Les étudiants suivent à la fois le programme en sciences sociales de Sciences Po (campus de Paris) et des enseignements en lettres (classiques ou modernes - à préciser dans le dossier de candidature) à la faculté des lettres de Sorbonne Université. Cette formation d’excellence conjugue la richesse d’un enseignement universitaire internationalement reconnu à Sciences Po et à Sorbonne Université. Elle permet l’acquisition d’une connaissance globale des différents champs thématiques en lettres.

Ce double cursus implique un travail personnel très important dans la mesure où il vise l’obtention de deux diplômes. Le programme repose sur trois piliers : l'exigence académique, l'ouverture internationale et l'engagement civique. Pour cela, cette formation double diplômante recrute chaque année des candidats capables de: 

• démontrer une forte motivation pour la littérature (classique ou moderne);
• construire un raisonnement personnel, précis et structuré, en intégrant des exigences méthodologiques;
• connaître le projet éducatif de Sciences Po et les attendus de la licence de lettres modernes (ou de lettres classiques) de la Sorbonne Université.

Les étudiantes et étudiants suivent à la fois le programme en sciences sociales de Sciences Po (campus de Paris) et des enseignements de philosophie à la faculté des lettres de Sorbonne Université. Cette formation d’excellence conjugue la richesse d’un enseignement universitaire internationalement reconnu à Sciences Po et à Sorbonne Université. Elle permet l’acquisition d’une connaissance globale des différents champs thématiques en philosophie. Ce double cursus implique un travail personnel très important dans la mesure où il vise l’obtention de deux diplômes. Le programme repose sur trois piliers : l'exigence académique, l'ouverture internationale et l'engagement civique. Pour cela, cette formation double diplômante recrute chaque année des candidats capables de: 

• démontrer une forte motivation pour la philosophie;
• construire un raisonnement personnel, précis et structuré, en intégrant des exigences méthodologiques;
• connaître le projet éducatif de Sciences Po et les attendus de la licence de philosophie de Sorbonne Université.

Cette formation d’excellence conjugue la richesse d’un enseignement universitaire internationalement reconnu à Sciences Po et à la faculté de Lettres de Sorbonne Université. Elle permet l’acquisition d’une connaissance globale des différents champs thématiques et de différentes périodes en histoire, une capacité de réflexion et de synthèse sur des questions historiques.

Ce double cursus implique un travail personnel très important dans la mesure où il vise l’obtention de deux diplômes. Le programme repose sur trois piliers : l'exigence académique, l'ouverture internationale et l'engagement civique. 

Au cours de leur scolarité, les étudiants sont invités à penser les transformations des sociétés contemporaines, du local au global, et à s'investir en tant que citoyens pour le bien commun. Pour cela, cette formation double diplômante recrute chaque année des candidats capables de: 

• démontrer une forte motivation pour l’Histoire antique à nos jours ;
• construire un raisonnement personnel, précis et structuré, en intégrant des exigences méthodologiques ;
• connaître le projet éducatif de Sciences Po et la licence d’Histoire de Sorbonne Université.

La moyenne des différentes notes du baccalauréat ou du diplôme d'études secondaire étranger obtenues au cours des années de première et de terminale (ou équivalents étrangers) constitue la première note sur 20.

Pour les candidats issus des systèmes étrangers, le calcul est réalisé par des experts des systèmes secondaires étrangers.

L’évaluation de cette épreuve sera axée sur l’analyse des bulletins scolaires de la seconde à la terminale.

L’évaluation tiendra particulièrement compte des aspects qualitatifs suivants :

• le positionnement dans la classe à chacune des étapes de la scolarité, en prenant en compte l’environnement scolaire lycéen, 
• la régularité ou l’évolution des résultats scolaires,
• la capacité de progression et de persévérance,
• les appréciations et les commentaires des enseignants et du chef d'établissement sur les bulletins et la fiche Avenir,
• la trajectoire scolaire (en prenant en compte d’éventuelles spécificités de parcours). 

Par ailleurs, l'évaluateur consulte les réponses aux questions de la rubrique “Activités et centres d’intérêt”, qui lui apportent des éléments supplémentaires de compréhension du parcours du candidat.  

Les écrits portant sur le projet d'études et les motivations du candidat représentent le troisième élément d’évaluation du dossier de candidature et visent à mieux comprendre la motivation du candidat, son projet d'études pour Sciences Po et permettent d’examiner ses qualités d’écriture et de réflexion, grâce à plusieurs réponses écrites, intégrées au dossier de candidature.

Ce bloc est composé de plusieurs questions. 

Pour les candidats postulant via la procédure internationale : les questions peuvent être modifiées pour la campagne 2026

1. L’excellence académique est au cœur du projet de Sciences Po : avez-vous le goût de l’effort ? Quand et comment s'est-il exprimé? (2 500-3 000 caractères)
2. Présentez une œuvre littéraire qui a contribué à votre développement intellectuel, développez votre réponse. (1 500-2 000 caractères)
3. Le cursus du Collège universitaire de Sciences Po se déploie sur plusieurs campus et à travers plusieurs programmes d’études. Précisez les deux choix de programmes que vous souhaiteriez intégrer et développez votre intérêt pour chacun. (1 500-2 000 caractères)

Pour les candidats postulant via Parcoursup : question unique à consulter directement sur Parcoursup.

Calcul de la note

Les écrits sont évalués par un évaluateur enseignant au lycée ou membre des communautés enseignantes et pédagogiques de Sciences Po qui attribue une note sur 10.

Attention

Un texte préparé avec l’aide d’un tiers, d’un outil d'intelligence artificielle (par exemple,  ChatGPT) ou plagié est reconnaissable et pourra être sanctionné. Sans préjudice d’une saisine de la section disciplinaire, si Sciences Po constate un plagiat ou l’usage d’un outil fondé sur l'intelligence artificielle au sein du dossier écrit d’un candidat, l’évaluateur pourrait attribuer au candidat la note de 0 lors de l’analyse qualitative du dossier écrit. 

Pour rappel, le plagiat est l’action de copier, d’emprunter, d’imiter, de piller un auteur en s’attribuant indûment des passages de son œuvre. « L’auteur » doit s’entendre au sens large : auteur reconnu, professeur, étudiant, candidat, etc. « L’œuvre » s’entend de tout écrit publié, polycopié, rapport, quel que soit son mode de diffusion (par écrit, oral, Internet, télédiffusion...).

Les candidats ayant obtenu à l'évaluation de leur dossier la note minimale sur 50 requise par le jury d’admission seront convoqués pour passer l’oral d'admission.

L’oral permet une appréciation de la motivation du candidat et de son projet intellectuel pour le programme, de ses capacités à mener un échange, de son attitude face à la contradiction et à la critique, tout en s’assurant de son potentiel à réussir ses études au sein du programme. Il est également l’occasion de vérifier les compétences orales du candidat au terme de son parcours scolaire.

L'oral se déroule en français ou en anglais, en fonction de la langue des programmes auxquels le candidat postule.

L’oral dure environ 25 minutes et est conduit en trois séquences.

Séquence « Présentation du candidat » - 2 minutes

Dans cette partie introductive de l’oral, il est demandé au candidat de présenter, d'un côté, son parcours et son profil et, de l'autre, ses motivations et son projet pour Sciences Po (et pour l'université partenaire dans le cas des doubles diplômes). 

Séquence « Commentaire et analyse d’image » - environ 10 minutes

Cette partie de l’oral repose sur un commentaire analytique d’image.

Le candidat aura le choix entre deux images. Il lui sera demandé de les observer, puis il sera invité à choisir l’une des deux. Il devra lire la légende, puis décrire précisément l’image et en proposer une interprétation. Cette épreuve ne nécessite pas de connaissances préalables spécifiques sur l'image.

Séquence : Motivations et projet du candidat - environ 10 à 15 minutes.

Il s’agit d’apprécier la motivation et le projet d'études du candidat pour le(s) programme(s) et d’évaluer le potentiel à réussir ses études à Sciences Po.

Cette partie de l’oral sera dédiée à un échange libre avec les examinateurs pour mieux comprendre le candidat et ses motivations pour les programmes.

Procédure de l'entretien à distance

Consulter les mentions légales des entretiens en visioconférence.

L'oral peut se dérouler en français ou en anglais (avec des questions dans d'autres langues pour certains de nos doubles diplômes), en fonction de la langue des programmes auxquels le candidat postule.

Attention : toute absence à un entretien vaut abandon de votre candidature.

Chaque candidat invité à l'entretien reçoit par email :

• sa convocation à l’entretien en ligne avec le lien d’accès à la visioconférence ;
• la date et l’horaire de son entretien d’admission ;
• le guide utilisateur technique de l’entretien à distance “Préparer mon entretien d’admission à Sciences Po”.

Le candidat doit respecter l’horaire indiqué sur sa convocation. À sa connexion, le candidat est mis en salle d’attente virtuelle et attend que les membres de la commission établissent la connexion.

En début d’entretien, il est demandé au candidat de présenter sa pièce d’identité face à la caméra, afin de vérifier son identité. Le candidat doit être seul dans la pièce. 

Chaque candidat est responsable de la bonne utilisation de son matériel et doit respecter le protocole technique conseillé par Sciences Po. Son matériel informatique doit être muni de son et d’une caméra, parmi les suivants au choix: ordinateur ou, éventuellement, tablette numérique.