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Professionnalisation et débouchés

Section #pedagogie

Une formation pour des acteurs locaux polyvalents

Les diplômé(e)s de l’École urbaine occupent des postes à responsabilité dans des collectivités territoriales, des ministères, des organisations internationales, des bureaux d’études, des entreprises des secteurs de l’énergie, des transports ou de l’habitat, etc.

Nos programmes de master forment des professionnels capables d’agir sur l’élaboration de stratégies locales, la mise en œuvre de politiques publiques, le développement économique et les transitions socio-environnementales, afin d’accompagner les transformations des territoires, des métropoles à forte croissance démographique comme des espaces ruraux ou périurbains.

98 % de la promotion à 6 mois ont trouvé leur poste avant l’obtention du diplôme ou dans les six mois qui ont suivi(1).

Des secteurs d'activité et des débouchés multiples

Les secteurs qui embauchent les étudiants de l’École urbaine sont variés : que ce soit dans une agence régionale de santé, auprès d’un élu local ou chez un acteur majeur des mobilités, les trajectoires professionnelles de nos diplômés démontrent la forte capacité d’adaptation, en faisant des allers-retours permanents entre secteurs, structures ou encore échelles territoriales.

Les principaux secteurs d’activité sont :

  • Institutions publiques et collectivités territoriales 
  • Cabinet de conseils et bureaux d’études 
  • Organisations internationales - ONG - Associations 
  • Services - Industries - Énergies - Transports et mobilités
  • Transition écologique, gestion des risques & développement durable
  • Immobilier - Logement - Habitat
  • Urbanisme et aménagement du territoire 
  • Recherche

 

Concevoir, piloter et évaluer les politiques publiques locales et nationales.

Exemples de métiers :
●    Chargé(e) de mission politiques territoriales
●    Chef(fe) de projet renouvellement urbain
●    Analyste politiques publiques

Exemples de structures :
●    Ville de Paris
●    Métropole de Lyon
●    Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis
●    Agence nationale de la cohésion des territoires

Accompagner les acteurs publics et privés dans la définition de stratégies territoriales, l’évaluation de politiques publiques et la conduite de projets complexes.

Exemples de métiers :
●    Consultant(e) en politiques publiques
●    Chargé(e) d’études urbaines
●    Consultant(e)/chef(fe) de projet de mobilité durable

Exemples de structures :
●    Algoé Consultants
●    Auxilia
●    CMI Stratégies
●    Egis
●    Evidence
●    Ernst & Young Advisory
●    Groupe Huit

Travailler à des enjeux de gouvernance urbaine, de coopération internationale, de climat ou de développement durable à l’échelle européenne et mondiale.

Exemples de métiers :
●    Chargé(e) de mission stratégie et politique urbaine
●    Policy officer
●    Reporting Officer

Exemples de structures :
●    Eurocities
●    ICLEI - Europe
●    UN-Habitat
●    United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNDRR)
●    United Cities and Local Governments

Contribuer au pilotage stratégique et opérationnel de grandes infrastructures et de services urbains (mobilités, gestion de l’eau, gestion des déchets, énergie, réseaux, numérique).

Exemples de métiers :
●    Chef(fe) de projet mobilité
●    Chef(e) de service aménagements de mobilité
●    Chef(fe) de projet infrastructures cyclables
●    Chargé(e) de mission politiques de l'eau et assainissement

Exemples de structures :
●    Etablissement Public Territorial Est ensemble
●    Établissement public d’aménagement et de gestion de l’eau (EPAGE)
●    MENELIK
●    RTE
●    Transdev

Accompagner les territoires dans leurs stratégies climatiques, énergétiques et environnementales, en articulation avec les politiques publiques locales et nationales.

Exemples de métiers :
●    Chargé(e) de mission agriculture et alimentation
●    Chargé(e) de mission adaptation au changement climatique
●    Analyste crédits carbone
●    Consultant(e) en stratégie bas-carbone

Exemples de structures :
●    ADEME (Agence de la transition écologique)
●    Cerema
●    Ministère de la Transition écologique et de la cohésion des territoires
●    Observatoire de l’Immobilier Durable
●    Veolia 

Participer au développement, à la gestion et à la transformation des projets immobiliers et des politiques de l’habitat.

Exemples de métiers :
●    Responsable de montage d’opérations immobilières
●    Chargé de développement immobilier
●    Responsable politiques de l’habitat

Exemples de structures :
●    ICADE
●    CDC Habitat
●    Vinci Immobilier

Participer à la création et à la rénovation des espaces urbains en intégrant des préoccupations environnementales, économiques et sociales. 

Exemples de métiers :
●    Responsable d’opération d’aménagement
●    Experte territoriale Action Cœur de Ville
●    Consultant AMO aménagement urbain

Exemples de structures :
●    Anjou Loire Territoire
●    EPT Plaine Commune
●    Grand Paris Aménagement
●    Grand Paris Sud Est Avenir

Découvrir les portraits de nos alumni.

Section #outils

Se préparer à la vie professionnelle : les outils

La formation académique dispensée dans les différents programmes de l’École urbaine permet l’acquisition de compétences analytiques essentielles à la professionnalisation des étudiants. Qu’il s’agisse des cours disciplinaires de sciences sociales, des cours régionaux ou des enseignements de méthodes, tous participent à forger leur rigueur d’analyse.

Appelé également capstone, le project collectif met les étudiants en situation professionnelle. Ceux-ci doivent répondre à la demande d'une structure publique ou privée sur une problématique urbaine ou territoriale (habitat, aménagement, développement économique, transports, mobilité, etc.).

Pendant 9 mois, chaque équipe de 4 à 5 étudiants travaille sous la supervision d'un tuteur, spécialiste de la question traitée. Le projet se conclut par une présentation orale des étudiants au partenaire. Cette période de rendus a lieu de fin mai à mi-juin.

Comment proposer un projet collectif ?

   

Les stages et l’alternance sont encadrés à la fois par des référents de stage, des tuteurs pédagogiques (alternance) et les responsables pédagogiques pour garantir aux étudiants un suivi.

  • Rencontres avec des diplômés
  • Des événements organisés par nos associations d’anciens In Situ et ScPo Urba
Section #debouchesSection #contact

Notes

  1. 1.Observations issues de notre enquête annuelle sur l’insertion des diplômés de Sciences Po.

Espace carrières

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  • Dépôt et consultation d'offres de stage et d'emploi,
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