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Dernières actualités de l'École urbaine

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Les quartiers populaires, moteurs d’une transition écologique équitable ?

Emplois verts, logements sociaux, espaces publics, jeunesse, gouvernance : les étudiants de l'École urbaine ont identifié les leviers d'action de ces zones souvent marginalisées.

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Les quartiers populaires, moteurs d’une transition écologique équitable ?

Emplois verts, logements sociaux, espaces publics, jeunesse, gouvernance : les étudiants de l'École urbaine ont identifié les leviers d'action de ces zones souvent marginalisées.

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Charlotte Halpern parmi « les 100 qui font la ville » 2025

La chercheuse et enseignante a été distinguée par Innovapresse pour ses travaux portant sur les effets des politiques environnementales et climatiques des villes.

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Charlotte Halpern parmi « les 100 qui font la ville » 2025

La chercheuse et enseignante a été distinguée par Innovapresse pour ses travaux portant sur les effets des politiques environnementales et climatiques des villes.

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Le « mini projet urbain » 2025 : une immersion dans la pratique urbaine

Une initiation au projet urbain en condition réelles pour les étudiants du Master Cycle d’urbanisme

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Le « mini projet urbain » 2025 : une immersion dans la pratique urbaine

Une initiation au projet urbain en condition réelles pour les étudiants du Master Cycle d’urbanisme

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Portrait de diplômée : Eleonora Rugiero

Eleonora a suivi le double-diplôme Urban Policy avec la London School of Economics (LSE) et est aujourd'hui Cheffe de cabinet du Maire de la ville de Grigny.

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Portrait de diplômée : Eleonora Rugiero

Eleonora a suivi le double-diplôme Urban Policy avec la London School of Economics (LSE) et est aujourd'hui Cheffe de cabinet du Maire de la ville de Grigny.

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Patrick Le Galès reçoit le Grand prix de l’esprit Grand Paris

Pour avoir décrit avec Francesca Artioli le « travail politique incessant visant à créer / réformer des organisations pour régler les problèmes eux-mêmes engendrés par la multiplication d’organisations ».

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Patrick Le Galès reçoit le Grand prix de l’esprit Grand Paris

Pour avoir décrit avec Francesca Artioli le « travail politique incessant visant à créer / réformer des organisations pour régler les problèmes eux-mêmes engendrés par la multiplication d’organisations ».

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Portrait de diplômé : Clément Da Cruz

Programme Officer au Bureau des Nations Unies pour la réduction des risques de catastrophe (UNDRR) et Référent pour la jeunesse et l'inclusion LGBTIQ+

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Portrait de diplômé : Clément Da Cruz

Programme Officer au Bureau des Nations Unies pour la réduction des risques de catastrophe (UNDRR) et Référent pour la jeunesse et l'inclusion LGBTIQ+

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Portrait étudiant: Oskar Steiner

Ce diplômé du Master Gouvernance des transitions écologiques dans les villes, parcours recherche, a étudié la création de jumeaux numériques des villes comme appui aux politiques urbaines.

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Portrait étudiant: Oskar Steiner

Ce diplômé du Master Gouvernance des transitions écologiques dans les villes, parcours recherche, a étudié la création de jumeaux numériques des villes comme appui aux politiques urbaines.

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Lancement de la collection Transformer les territoires – Les enseignements du Lab

Découvrez la première publication du Lab de l'Ecole urbaine

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Lancement de la collection Transformer les territoires – Les enseignements du Lab

Découvrez la première publication du Lab de l'Ecole urbaine

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Lancement du programme de bourses et mentorat "Trajets d’Avenir" par la Fondation Groupe RATP

Comment développer des villes intelligentes, humaines et durables ? Découvrez une nouvelle bourse destinée à 5 étudiants de l'École urbaine.

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Comment développer des villes intelligentes, humaines et durables ? Découvrez une nouvelle bourse destinée à 5 étudiants de l'École urbaine.

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Replay de la conférence inaugurale 2024 de l'École urbaine

avec Sharon Dijksma, Maire d’Utrecht

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avec Sharon Dijksma, Maire d’Utrecht

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Apprendre sur le terrain à l'École urbaine

Et si se rendre sur le terrain était le meilleur moyen d'appréhender les enjeux d’un territoire et rencontrer ses acteurs ? Retour en vidéo sur les projets collectifs.

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Apprendre sur le terrain à l'École urbaine

Et si se rendre sur le terrain était le meilleur moyen d'appréhender les enjeux d’un territoire et rencontrer ses acteurs ? Retour en vidéo sur les projets collectifs.

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Portrait d'étudiante : Enikö Zöller

"I wanted to understand how heritage preservation rationales play out across various levels of governance"

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Portrait d'étudiante : Enikö Zöller

"I wanted to understand how heritage preservation rationales play out across various levels of governance"

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Une semaine sous le signe des villes et de l’urbanisme à Sciences Po

1 200 experts pour associer urbanisme et sciences sociales dans une perspective juste et durable : Retour sur le 36e congrès de l'Association of European School of Planning.

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Une semaine sous le signe des villes et de l’urbanisme à Sciences Po

1 200 experts pour associer urbanisme et sciences sociales dans une perspective juste et durable : Retour sur le 36e congrès de l'Association of European School of Planning.

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Portrait d'étudiant : Valentin Salperwyck

Comment évaluer l'impact d'un écoquartier ? Rencontre avec un jeune diplômé du master Gouvernance des transitions écologiques dans les villes (GETIC).

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Portrait d'étudiant : Valentin Salperwyck

Comment évaluer l'impact d'un écoquartier ? Rencontre avec un jeune diplômé du master Gouvernance des transitions écologiques dans les villes (GETIC).

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Construire en bois : une réponse aux enjeux climatiques et urbains ?

Construire en bois n'est pas intéressant qu'au niveau carbone, découvrez le projet du Master Cycle d’urbanisme avec REI Habitat.

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Construire en bois n'est pas intéressant qu'au niveau carbone, découvrez le projet du Master Cycle d’urbanisme avec REI Habitat.

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Retour sur la Journée du Lab 2024

Transition écologique, gestion de l'eau, inclusion urbaine : retour sur ce temps fort de présentation des projets collectifs de l’École urbaine.

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Transition écologique, gestion de l'eau, inclusion urbaine : retour sur ce temps fort de présentation des projets collectifs de l’École urbaine.

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Voyage d'études du Master GETEC à Amsterdam

Les étudiants du Master Governing Ecological Transitions in European Cities ont visité Amsterdam pour découvrir la “Doughnut Economy’!

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Les étudiants du Master Governing Ecological Transitions in European Cities ont visité Amsterdam pour découvrir la “Doughnut Economy’!

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Portrait d'étudiante : Nihad Lablack

Les villes sont l'endroit où la lutte contre le changement climatique se décidera, et cette étudiante du Master Governing the Large Metropolis veut être en première ligne.

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