendre compte, je me suis révélée dans ma capacité à comprendre que j’étais capable d’apprendre à réapprendre, quelque soit mon âge.” confie Estelle Sauvat, diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Management des politiques publiques.
Il n’y a pas non plus de “profil type” comme l’illustre l’hétérogénéité des promotions.
Bien sûr, il faut justifier d’une expérience professionnelle, mais, comme le dit Henri Bergeron, directeur de l’Executive Mastère Spécialisé® Management des politiques publiques, “Par expérience du recrutement maintenant, les gens qui marquent, notamment dans l’entretien final de recrutement, sont des individus dont on sent qu’ils sont vraiment poussés par une décision et une réflexion qui est autonome. Quand on a construit une réflexion autonome, sur pourquoi cette formation peut, à un moment ou un autre nous être utile, généralement on produit un effet d'authenticité, et ça, c’est quelque chose que nous apprécions beaucoup.”
Révélez-vous
5- Qui composera ma promo ?
Une promotion réunit entre 15 et 30 personnes, venant d’horizons différents, aux fonctions et métiers divers. Autant de personnes au parcours personnel et professionnel unique. “C’est à la fois des gens du marketing, des ingénieurs, des gens qui ont monté des start-up, d’autres qui sont dans le milieu des assurances, d’autres qui sont des juristes, etc.” se remémore Yannick Breton, diplômé de l’Executive Mastère Spécialisé® Digital Humanities
Henri Bergeron, directeur de l’Executive Mastère Spécialisé® Management des politiques publiques de confirmer : “On a un grand souci de composer un groupe dynamique et varié. On équilibre, en matière de genre, de formation, et d’origine également nationale : on a un certain nombre de personnes qui, chaque année, viennent d’autres pays, qui accomplissent un trajet régulier pour venir suivre nos formations.“ Une promotion, ce sont des individus, qui une fois réunis, constituent un collectif. “On a tout de suite l’impression de faire partie d’une communauté. Le fait de retrouver des camarades de classe ça nous fait retomber en enfance et ça fait du bien ! ” se souvient Virginie Hénaff, diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Management des médias et du numérique.
Mais une promotion, ça sera bien plus que ça. Les mots d’Edouard Largourgue, diplômé de l’Executive Mastère Spécialisé® Trajectoires Dirigeants sont particulièrement émouvants : “Ça a été, la possibilité de me faire des amis d’enfance à 50 ans. Et ça c’est aussi un grand plaisir, c’est aussi une chose assez émouvante pour tout dire de découvrir qu’avec un type qui a 15 ans de moins que vous, ou qui en a un peu plus que vous, il y a une vraie amitié fondée sur l’apprentissage, l’expérience, et puis tout simplement parce qu’on a partagé du temps ensemble.”
« Ça a été, la possibilité de me faire des amis d’enfance à 50 ans. »
Edouard Lagourgue
Chairman of EC - Group General Manager - Africa Director - ASCOMA
Découvrez la promotion des Socratès : par ici
Et les témoignages de nos diplômés sur l’importance la communauté des alumni : par là
6- Comment gérer vie pro, vie perso et formation ?
Cela peut paraître difficile de trouver le temps pour ajouter quelques jours de formation dans un emploi du temps déjà bien rempli. Valérie Peugeot, directrice de l’Executive Mastère Spécialisé® Digital Humanities ne le cache pas : “Il faut se préparer à avoir des week-end, des vacances studieuses pendant la durée de la formation. C’est la condition, à la fois, évidemment, pour avoir le diplôme, mais c’est aussi la condition pour que ce diplôme vous serve !”
Intégrer un Executive Master, signifie aussi que chaque mois, pendant 2 à 3 jours consécutifs, vous ne serez pas présent.e au bureau. Délégation, organisation et anticipation seront vos (nouveaux) mots d’ordres ! Mais une formation diplômante constitue avant tout un moment pour soi, un moment de sérénité, dont il faut profiter pleinement. “L’important est de se fixer un cap et de le garder en tête. Que la formation grignote ensuite un peu de la vie pro et de la vie perso n’est pas douloureux si on sait pourquoi on la suit !“ conseille Aurélia Giffaut, diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Communication.
« L’important est de se fixer un cap et de le garder en tête. Que la formation grignote ensuite un peu de la vie pro et de la vie perso n’est pas douloureux si on sait pourquoi on la suit ! »
Cours, échanges entre pairs ou avec les professeurs, mémoire, learning expedition, moments off, rencontres inspirantes, week-end studieux : voilà globalement à quoi va ressembler votre année. Vous passerez aussi par différentes émotions : trac, doute, enthousiasme, sérénité.
Formation et émotions
Mais vous en dire plus nous est impossible. Car chacune et chacun se révèle et trouve à Sciences Po Executive Education des choses qui lui sont propres. La preuve avec ces 5 témoignages d’alumni.
« En arrivant à Sciences Po, je m’attendais à retrouver la figure classique de l’enseignant qui dispense son cours de façon un peu magistrale. Les enseignants sont plus des révélateurs qui portent les savoirs, qui suscitent des questions »
Benjamin Gombert
Diplômé de l’Executive Master Gouvernance territoriale et développement urbain
« Les jours de formation nous permettent de nous oxygéner, de nous frotter à des sujets différents et de nous challenger. Les lectures et les échanges avec les autres nous nourrissent. On prend énormément de hauteur et on revient au bureau avec des idées nouvelles, l’envie de bousculer les choses. C’est enrichissant pour tout le monde. »
Aurelia Giffaut
Diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Communication
« Ce qui se passe à côté est presque aussi important que ce qui se passe dans les cours. »
Estelle Sauvat
Diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Management des politiques publiques
« À chaque fois j’arrivais à en tirer des enseignements pour mon travail au quotidien. »
Sophie Leclerc
Diplômée de l’Executive Master General Counsel : Strategy and leadership for senior lawyers
« C’est une formation dans laquelle je ne me suis jamais ennuyé une seconde ! »
Damien Pallant
Diplômé de l’Executive Mastère Spécialisé® Trajectoires Dirigeants
« En arrivant à Sciences Po, je m’attendais à retrouver la figure classique de l’enseignant qui dispense son cours de façon un peu magistrale. Les enseignants sont plus des révélateurs qui portent les savoirs, qui suscitent des questions »
Benjamin Gombert
Diplômé de l’Executive Master Gouvernance territoriale et développement urbain
« Les jours de formation nous permettent de nous oxygéner, de nous frotter à des sujets différents et de nous challenger. Les lectures et les échanges avec les autres nous nourrissent. On prend énormément de hauteur et on revient au bureau avec des idées nouvelles, l’envie de bousculer les choses. C’est enrichissant pour tout le monde. »
Aurelia Giffaut
Diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Communication
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8- Comment se passe la rédaction du mémoire ?
Le mémoire représente un élément essentiel de la formation longue. Problématisé autour d’un sujet que vous aurez choisi, en lien direct avec votre quotidien professionnel, il doit être remis à la fin de la formation. Seul ou en groupe, vous serez accompagné par un tuteur. Si on peut vous donner 3 conseils pour bien réussir votre mémoire : vous y atteler dès le début, faire de la régularité son credo et bien sûr.. prendre du plaisir ! "Le mémoire vous accompagne tout au long des 18 mois, dans les bons et les mauvais moments, mais vous permet de vous spécialiser et de disposer d’un bel outil de réflexion, d’analyse…et d’auto-promotion." Rebecca Chloé Lopez, Diplômée 2018 de l’Executive Mastère Spécialisé® Communication.
« Le mémoire vous accompagne tout au long des 18 mois, dans les bons et les mauvais moments, mais vous permet de vous spécialiser et de disposer d’un bel outil de réflexion, d’analyse…et d’auto-promotion. »
La plupart des formations diplômantes de Sciences Po Executive Education bénéficient d’une learning expedition – quelques jours et jusqu’à une semaine à l’étranger pour voir les choses d’un autre point de vue. Le projet éducatif de la learning expedition, organisée en lien avec des universités partenaires et le réseau de Sciences Po Executive Education, est le même qu’à Paris : une alternance entre un apprentissage théorique et des rencontres avec des professionnels.
Quant à Laëtitia Laurent, diplômée de l’Executive Mastère Spécialisé® Communication, elle se reconnaît transformée : “J’ose d’une façon un peu nouvelle. Je challenge, je bouscule, je questionne, je me questionne.” D’autres encore ont retrouvé du sens dans leur quotidien professionnel.
Si “l’après“ est unique pour chacune et chacune, toutes et tous sont unanimes : ils sont fiers d’avoir fait Sciences Po, et cette expérience les a révélés tant professionnellement que personnellement.
Nouveau départ
Un programme diplômant c'est cela : une année particulièrement remplie, accompagnée une richesse pédagogique et humaine, qui permet de se révéler.
