Favoriser les compétences langagières des enfants de milieux défavorisés

Dispositif expérimental pour accompagner la lecture parentale
Carlo Barone, Denis Fougère, Agnès van Zanten
  • Image Syda Productions, via ShutterstockImage Syda Productions, via Shutterstock

Durant deux années scolaires, cette expérimentation conçue et dirigée par Carlo Barone, Denis Fougère et Agnès van Zanten a été conduite par plusieurs assistants de recherche dans les maternelles des 18ème, 19ème et 20ème arrondissements de Paris. Elle a permis de tester l'impact d'un accompagnement à la lecture parentale avec près de 900 enfants de maternelles âgés de 4 à 5 ans.

Les enfants d’immigrés à l’école. Inégalités scolaires du primaire à l’enseignement supérieur

Séminaire politiques éducatives du LIEPP - Mathieu Ichou (INED)
6 novembre 2018, 16h
  • Monkey Business Images (via Shutterstock)Monkey Business Images (via Shutterstock)

L'axe Politiques éducatives a le plaisir de vous inviter à la prochaine séance du cycle de séminaires organisé par Denis Fougère et Agnès van Zanten

Les enfants d’immigrés à l’école.
Inégalités scolaires du primaire à l’enseignement supérieur


Mardi 6 novembre 2018, 16h00 - 18h00
Salle de séminaire du LIEPP
254 bd Saint Germain, 75007 Paris

30 ans de changement social

L'Observatoire sociologique du changement : 1988-2018
Journées d'étude 14 - 15 juin 2018
  • Les directeurs : Henri Mendras, Philippe Besnard, Alain Chenu, Marco ObertiLes directeurs : Henri Mendras, Philippe Besnard, Alain Chenu, Marco Oberti

30 ans de changement social

14-15 juin 2018 à Sciences Po, amphithéâtre Érignac
13, rue de l'Université, Paris 7e

 - Jeudi 14 juin 2018 -

School teachers and the reproduction of educational inequalities: some empirical evidence

Gianluca Argentin
Séminaire scientifique de l'OSC, 24 novembre 2017, 10h30
  • Image Szasz-Fabian Ilka ErikaImage Szasz-Fabian Ilka Erika

Séminaire scientifique de l'OSC 2017-2018

98, rue de l'Université 75007 Paris - salle Annick Percheron

vendredi 24 novembre 2017 de 10h30 à 12h

Sonia Planson

Doctorante en sociologie
  • Sonia Planson (OSC)Sonia Planson (OSC)

sonia.planson(at)sciencespo.fr

Séjour à Northwestern University (Chicago) pour les années universitaires  2017/2018 et 2018/2019 dans le cadre du Joint PhD Northwestern / Sciences Po.

Article updated on 09-10-2019

Inequalities of access to higher education. The role of policies, institutions and markets

International Conference
October 8-9, 2015
  • Photo Camille Sromboni, Université Le Havre, IUT, amphi 15 (CC BY-NC-ND)Photo Camille Sromboni, Université Le Havre, IUT, amphi 15 (CC BY-NC-ND)

International Conference

Paris, October 8-9, 2015

Inequalities of Access to Higher Education
The Role of Policies, Institutions and Markets

Registration required

 

Quantifier l'influence totale de la famille d'origine sur le devenir scolaire et professionnel des individus

Revue Economie et statistique, n° 477, juillet 2015
  • Modèle à équation structurelle Mimic (Multiples Indicateurs Multiples Causes)Modèle à équation structurelle Mimic (Multiples Indicateurs Multiples Causes)

 

Quantifier l'influence totale de la famille d'origine sur le devenir scolaire et professionnel des individus

Béatrice Boutchenik, Clotilde Coron, Sébastien Grobon, Céline Goffette et Louis-André Vallet

Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif

Etudes comparées à partir des enquêtes PISA de 2000 à 2009
Noémie Le Donné - Soutenance - 13 mai 14h
  • Photo Dagonydes, Salle de classe nature (CC BY-SA 3.0)Photo Dagonydes, Salle de classe nature (CC BY-SA 3.0)

Soutenance de thèse

Noémie Le Donné
Doctorante à l'OSC et analyste à l'OCDE, Direction Education and skills, division PISA for Schools, équipe PISA

Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif.
Études comparées à partir des enquêtes PISA de 2000 à 2009

Agnès van Zanten

Directrice de recherche CNRS
  • Agnès van Zanten (photo Frédérique Plas, Photothèque CNRS)Agnès van Zanten (photo Frédérique Plas, Photothèque CNRS)

contact : agnès.vanzanten(at)sciencespo.fr
tél: 01 45 49 54 84

Agnès van Zanten est membre du LIEPP, axe Politiques éducatives.

Téléchargez le CV (Download)

Article updated on 08-10-2019

Les classes moyennes dans la ville

Une comparaison Paris-Rio de Janeiro
Projet de mobilité Brésil de la COMUE Sorbonne Paris Cité
  • Photo : oenvoyage (CC BY-NC-ND 2.0)Photo : oenvoyage (CC BY-NC-ND 2.0)

La Communauté d'universités et d'établissements Sorbonne Paris Cité publie les résultats de l'appel 2014 de mobilité internationale pour le Brésil.