Formation académique commune des masters

Enjeux pédagogiques

La Formation académique commune des masters (FAC) constitue un espace de dialogue entre les disciplines, les écoles et les grandes questions contemporaines. Elle permet aux étudiants des huit écoles d’acquérir une solide culture partagée, et d’enrichir leur cursus spécialisé avec un socle de compétences fondamentales.

La FAC constitue un élément structurant du parcours de première année de master, et l'une des composantes distinctives de la formation proposée par Sciences Po. 

Les cours sont conçus et dispensés par des enseignants-chercheurs de Sciences Po, ainsi que par des spécialistes reconnus dans leurs domaines. Ils s'appuient sur les avancées les plus récentes de la recherche et permettent aux étudiants de découvrir les débats scientifiques qui nourrissent la compréhension des grandes transformations contemporaines. 

Chaque enseignement prend pour point de départ une grande question ou un enjeu contemporain et l'aborde dans une perspective généraliste, pluridisciplinaire et comparatiste. L'objectif est d’amener les étudiants à analyser les grandes transformations du monde contemporain (démocratie, environnement, inégalités, intelligence artificielle, sécurité internationale, etc.), de manière documentée, personnelle, critique et créative. 

L’offre de cours est singulière : 20 cours magistraux accessibles sans prérequis, sont proposés au choix chaque semestre, en français et en anglais (niveau C1 recommandé dans chacune des langues).

Les enseignements permettent aux étudiants de découvrir les travaux de recherche menés par la communauté scientifique de Sciences Po et de mobiliser les savoirs, les raisonnements et les méthodes des cinq disciplines (droit, économie, histoire, sociologie et science politique), des humanités (littérature, histoire de l’art, philosophie, etc.) et des sciences, afin d'éclairer les questions étudiées. 

Au-delà de l'acquisition de connaissances, les enseignements visent le développement de compétences académiques et intellectuelles mobilisables tout au long du parcours universitaire et professionnel des étudiants. Ils s'appuient sur des approches pédagogiques favorisant l'enquête, le débat, la confrontation des points de vue et la participation active des étudiants. Les compétences fondamentales travaillées dans les cours s'articulent autour de quatre grands axes : 

• Adopter une démarche de recherche pour répondre à une problématique, de manière rigoureuse, argumentée et approfondie.
• Se décentrer, croiser les regards pour élaborer une réflexion exigeante, personnelle et critique. 
• Utiliser les méthodes relevant de la prospective et de l'anticipation pour proposer des idées, des solutions nouvelles et nourrir la prise de décision. 
• Développer l’intelligence collective et coopérer pour résoudre une question. 

En réunissant des étudiants issus de l'ensemble des écoles et de parcours variés, la formation académique commune des masters favorise les échanges, la confrontation des points de vue et l'intelligence collective. Elle contribue ainsi à renforcer la cohésion de la communauté étudiante tout en préparant les étudiants à comprendre et agir dans un monde complexe.  

Liste des enseignements

• Semestre d'automne
• Semestre de printemps

Obligations de scolarité

Les étudiants inscrits en 1re année de master sont tenus de suivre un cours de formation académique commune chaque semestre. La validation de ces deux enseignements est une condition d'obtention du diplôme.