Assistez à notre leçon inaugurale !

  • Karima Delli et Sverker SörlinKarima Delli et Sverker Sörlin

Leçon inaugurale de l’École urbaine sur le thème « Villes, crise climatique et transition écologique »

Avec :

  • Karima Delli, députée européenne
  • Sverker Sörlin, historien suédois, professeur d’histoire environnementale

Introduction / modération : Patrick Le Galès, doyen de l’École urbaine

La leçon se tiendra en français et en anglais

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Portrait de Camille Gaumont, alumna

  • Camille Gaumont © Sandrine Gaudin/Sciences PoCamille Gaumont © Sandrine Gaudin/Sciences Po

Diplômée de l’École urbaine, Camille Gaumont emploie aujourd’hui son énergie à élargir la place du vélo dans l’espace urbain gigantesque et dense de Plaine Commune, qui regroupe 9 villes au nord de Paris. Un moyen de concilier son expertise sur la ville, sa passion pour la bicyclette, et sa volonté d’agir concrètement pour la planète. Entretien.

Vous êtes “cheffe de projet vélo” à Plaine Commune, un établissement public qui regroupe 9 communes au nord de Paris.

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Découvrez les rendus des projets collectifs 2020

  • Terrains des projets @ Groupes de travailTerrains des projets @ Groupes de travail

Les rendus finaux des projets collectifs de cette année sont à présent terminés. L'occasion de découvrir le travail de nos étudiants à travers quelques projets.

Agence Française de Développement (AFD) : Les locaux d’activité dans un projet urbain

Étudiants : Yusuf Ashmawi, Pauline Dutheil, Lina Homman Ludiye et Azilis Pierrel du Master Governing the Large Metropolis

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Pourquoi réaliser un projet collectif avec nos étudiants?

Nos partenaires répondent
  • Captures vidéo © EUCaptures vidéo © EU

Merci à nos partenaires pour leur participation :

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Proposez un projet collectif à l’École urbaine !

  • Séance de travail d'un projet du Cycle d'urbanisme @ EUSéance de travail d'un projet du Cycle d'urbanisme @ EU

Nous lançons dès aujourd’hui notre campagne annuelle pour identifier des "projets collectifs" associant étudiants, acteurs publics et privés, notamment autour du décryptage de la crise liée au COVID 19.

Une campagne inhabituelle

Comme l'explique Guillermo Martin, directeur exécutif de l'École, "au vu du contexte, cette campagne se doit d'être exceptionnelle.

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Publication de "Réparer la ville"

Retour sur les workshops du Cycle d'urbanisme, de Lampedusa à Berlin
  • Photo Quatrième de couverture Photo Quatrième de couverture

A l'occasion des 50 ans du Cycle d'urbanisme, L'association scpo URBA ET L'ÉCOLE URBAINE ONT RÉALISÉ L'OUVRAGE "RÉPARER LA VILLE".

Rédigé par des anciens étudiants, des membres de l'équipe et des chercheurs, l'ouvrage revient sur les workshops de Lampedusa (2016), Thessalonique (2017), Buenos Aires (2018) et Berlin (2019).

Résumé

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Une étudiante du Cycle d’urbanisme remporte le Prix Sciences Po – Bosphore 2020 !

  • Mathilde Fraisse © M. FraisseMathilde Fraisse © M. Fraisse

Mathilde Fraisse, étudiante au Cycle d’urbanisme, a remporté le premier prix pour son article « ODD 11, coopération et partenariat : Le développement urbain durable, une opportunité pour le maintien du dialogue entre la France et la Turquie ».

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Nouveau working paper pour notre Chaire !

  • Ville de Shenzhen © PixabayVille de Shenzhen © Pixabay

Le deuxième working paper DE L'ANNÉE de la Chaire Villes et numérique est à présent disponible.

Intitulé The Impact of Digital Firms on Urban Governance Model in China: An Empirical Analysis of the Smart City Brain Model in China, ce paper traite de la façon dont la Smart City est interprétée et intégrée en Chine, à travers l’exemple des implémentations de Huawei et Alibaba à Shenzhen et Hangzhou.

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Une publication d'alumni dans la revue Métropolitiques

  • Site touristique d’Easo sur les îles Loyauté © Céline CassourretSite touristique d’Easo sur les îles Loyauté © Céline Cassourret

Un article rédigé par d’anciennes étudiantes du Cycle d’urbanisme vient d’être publié dans la revue Métropolitiques.

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