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24 février 2026
Parution du n°3 des enseignements du Lab : Réinventer la relation entre eau et ville
RÉINVENTER LA RELATION ENTRE EAU ET VILLE. PROPOSITIONS POUR FAIRE FACE AUX DÉFIS CLIMATO-HYDRIQUES
Transformer les territoires – Les Enseignements du Lab est la série de publications du Lab de l’École urbaine consacrée aux grands enjeux urbains et territoriaux contemporains.
Conçue comme un véritable instrument de recherche-action, cette collection met en valeur les projets collectifs menés par les étudiants en collaboration avec des chercheurs, des experts et des professionnels. Elle articule exigence académique et finalité opérationnelle.
Chaque numéro propose une synthèse structurée des analyses produites dans le cadre des projets, en dégage les principaux enseignements et formule des recommandations concrètes. L’objectif : nourrir le débat public et outiller les acteurs territoriaux face aux transitions écologiques et sociales.
Ce troisième numéro propose une lecture transversale de six projets étudiants consacrés à la question de l’eau. Il met en lumière les défis associés à cette ressource, aggravés par le changement climatique et l’imperméabilisation des sols. Malgré des innovations urbanistiques et un cadre réglementaire renforcé pour protéger les territoires et les individus, de nombreux obstacles subsistent. La ville apparaît dès lors comme l’échelle privilégiée pour expérimenter de nouvelles approches, fondées sur une gouvernance intégrée et une adaptation au cycle naturel de l’eau.
Cette collection s'inscrit dans le cadre du projet TIERED de Sciences Po, qui vise à répondre aux transformations environnementales et numériques en cours, tout en questionnant les capacités d’adaptation des systèmes démocratiques.
Ce numéro a été coordonné par Clairelou Lecureur, Chargée de mission - projet TIERED à l'Ecole urbaine et au Collège Universitaire de Sciences Po.
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