Appel à modules ELIPSS pour les doctorant.e.s Le Portrait de Simon Le Roux

Simon Le Roux, doctorant en Sciences de l'Éducation au sein du laboratoire EXPERICE à l’université Sorbonne Paris Nord. Je réalise ma thèse sous la direction de Vincent Berry, docteur en Sciences de l'Éducation et Sociologie. 

Mon travail de recherche porte sur les styles parentaux. Je m’attache à étudier les différenciations de pratiques et visions parentales chez les individus aux prismes de leurs conditions matérielles et sociales de vie. L’originalité de ce travail vient du fait qu’il s'inscrit dans le projet ANR PANELVICO, qui interroge les conséquences des confinements et de la pandémie de COVID-19 sur le quotidien des individus. 

Il s’agit donc notamment de revenir sur cette période et d’observer les ajustements, ou non, dans le quotidien familial et l’encadrement des enfants pour questionner les priorités et les visions éducatives des parents.

Pour réaliser ce travail, j’associe démarches quantitatives et démarches qualitatives. J’ai pu réaliser en ce début de thèse deux questionnaires : le module PARENTALITÉ réalisé au sein du dispositif ELIPSS sur le thème des normes de la « bonne parentalité » et un volet concernant les pratiques et visions parentales des parents répondants au sein du panel du projet ANR PANELVICO. 

Dans un second temps, il s’agit de venir approfondir les données quantitatives récoltées dans ces questionnaires à travers la réalisation d’entretiens collectifs avec des familles, dont un des parents à répondu au questionnaire de l’ANR PANELVICO pour revenir sur la période du confinement, puis avec seulement les parents afin d’interroger les raisons et origines des pratiques familiales et les possibles ajustements pendant et depuis le 1er confinement.

Les enquêtes par questionnaires sur les pratiques parentales commencent à dater, il m’a semblé intéressant de construire un module reprenant les catégories d’analyses de Jean Kellerhals et Cléopâtre Montandon de 1991 afin de pouvoir actualiser ces données et observer les évolutions des pratiques parentales. Il s’agissait d’obtenir des données de cadrage actualisées sur les styles éducatifs et parentaux des parents du panel ELIPSS, mais aussi plus globalement obtenir des données sur la vision de la « bonne parentalité » dans l’ensemble du panel : parents et non parents. 

Ceci dans l’intérêt de ma recherche, mais aussi dans ceux d’autres enquêtes portant sur la parentalité. Le dispositif ELIPSS a la richesse de pouvoir croiser les résultats du module avec de nombreuses données de pratiques et d'opinions récoltées lors d’enquêtes précédentes (et futures) réalisées auprès du panel.

Lors de la première analyse des données récoltées par ce module, plusieurs éléments ont été mis en évidence concernant la différenciation des visions de la parentalité. Premièrement, s’opposent très fortement les projections des individus n’ayant pas encore fait l’expérience de la parentalité, s’attachant très certainement à des manières de faire et de voir la parentalité se rapprochant de ce que pourraient être les normes dominantes circulant dans la société française. 

De plus, on observe des effets générationnels et de diplômes des parents dans la différenciation des visions et des pratiques parentales. Cependant, ces normes de parentalité semblent aussi fortement en lien avec les opinions politiques des individus. Sur de nombreux points, s’opposent un pôle positionné plus à gauche de l’échiquier politique, avec un pôle positionné plus à droite. 

Cela souligne avec quelle force les débats publics et les médias ont amené la question de la parentalité à être analysée par le prisme politique ces dernières années. Cependant, il est important de rappeler comment les conditions de vie et le niveau de diplôme ont aussi, de base, un fort impact sur la formation des visions du monde et des opinions politiques.

La rédaction d’un article est en cours. En espérant pouvoir le terminer au cours de l’année 2026.

Des résultats plus fins sont à produire, mais les hypothèses et la vision des différenciations de styles parentaux attendus semblent se confirmer. Cependant, la différenciation des visions et des pratiques parentales selon l'opinion politique semble avoir plus d’importance qu’attendu. 

Les prochaines étapes de mon travail de thèse sont donc de finaliser l’analyse des résultats de ce module, de les croiser avec d’autres variables présentes dans d’autres modules du dispositif, puis pouvoir les présenter. 

Ensuite, il s’agira de travailler sur les données de la prochaine vague de questionnaire de l’ANR PANELVICO avant de venir interroger les familles en entretien et approfondir la question des configurations et origines des pratiques parentales.