Le LIEPP recherche un.e étudiant.e pour un poste d'assitante.e de recherche en contrat de vacation (rémunéré à l'heure) pour un projet sur les inégalités de logement à l’échelle des secteurs scolaires.

Description de la mission:

L’objectif sera de contribuer à l’analyse des inégalités de logement à l’échelle des secteurs scolaires des collèges publics de la région Ile-de-France. Plusieurs travaux ont montré la relation positive entre les prix de l’immobilier et la qualité des établissements scolaires (Fack et Grenet, 2010), mais les études sur les inégalités de logement sont généralement conduites à des échelles spatiales larges et n’intègrent pas la dimension scolaire dans leurs analyses. Le manque de travaux quantitatifs sur cette question est en partie lié à l’absence de fichier présentant les contours géographiques des secteurs scolaires (« carte scolaire »).

Dans ce contexte, la personne recrutée devra créer un fichier contenant les contours géographiques des secteurs scolaires des collèges publics d’Ile-de-France (hors Paris). Le résultat attendu est un fichier vecteur au format shapefile dans lequel les secteurs scolaires de la région Ile-de-France sont représentés sous la forme d’une couche de polygones.

 Des droits vulnérables. Handicap, action publique et changement social (2020). 

Le dernier ouvrage de Anne Revillard, directrice du LIEPP, codirectrice de l'axe discriminations et politiques catégorielles et professeure associée en sociologie à l'Observatoire Sociologique du Changement (OSC) est paru aux Presses de Sciences Po en août 2020. 

Résumé : 

L'accès aux espaces publics d'une personne en fauteuil roulant a beau être inscrit dans la loi, là où la rampe fait défaut, ce droit reste lettre morte. L'école a beau se dire inclusive, si elle ne fournit pas à un élève non voyant les aménagements adaptés, elle ne l'est pas dans les faits. 

Au fil des ans et des mobilisations, une multitude de droits ont été reconnus aux personnes handicapées. En quoi ont-ils changé leur vie quotidienne ? À partir de récits autobiographiques recueillis auprès d'individus ayant des incapacités motrices ou visuelles, l'auteure montre que les droits associés au handicap, souvent imprécis dans les textes, souffrent de défauts majeurs de mise en oeuvre. 

Pourtant, face à ces droits vulnérables, les individus sont actifs, dotés d'esprit critique et porteurs d'innovations. À l'école, dans l'entreprise, auprès des administrations ou dans les transports publics, ils protestent, négocient, bricolent et aménagent leurs droits, pour rompre avec la citoyenneté de seconde qui leur reste assignée. 

Disponible également sur Cairn

Entretien avec l'auteure à venir. 

Présentation du cycle de séminaires

Le cycle de séminaires « Méthodes et approches en évaluation » (METHEVAL) se propose d'approfondir la réflexion sur les méthodes et approches en évaluation des politiques publiques dans une optique interdisciplinaire et ouverte à la diversité des perspectives. Il s’agit à la fois de susciter des échanges entre chercheur.e.s utilisant différents types de méthodes, de renforcer les compétences collectives en évaluation par la constitution progressive d’un corpus de références commun, et de préciser le positionnement du LIEPP au regard des débats les plus récents qui traversent le champ international de l’évaluation.

Transversale aux différents axes thématiques du LIEPP (politiques éducatives, discriminations et politiques catégorielles, politiques socio-fiscales, évaluation de la démocratie, politiques environnementales, politiques de santé), cette réflexion sur les méthodes et approches en évaluation constitue un lieu d’échange et de développement d’une culture évaluative commune.

A partir de présentations d’intervenant.e.s internes ou externes au LIEPP appartenant à différentes disciplines (économie, sociologie, science politique, éducation, santé…), le cycle veillera à rendre compte, au fil des séances, de la pluralité des méthodes actuellement mobilisées en évaluation (ex. études d’impact, méthodes économétriques, méthodes qualitatives ou mixtes, analyse de la mise en œuvre, revues de littérature…) dans une diversité de domaines et de contextes nationaux. 

A qui s’adresse le cycle ?

Au-delà de l’approfondissement de différentes techniques méthodologiques, ce séminaire vise à ouvrir une réflexion sur les enjeux épistémologiques et éthiques de l’évaluation, mais aussi sur ses usages et son impact sur la société et l’action publique. Il a aussi vocation à être un lieu d’échange entre acteurs académiques et non-académiques (administratifs, associatifs, consultants…) de l’évaluation.

Quelle est sa finalité ?

Ce cycle de séminaire et ses traces numériques, en libre accès, ont aussi vocation à fonctionner comme ressources pour d’autres acteurs universitaires, administratifs, professionnels et associatifs impliqués dans des démarches d’évaluation des politiques publiques. Un projet de publication collective sous forme d’ouvrage pourra être adossé à ce séminaire, la mise en discussion des présentations permettant d’avancer dans la réalisation de ce projet éditorial.

Programme des séances

Nota bene : les séminaires se tiennent toujours les jeudis de 17h à 18h (sauf indication contraire)

2020

• 10 septembre (webinar) : Cartographie de quelques méthodes de revues systématiques utilisées en sciences sociales et de la santé. Inscription obligatoire

Intervenant.e.s: Loubna Belaid, chercheure associée à CIET Trust et au groupe de recherche participative au département de médecine de famille, Université McGill, Montréal, Canada.

Résumé : La revue systématique est devenue peu à peu l’étalon-or pour identifier, analyser, et synthétiser les données scientifiques les plus robustes pour répondre à une problématique donnée, quelle que soit la discipline ou le secteur concerné. Elle se distingue des revues de type « état de l’art » par leur processus systématique, rigoureux et transparent. La revue systématique est un outil important pour les politiques publiques et les pratiques fondées sur des données probantes qui visent à rapprocher la recherche de la prise de décision. 
Ce séminaire vise à présenter un aperçu des différentes méthodes de revues systématiques existantes. Nous décrirons chacune des revues selon ses caractéristiques, ses étapes, ses forces, ses défis et limites. 
Ce séminaire pourrait être utile pour les intervenants (chercheurs et praticiens) qui souhaitent développer des actions et des politiques fondées sur des données scientifiques ainsi qu’aux étudiants désirant proposer un état des lieux systématique et rigoureux des connaissances pour construire la problématique de leur mémoire ou de leur thèse de recherche universitaire. 

Texte de support : Belaid, Loubna and Valéry Ridde. 2020. Une Cartographie de Quelques Méthodes de Revues Systématiques. Working Paper CEPED N°44.

• 24 septembre (webinar) : L’apport des méthodes mixtes pour l’évaluation d’un programme par expérimentation randomisée. Inscription obligatoire

Intervenant.e.s: Clément Pin, chercheur postdoctoral au LIEPP, et Carlo Barone, professeur de sociologie à Sciences Po (OSC-LIEPP).

Résumé : Si l'appel à dépasser le clivage entre les méthodes quantitatives et qualitatives n'est pas nouveau dans le champ des sciences sociales, le développement de travaux pratiquant et/ou revendiquant leur mixage au sein d'un même projet de recherche s'est affirmé ces dernières années. Cette communication présente un projet de ce type et le mobilise comme un cas permettant d'illustrer et de nourrir une réflexion méthodologique centrée sur le recours aux méthodes mixtes dans l'évaluation des politiques publiques. L'objet du projet était de concevoir, mettre en oeuvre et évaluer un programme d'action visant à favoriser le développement des compétences langagières d'enfants de milieux défavorisés. Tout en recourant à une expérimentation randomisée, généralement associée aux méthodes quantitatives en ce qu'elle procède par un raisonnement de type hypothético-déductif centré sur l'identification statistique d'un lien causal, le projet de recherche intégrait une composante qualitative dès sa phase de conception et sur l'ensemble du déroulement, pour produire des connaissances relatives à son contexte de mise en oeuvre et aux conditions de sa réception. La première partie de la communication, à dominante épistémologique, présentera la stratégie de recherche adoptée au regard de la littérature académique qui théorise une pratique dite réaliste de l'évaluation. La deuxième partie, à dominante méthodologique, précisera l'apport des méthodes qualitatives pour la réalisation d'un essai aléatoire contrôlé, en illustrant avec l'expérimentation de terrain que nous avons réalisée. 

Texte de support : à venir

• 8 octobre (webinar) : Un aperçu international sur l’évaluation des politiques publiques. Inscription obligatoire. 

Intervenant.e.s: Stephane Jacobzone (OCDE) 

Texte de support : OCDE. 2020. Improving Governance with Policy Evaluation : Lessons From Country Experiences. OECD Public Governance Reviews. Éditions OCDE, Paris.

• 5 novembre 16h30-17h30 : Les enjeux d'imputation causale : focus sur quelques méthodes quantitatives

Intervenant.e.s: Denis Fougère, OSC et LIEPP de Sciences Po

Texte de support : Fougère, D., Jacquemet, N. 2019. Inférence causale et évaluation d’impact. Economie et Statistique, n°510-511-512.

• 26 novembre : De l’usage des cadres et théories pour l’évaluation des interventions

Intervenant.e.s: Valéry Ridde, Directeur de recherche au CEPED (Université de Paris/IRD)

Résumé : Lorsqu'il s'agit d'étudier les effets de la mise en oeuvre des interventions de santé publique, il devient indispensable d'avoir recours à une approche interdisciplinaire et des méthodes mixtes. Mais rares sont les chercheur.es et les formations universitaires qui s'inscrivent dans ce pragmatisme tant le dogmatisme et la fragmentation dominent encore les recherches sur les objets de santé publique. En outre, le recours à des théories et des cadres conceptuels ex ante est bien souvent perçu comme une hérésie épistémologique pour certain.es. Et même lorsque cela est le cas, les chercheur.es tombent parfois dans la facilité, appliquant sans jusitification ou discernement une théorie ou un cadre conceptuel déconnecté de son contexte d'utilisation. Cette présentation est une démarche réflexive basée sur l'expérience récente de la coordination scientifique de trois projets de recherche interventionnelle en santé publique au Burkina Faso et au Mali. Elle cherche à expliciter les démarches méthodologiques prévues à l'origine dans les protocoles de recherche; puis, à mettre en exergue les différents défis épistémologiques et méthodologiques que la rencontre de la santé publique avec d'autres disciplines ont permis de révéler. Enfin, il s'agit d'en tirer quelques leçons plus générales pour notre pratique collective d'une recherche interventionnelle interdisciplinaire usant de méthodes mixtes. 

Texte de support : Ridde V., Pérez D., Robert E. 2020. Using implementation science theories and frameworks in global health. BMJ Global Health.

• 10 décembre : titre à venir

2021

• 7 janvier : Les revues de littéraures mixtes

Intervenant.e.s: Quan Nha Hong McGill (Canada)

Résumé : La revue systématique mixte est de plus en plus populaire. Il s'agit d'un type de revue de littérature qui suit une approche systématique et inclut des études utilisant des méthodes quantitatives, qualitatives et/ou mixtes. En combinant des études qualitatives, quantitatives et mixtes, la revue systématique mixte permet d'aborder des questions complémentaires et d'approfondir la compréhension des phénomènes observés. Les dernières années ont été marquées par un développement considérable des méthodes de repérage, de sélection, d'évaluation et de synthèse des études qualitatives, quantitatives et mixtes. Durant ce webinaire, nous ferons un bref survol de ce développement méthodologique et présenterons différents devis de synthèse qui peuvent être utilisés dans une revue mixte. 

Texte de support : Quan Nha Hong, Anne-Marie Turcotte-Tremblay et Pierre Pluye. 2019. Les revues systématiques mixtes. Un exemple à propos du financement basé sur les résultats. In Évaluation des interventions de santé mondiale. Méthodes avancées. Sous la direction de Valéry Ridde et Christian Dagenais, pp. 157-186. Québec : Éditions science et bien commun et Marseille : IRD Éditions.

• 21 janvier : Benchmark des politiques évaluatives

Intervenant.e.s: Adam Baïz et Vincent Aussilloux, France Stratégie

Texte de support: Vingt ans d’évaluations d’impact en France et à l’étranger - Analyse comparée des pratiques dans six pays

• 11 février : titre à venir

Intervenant.e.s: Jules Simha, CERLIS - Université de Paris: titre à venir

• 4 mars : titre à venir

• 25 mars : titre à venir

• 15 avril : titre à venir

Appel à projet général du LIEPP 
"Evaluation interdisciplinaire des politiques publiques"

Le Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques lance un appel à projets général, visant à renforcer les activités de ses axes de recherche. Cet appel à projet s’inscrit dans la dynamique de redéploiement du LIEPP en partenariat avec Université de Paris. 

Le LIEPP promeut les recherches qui, quelles que soient leurs disciplines et leurs méthodes, permettent d’alimenter l’évaluation des politiques publiques, par l’étude du fonctionnement et des effets de différentes politiques. Le LIEPP repose sur une approche de recherche évaluative innovante, confrontant méthodes quantitatives, qualitatives et comparatives, et combinant un haut niveau d’exigence scientifique avec le souci de diffusion et de traduction des résultats de la recherche auprès des acteurs publics. Ses activités sont organisées en six grands axes de recherche : discriminations et politiques catégorielles, politiques socio-fiscales, politiques éducatives, évaluation de la démocratie, politiques environnementales, politiques de santé (en cours de développement). 

Cet appel à projets vise à renforcer les activités des six axes de recherche thématiques du LIEPP. Chaque axe est rapidement présenté dans le texte complet de l'appel en précisant, le cas échéant, ses thématiques de recherche prioritaires. Au-delà de ces thématiques prioritaires, tout projet relevant des thématiques générales des axes sera considérés dans le cadre de cet appel. Pour plus d’information, n’hésitez pas à contacter les responsables de chaque axe de recherche (indiqués sur la page de chaque axe sur le site du LIEPP). 

Les contributions doivent être interdisciplinaires, l’appel étant ouvert de façon large à toutes les disciplines permettant d’alimenter la réflexion sur l’action publique. Trois types de projets peuvent être soumis : revues de littérature interdisciplinaires, projets de recherche et organisation d’événements ou de réseaux interdisciplinaires en évaluation des politiques publiques. 

Chaque projet est porté par un.e ou deux chercheur.e, dont un.e au moins doit être une.e chercheur.e titulaire ayant pour affiliation principale un laboratoire de Sciences Po ou d’Université de Paris. Les projets financés sont d’une durée maximale de 18 mois, sur un calendrier se terminant au plus tard en juin 2022.

Les financements apportés pourront être à géométrie variable selon les besoins, du cofinancement ponctuel d’un projet déjà amorcé à des financements plus conséquents impliquant, par exemple, le recrutement d’un.e assistant.e de recherche sur quelques mois. Les personnes intéressées sont invitées à contacter l’équipe du LIEPP (liepp@sciencespo.fr ou Andreana Khristova, andreana.khristova@sciencespo.fr) dès que possible et en amont du dépôt de leur projet pour discuter du montage budgétaire (NB : l’équipe ne sera pas disponible pour répondre aux questions entre le 24 juillet et le 24 août). 

Les projets peuvent être soumis en français ou en anglais.

Les projets sont à soumettre pour le 12 octobre 2020 au plus tard, par le biais du
formulaire de candidature en ligne.

 Aucun dossier de candidature incomplet ou hors délai ne sera considéré. Les résultats seront communiqués courant novembre, les projets pourront démarrer à partir de début décembre 2020.

Documents joints :

- Texte complet de l’appel à projets

- Formulaire de candidature à prévisualiser (pdf)

- Fiche budgétaire

Axe Discriminations et politiques catégorielles

• Les quotas sont-ils une solution pour l'égalité?, article d'Anne Revillard dans Cogito, le magazine de la recherche de Sciences Po, du 26/04/2020.

• Sauvetage de migrants: la crise sanitaire met fin au mariage entre MSF et SOS Méditerranée, analyse de Virginie Guiraudon dans L'OBS du 17/04/2020.

Axe Evaluation de la démocratie

• Sortir de la récession par une croissance verte?, entretien d'Elise Huillery sur France info du 03/05/2020. 

• Le chômage partiel n'est efficace que si le choc économique ne change pas la structure de production, tribune de Jean-Benoît Eyméoud et Etienne Wasmer dans Le Monde du 30/04/2020.

• Pandémie: les Français de plus en plus réticents face aux mesures limitant les libertés publiques, article co-écrit par Sylvain Brouard, Martial Foucault et Eric Kerrouche dans The Conversation du 22/04/2020.  

• Le retour de l'austérité serait la réponse la plus absurde à cette crise, entretien de Julia Cagé sur France Culture du 17/04/2020.

Autres thèmes de recherche

• Crises sanitaires: faut-il tout miser sur l'hôpital?, entretien d'Etienne Nouguez dans Revue Projet du 07/05/2020.

• Webinar: The Social Impacts of the Confinement, article faisant référence à l'intervention de Bruno Palier et Anke Hassel au séminaire Sciences Po du 27/04/2020.

• Pendant l'école à distance, les élèves fragiles décrochent, leurs profs s'accrochent, article citant Agnès van Zanten dans Télérama du 28/04/2020. 

• Coronavirus: pourquoi les Agences Régionales de Santé sont-elles sous le feu des critiques?, article citant Henri Bergeron dans Sud Ouest du 28/04/2020. 

• Il n'y avait pas beaucoup de pays parfaitement préparés, entretien d'Henri Bergeron dans L'Est Républicain du 25/04/2020.

• Nous sommes passés à un moment plus politique, entretien d'Henri Bergeron dans Le Monde du 15/04/2020.

Programme de soutien à la jeune recherche
en évaluation des politiques publiques du LIEPP

Le LIEPP lance un programme de soutien à la jeune recherche en évaluation des politiques publiques. Ce programme s’inscrit dans la dynamique de redéploiement du LIEPP en partenariat avec Université de Paris. Il est ouvert aux doctorant.e.s (à partir de la 2ème année de thèse) et jeunes docteur.e.s (ayant soutenu depuis moins de 2 ans) dont l’affiliation principale est un laboratoire de Sciences Po ou d’Université de Paris, toutes disciplines confondues. Il poursuit quatre objectifs :

• Valoriser et apporter un appui aux travaux de jeunes chercheur.e.s;
• Faciliter la traduction des recherches académiques en résultats utiles pour l’évaluation des politiques publiques;
• Favoriser la mise en dialogue interdisciplinaire des recherches, en vue notamment de favoriser l’émergence de projets interdisciplinaires;
• Donner une meilleure visibilité, auprès d’acteurs publics et de la société civile, aux travaux de jeunes chercheur.e.s ayant un apport pour l’évaluation des politiques publiques.

Voir le descriptif complet du programme et des modalités de candidature. 

Ce programme se déploie parallèlement à l’atelier Jeune recherche du LIEPP, pour lequel une première séance d’échange se tiendra le lundi 15 juin de 11h à 13h. Les personnes intéressées par le programme sont invitées à participer à cette séance en amont du dépôt de leur candidature. 

Les candidatures peuvent être soumises en français ou en anglais.

Les projets sont à soumettre pour le 30 juin 2020 au plus tard, par le biais du formulaire de candidature en ligne. La sélection des lauréat.e.s se fera sur la base de ces projets courant juillet 2020.

Documents joints [dernière mise à jour 29/05/2020] :

- Texte complet de l’appel à candidature 

- Formulaire de candidature à prévisualiser (pdf)

- Formulaire de candidature en ligne

Le LIEPP recrute un(e) assistant(e) de recherche

FONCTIONS

Placé(e) sous la responsabilité de la directrice de l’axe Politiques environnementales du LIEPP et de la secrétaire générale, vous leur apportez votre soutien dans l’ensemble de leurs activités scientifiques. Vous avez pour rôle les missions et responsabilités suivantes:

Soutien à l’activité scientifique :

Rédaction d’une revue de la littérature sur les évaluations des politiques de transition écologique (approches, méthodes, indicateurs, etc.) pour mettre à jour les freins et les leviers institutionnels, organisationnels, réglementaires et politiques à leur déploiement. A partir d’une revue de littérature académique et non académique, centrée sur quatre domaines de la transition écologique, il vous sera demandé de synthétiser les informations sur le descriptif des actions, le choix des approches et des indicateurs, les résultats qualitatifs et quantitatifs.  Vous devrez faire de propositions visant à approfondir cette analyse, à travers un focus sectoriel ou territorial. Vous devrez disposer de solides compétences en analyse des politiques publiques et de la gouvernance territoriale. Vous devrez être en mesure de comprendre des articles qui mobilisent des méthodes statistiques et d’analyse environnementale (émissions GHC, cycle de vie, empreinte carbone, etc.).

Soutien à la coordination et au suivi de l’activité de l’axe :

- Soutenir sur les missions pour la préparation, le suivi des activités (organisation de réunions, prises de rendez-vous…)

- Prospective pour renforcer les collaborations entre Sciences Po et Université de Paris sur les thématiques développées par l'axe (organisation de séminaires, prises de rendez-vous,…)

- Rédiger des comptes rendus des activités et évènements 

- Participer à la rédaction des textes et supports présentant l’axe 

- Participer à la réponse à des appels d’offre pour des financements de la recherche

COMPÉTENCES REQUISES

- Niveau M2 ou supérieur en science politique, sociologie, sciences de l’environnement, géographie / aménagement, avec des compétences solides en analyse des politiques publiques et de la gouvernance territoriale. 

- Connaissance des métiers de la recherche. 

- Bonne connaissance des thèmes de recherche liées à l’environnement. 

- Grande capacité d’organisation et rigueur, sens de l’initiative et arbitrage des priorités. 

- Excellente maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Internet, messagerie). 

- Excellente maîtrise de l’anglais écrit et parlé. 

- Grande capacité de synthèse et de rédaction pour la préparation des publications et des comptes rendus. 

- Excellentes qualités relationnelles

- Sens de l’organisation, rigueur

- Esprit d’initiative, autonomie, polyvalence

STATUT

- Contrat à durée déterminée de 6 mois. Temps partiel (70%). 

- Rémunération selon qualifications. 

PROCÉDURE DE RECRUTEMENT

Merci d'adresser votre candidature (CV+LM) liepp@sciencespo.fr en indiquant dans le sujet du message « Candidature – AR Env ». Candidature souhaitée avant le 31 mai. 

Les entretiens auront lieu avec Charlotte Halpern, directrice de l’axe Politiques environnementales du LIEPP, et Andreana Khristova, secrétaire générale du LIEPP. Poste à pourvoir rapidement. 

Le LIEPP recrute un(e) chargé(e) de valorisation scientifique et de développement

 Placé(e) sous la responsabilité de la Secrétaire Générale du LIEPP et en lien avec les directions de Sciences Po concernées, vous participez à la définition et à la mise en œuvre de la politique de valorisation et développement des activités scientifiques du LIEPP.

Communication scientifique

Vos missions consisteront à gérer la communication interne et externe, diffuser et promouvoir les activités et résultats de recherche du laboratoire auprès de différents publics.

Suivi et valorisation scientifique

- Suivi des projets en cours de l’activité des axes pour identifier les éléments à valoriser 

- Conception et gestion des bases de contacts 

- Assister les axes de recherche dans leurs activités (réunions, comptes rendus, organisation de séminaires…)

- Mise à jour et suivi des indicateurs du laboratoire (publications, événements etc.)

Activités éditoriales

- Conception et maintenance des outils de communication numérique : newsletter, site internet, mailing et réseaux sociaux (twitter)

- Réalisation de flyers, affiches, posters etc.

- Gestion des publications : suivi du processus de validation et relecture, mise en page, mise en ligne, et tracking des publications des affiliés

- Produire des contenus de diffusion scientifique sur les principales publications, projets de recherche, activités des axes de recherche pour alimenter les outils de diffusion (comptes rendus, résumés, entretiens avec les chercheur.e.s)

Communication

- Assurer la visibilité du LIEPP sur les réseaux sociaux (Tweeter)

- Assurer les relations Presse : rédiger des communiqués de presse, identifier la participation des chercheurs dans les médias

- Assurer les relations avec les services de communication des partenaires du LIEPP et notamment Université de Paris

- Faire le lien avec le service communication de la Direction scientifique (réunions, participation à la Lettre de la recherche) et la Direction de la communication de Sciences Po (remonter de contenus, collaboration sur les événements exposés).

Développement

Vous aurez la responsabilité d’accroitre le nombre de contrats de recherche sur l’évaluation des politiques publiques.

- Réaliser une veille des appels à projets sur les thématiques des axes de recherche du LIEPP

- Identifier les compétences des chercheurs de Sciences Po et Université de Paris mobilisables sur des appels à projets

- Mobiliser les équipes de recherche pour répondre à ces appels

- Accompagner la rédaction des réponses à appels d’offre

Activité annexe

 - Soutien à l'organisation d'événements nécessitant un investissement important de l'équipe 

- Appui à la rédaction des rapports rendant compte de l’activité du laboratoire 

- Appui à la mise en place de conventions de partenariats 

N.B : ces activités sont susceptibles d’être modifiées / enrichies en fonction de l’évolution du service 

Profil

- Niveau master ou plus en sciences sociales 

- Excellentes compétences rédactionnelles en français : capacité de synthèse, de rédaction, de conduite d’interviews 

- Capacité à communiquer et vulgariser des contenus

- Expérience dans le domaine de la communication est un plus

- Intérêt pour les sciences sociales, capacités à les lire et à en comprendre les apports 

- Excellente maîtrise des nouveaux médias (web, réseaux sociaux)

- Notions d’iconographie

- Excellentes qualités relationnelles

- Esprit d’initiative, autonomie, polyvalence

- Rigueur et sens de l’organisation

- Réactivité et créativité

- Bonne pratique de l’anglais

Procédure de recrutement

Postulez sur la page "Travailler à Science Po"

Les entretiens auront lieu avec :

- Agneta Dedouche, Chargée de recrutement et gestion des carrières - DRH

- Andréana Khristova, Secrétaire générale - LIEPP

- Bruno Palier, Directeur et Anne Revillard, Directrice du développement - LIEPP

Axe Discriminations et politiques catégorielles

• Municipales: pourquoi les femmes sont si faiblement représentées en politique?, article citant Jean-Benoît Eyméoud et Paul Vertier dans Challenges du 13/03/2020.

• Immigration: la politique de l'autruche n'est pas une politique, analyse de Virginie Guiraudon dans AOC du 09/03/2020.

Axe Evaluation de la démocratie

• Coronavirus: qui sont les personnes qui respectent le mieux le confinement?, article citant Sylvain Brouard dans La Dépêche.fr du 01/04/2020. 

• Pourquoi le système de santé américain n'est pas solidaire, entretien d'Elisa Chelle sur France Culture du 01/04/2020.

• Confinement: le pessimisme et la défiance des français en nette progression, article co-écrit par Sylvain Brouard et Martial Foucault dans Le Monde du 28/03/2020.  

• Coronavirus: l'obligation de résultat de l'Union européenne, article citant Virginie Guiraudon et Bruno Palier dans La Croix du 26/03/2020.

• Covid-19, comment cette crise sanitaire peut-elle peser dans la campagne présidentielle américaine?, entretien d’Élisa Chelle invitée à l'émission Décryptage RFI du 19/03/2020.

Axe Politiques éducatives

• Education et culture, entretien d'Agnès van Zanten sur France Culture du 22/03/2020.

• L'école maternelle plus performante que les jardins d'enfants, article citant le séminaire politiques éducatives du LIEPP dans Le Café Pédagogique du 04/03/2020.

Autres thèmes de recherche

• Coronavirus: randomisation ou pas ?, tribune d'Etienne Wasmer dans Les Echos du 09/04/2020.

• How Primary Care can solve today's health care challenges, article d'Anne Moyal dans Accidental european du 31/03/2020.

• Il faut établir un sentier de ressources du système de retraite, entretien de Michaël Zemmour dans AEF info du 11/03/2020. 

• Économie, surprises et paradoxes de la médecine libérale en France, participation de Bruno Palier au podcast SplaSh sur Télérama du 05/03/2020. 

• Les économistes sont-ils des "experts orientés"?, article citant Clément Carbonnier dans Libération du 02/03/2020.

3 avril 2020

Nous sommes confinés depuis 21 jours. Fariba Adelkhah, chercheuse au Centre de recherches internationales de Sciences Po Paris, est en prison depuis 300 jours en Iran. En affichant son visage sur le site des institutions universitaires et des équipes de recherche de France, nous voulons manifester le soutien de la communauté scientifique et inciter le gouvernement à tout mettre en œuvre pour sa libération.

Fariba est en danger. Nous devons agir d'urgence pour elle.

Rejoignez le comité de soutien ! 

Le LIEPP recrute un(e) assistant(e) de recherche

FONCTIONS

Placé(e) sous la responsabilité des directeurs de l’axe de recherche « Evaluation de la démocratie » du LIEPP et de la secrétaire générale, vous serez en charge de rédiger une revue de la littérature sur les attitudes anti-sciences (anti-vaccin, climatosceptisme, etc.) et leurs déterminants. L’objectif est d’élaborer une revue de littérature à travers plusieurs champs disciplinaires (psychologie, sociologue, science politique, économique, santé publique, sciences de l'environnement…), en tenant compte des approches qualitatives, quantitatives ou expérimentales. Vous devrez être en mesure de comprendre des articles qui mobilisent des méthodes statistiques et économétriques.

COMPÉTENCES REQUISES

• Niveau M2 ou supérieur en économie, sociologie ou science politique ou psychologie, avec une formation quantitative.
• Expertise en méthodes statistiques/économétriques et en analyse de données
• Connaissance des métiers de la recherche
• Grande capacité d’organisation et rigueur
• Autonomie
• Excellente maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Internet, messagerie). 
• Excellente maîtrise de l’anglais écrit et parlé
• Grande capacité de synthèse et de rédaction 
• Une connaissance des thèmes de recherche de l’axe « Evaluer la démocratie » et/ou du champ de l’évaluation des politiques publiques serait un atout.

STATUT

• Contrat à durée déterminée de 3 mois à temps partiel (70%). 
• Rémunération : 1589€ bruts/mois 

PROCÉDURE DE RECRUTEMENT

Merci d'adresser votre candidature (CV+LM) liepp@sciencespo.fr en indiquant dans le sujet du message « Candidature – AR EvalDem ». Candidature souhaitée avant le 30 avril.

Les entretiens auront lieu avec Emiliano Grossman, codirecteur de l’axe Evaluation de la démocratie du LIEPP. Poste à pourvoir rapidement. 

(En fonction de la date d'embauche, le télétravail sera envisagé si les mesures de confinement se prolongent)

Le LIEPP recrute un(e) assistant(e) de recherche

FONCTIONS

Placé(e) sous la responsabilité de la secrétaire générale du LIEPP, vous apportez votre soutien dans l’ensemble de leurs activités scientifiques à une équipe de chercheurs responsables du projet « Evaluation de la réforme de l’entrée en études de médecine (REM) financé par le LIEPP. Vous serez en charge de la coordination et du suivi du projet avec les missions et responsabilités suivantes : 

• Assurer le suivi du calendrier du projet et l’organisation des réunions de travail ;
• Assurer le suivi des échanges avec Université de Paris, notamment sur les données à obtenir; 
• Assurer le suivi du budget du projet, en lien avec l’équipe administrative du LIEPP ;
• Assurer le suivi et le rendu des livrables, la mise en forme des livrables ;
• Coordonner la réalisation d’enquêtes de terrain (questionnaires, entretiens) dans le cadre du projet : contacts, planning, préparation de documents, recherches de prestataires, aide au recrutement et à l’encadrement d’enquêteurs vacataires ;
• Participer au travail de recueil et d'analyse des données qualitatives (textes, entretiens, questionnaires…) et quantitatives (statistiques concernant le passage des étudiants en deuxième année notamment) ;
• Participer à la rédaction de synthèses, notes et rapports de recherche
• Réaliser des comptes rendus de réunions ;
• Organisation d’événements autour des rendus de cette recherche.

 COMPÉTENCES REQUISES

• Diplôme de master ou plus en sociologie, économie ou sciences politiques
• Aptitude à l’organisation, capacité au travail autonome, et au travail en équipe
• Grandes capacités de synthèse et de rédaction.
• Capacité d’analyse 
• Excellente maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Internet,  messagerie). 
• Excellente maîtrise du français lu, écrit et parlé.
• Une connaissance des thèmes de recherche liés au projet serait un atout (éducation, systèmes universitaires, études de médecine).

STATUT

• Contrat à durée déterminée de 10 à 12 mois à temps plein.
• Rémunération selon qualifications.

PROCÉDURE DE RECRUTEMENT

Merci d'adresser votre candidature (CV+LM) liepp@sciencespo.fr en indiquant dans le sujet du message « Candidature AR - REM », avant le 30 avril.

Les entretiens auront lieu avec Andreana Khristova, secrétaire générale du LIEPP et Bruno Palier, directeur du LIEPP. Poste à pourvoir rapidement.

(En fonction de la date d'embauche, le télétravail sera envisagé si les mesures de confinement se prolongent)

Le LIEPP recrute un(e) assistant(e) de recherche

FONCTIONS

Placé(e) sous la responsabilité des directeurs de l’axe de recherche « Politiques socio-fiscales » du LIEPP et de la secrétaire générale du LIEPP, vous serez en charge de rédiger une revue de la littérature sur les évaluations des politiques environnementales, en mettant au jour les différences entre les politiques incitatives (par le biais de dispositifs fiscaux) et les régulations contraignantes. Il vous sera demandé de synthétiser les informations sur le descriptif des actions, les analyses qualitatives et les impacts quantitatifs. Vous devrez être en mesure de comprendre des articles qui mobilisent des méthodes statistiques et économétriques.

COMPÉTENCES REQUISES

- Niveau M2 ou supérieur en économie, sociologie ou science politique, avec une formation quantitative.

- Expertise en méthodes statistiques/économétriques et en analyse de données

- Grande capacité d’organisation et rigueur

- Autonomie

- Très bonne maîtrise de l’anglais écrit 

- Grande capacité de synthèse et de rédaction 

- Une connaissance des thèmes des politiques environnementales et/ou du champ de l’évaluation des politiques publiques serait un atout.

STATUT

- Contrat à durée déterminée de 2 mois à temps complet (36,5 heures / semaine). Possibilité d’un temps partiel sur une plus longue période.

- Rémunération : 2270€ bruts/mois (pour un temps plein)

PROCÉDURE DE RECRUTEMENT

Merci d'adresser votre candidature (CV+LM) liepp@sciencespo.fr en indiquant dans le sujet du message « Candidature – AR politiques socio-fiscales - environnement». Candidature souhaitée avant le 30 avril.

Les entretiens auront lieu avec Clément Carbonnier, Nathalie Morel et Michaël Zemmour, codirecteurs de l’axe Politiques socio-fiscales du LIEPP, et Andreana Khristova, secrétaire générale du LIEPP. Poste à pourvoir dès que possible. 

(En fonction de la date d'embauche, le télétravail sera envisagé si les mesures de confinement se prolongent)

Axe Politiques socio-fiscales

• L'idéologie du coût du travail, blog de Clément Carbonnier (co-directeur de l'axe) sur AOC.fr du 04/03/2020.

• Cette réforme des retraites recouvre plusieurs ruptures, entretien avec Bruno Palier (directeur du LIEPP) dans Liaisons sociales du 29/01/2020.

• Réforme des retraites : le gouvernement a-t-il "truqué" ses chiffres ?, article citant Michaël Zemmour (co-directeur de l'axe) dans Le Point du 28/01/2020.

• Pour les retraites, l'Europe a un plan, article citant Michaël Zemmour dans Libération du 27/01/2020.

• Débat autour du projet de réforme des retraites, entretien de Michaël Zemmour invité à l'émission Les Experts sur BFM Business du 24/01/2020.  

• Réforme des retraites : nouvelle étape-clé à Matignon, participation de Michaël Zemmour à l'émission Décryptage RFI du 23/01/2020. 

• Réforme des retraites recherche carrière désespérément, entretien de Michaël Zemmour sur France Culture du 23/01/2020. 

• Quelle épargne pour demain ? Faut-il créer un salaire minimum européen ?, entretien d'Elise Huillery sur France Info du 19/01/2020. 

• La France est-elle un Etat néolibéral ? entretien de Bruno Palier sur France Culture du 16 janvier 2020.  

• Réforme des retraites : Un projet "très idéologique", entretien de Michaël Zemmour dans Politis du 15/01/2020.  

• Le retrait de l'âge pivot est une simple modalité technique, entretien de Michaël Zemmour dans L'humanité du 14/01/2020. 

• Le financement du système des retraites est-il menacé?, entretien de Michaël Zemmour sur France Culture du 09/01/2020.

Axe Politiques éducatives

• La sélection des élites mise à nu, article citant le séminaire politiques éducatives du LIEPP dans Le Café Pédagogique du 22/01/2020.

• Parcoursup: Les élèves ne sont pas égaux dans la capacité à trier les informations, entretien avec Agnès van Zanten dans Le Monde du 21/01/2020. 

• Les parents, influents conseillers d'orientation, article citant Agnès van Zanten dans Le Monde du 11/01/2020.

Autres thèmes de recherche

• Brexit : les droits des femmes menacés?, interview avec Anne Boring sur France 24 du 31/01/2020.  

• Avoir une étoile Michelin ou la perdre : ce que ça rapporte, ce que ça coûte, article citant Olivier Gergaud dans Le Journal du Dimanche du 17/01/2020. 

• Le Guide Michelin fait-il toujours rêver ?, article citant Olivier Gergaud dans L'Express du 17/01/2020. 

• Les journalistes doivent s'assurer des conditions de leur indépendance, entretien avec Julia Cagé (codirectrice de l’axe évaluation de la démocratie) dans La Croix du 17/01/2020.

• Guide Michelin : Bocuse, Veyrat, Des Grands Noms Qui Tombent De Haut, article mentionnant Olivier Gergaud dans Forbes du 17/01/2020. 

• La gentrification ou l'urbanisation de la lutte des classes, article citant Quentin Ramond dans Libération du 18/01/2020.

Jean-Benoît Eyméoud et Paul Vertier, chercheurs afilliés au LIEPP, publient les résultats d'un projet de recherche soutenu par le LIEPP dans une Note IPP Discriminations de genre et élections locales.

Issue du projet de recherche Gender Biases: Evidence from a Natural Experiment in Local Elections, cette note se penche sur l'analyse de la sous-représentation des femmes dans les élections départementales françaises en 2015 où des binomes paritaires ont été constitués.  

Les auteurs constantent que les discriminations de genre dans la sphère politique relèvent d'une asymétrie d'information véhiculée par le bulletin de vote mais également par les politiques de quotas instaurées lors de cette élection afin de garantir une parité réelle au plus haut niveau des assemblées départementales. 

L'axe Discriminations et politiques catégorielles a le plaisir de vous inviter au séminaire:

Comment évaluer la mise en œuvre des politiques d’égalité? 

Mardi 10 mars 2020, 16h30 - 18h30

Salle de conférence du LIEPP

254, boulevard Saint Germain - 1er étage

Inscription 

Présentation

Evènement de lancement du dossier de la revue French Politics consacré au thème « Does Policy Implementation in Gender Equality Policy Matter in France: A Cross Sectoral Approach ».

• Présentation du projet et du dossier par Amy Mazur. 

• Discussion autour des études de cas et de leurs implications en présence de plusieurs des autrices du dossier

 Table des matières du dossier

Special Issue: Does Policy Implementation in Gender Equality Policy Matter in France: A Cross Sectoral Approach

• The Search for the Elusive Recipe for Success in Gender Equality Policy: Making Implementation Matter

Amy G. Mazur ( WSU/ LIEPP) and Isabelle Engeli (Exeter University).

• Party Penalties for Parity: Less Than Meets the Eye

Amy G. Mazur (WSU/ LIEPP), Eléonore Lépinard (Université de Lausanne), Anja Durovic (CEE- Sciences Po), Catherine Achin (IRISSO-Dauphine);Sandrine Lévêque (CRPS-la Sorbonne)

• Gender Quotas in the French Bureaucratic Elite: The Soft Power of Restricted Coercion

Alban Jacquemart (Paris Dauphine) Anne Revillard (Sciences Po, OSC- LIEPP), Laure Bereni (CNRS)

• Elder Care Allowances in Action:  Missed Opportunities for Gender Transformation

Clémence Ledoux (Université de Nantes)  and Annie Dussuet (Université de Nantes)

• Pay Equity Through Collective Bargaining: When Voluntary State Feminism Meets Selective Business Practice

Delphine Brochard, (Université de Paris 1), Sophie Pochic, (CNRS/EHESS/ENS),  and Marion Charpenel (Centre Maurice Halbwachs) 

• Cross-Sectoral Training to Reduce Violence Against Women: A New Feminist Opportunity?

Pauline Delage  (Université de Lausanne) et Gwenaëlle Perrier (Université de Paris 13)

• Forced Marriage and Gender Transformation: Feminist State and Civil Society Networks at the Local Level

Gill Allwood (Nottingham Trent University) and Khursheed Wadia (University of Warwick)

• The Feminist Potential of New Anti-prostitution Policy: A Critical Juncture for Concrete Reform 

Emily St. Denny  (University of Stirling)

Review Articles

• How do political elites persist? Political selection, political inequality and empirical historical research

Brenda Van Coppenolle

• Beyond a “gesture”: the treatment of the symbolic in public policy analysis

Laurie Boussaguet and Florence Faucher

French Politics Group of APSA News  

Le LIEPP recrute :

UN(E) ASSISTANT(E) DE RECHERCHE A TEMPS PARTIEL ou COMPLET

INEGALITES D’ACCES AUX PLATEFORMES EN LIGNE

L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire: 

Les compétences socio-comportementales prédisent la réussite scolaire.

Comment les mesurer efficacement ? 

Mardi 4 février 2020, 17h00 - 18h30

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

Inscription 

Présentation:

 Mélusine Boon-Falleur

 Institut Jean Nicod, Département d'études cognitives 

 Ecole Normale Supérieure, EHESS, PSL University, CNRS 

Outre les compétences cognitives, les compétences socio-comportementales, telles que le contrôle de soi ou la persévérance, jouent un rôle déterminant dans une multitude de domaines, dont la réussite scolaire. De nombreuses études observationnelles indiquent en effet qu'être consciencieux, patient ou persévérant est associé à de meilleures notes en classe et meilleures performances dans les examens nationaux. Plus récemment, l'évaluation rigoureuse de programmes qui ciblent ces compétences socio-comportementales ont confirmé l'impact positif d'une amélioration des compétences socio-comportementales sur la réussite scolaire. Afin de mieux comprendre ce phénomène, il est important de pouvoir mesurer ces compétences de façon fiable. 

L'objectif de notre étude est de comparer la fiabilité de trois méthodes d'évaluation des compétences socio-comportementales: 1) des questionnaires de personnalité remplis par l'élève, 2) des questionnaires de personnalité remplis par l'enseignant et 3) un jeu sur tablette. A l'aide de différents critères, nous montrons que le questionnaire enseignant est la mesure la plus fiable des compétences de l'élève. Nous explorons ensuite le lien entre le fait d'être persévérant, consciencieux, ou encore de ne pas être impulsif sur la réussite scolaire et trouvons effectivement une corrélation positive entre ces deux domaines. 

Pour en savoir plus, merci de cliquer sur ce lien. 

L'axe Discriminations et inégalités sociales du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire : 

Impact des soins professionnels de longue durée sur le recours à l'aide familiale en Europe 

Que se passe-t-il au début de la dépendance ? 

Mercredi 15 janvier 2020, 12h00 - 14h00

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris 

Inscription 

Présentation : 

 Thomas Rapp

 Maître de conférences à l'Université de Paris 

 Economiste de la santé au LIRAES (EA4470)

Les politiques de dépendance encouragent aujourd'hui l'accès aux soins professionnels de longue durée, dans l'objectif de maintenir le plus longtemps possible les personnes à leur domicile, et de soutenir leurs aidants familiaux. Une abondante littérature empirique montre que lorsque les personnes sont dépendantes, favoriser l'accès aux soins professionnels tend à réduire le recours à l'aide familiale. Néanmoins, on sait aujourd'hui peu de chose sur l'influence des soins professionnels au tout début du processus de perte d'autonomie, lorsque les personnes âgées sont fragiles. Pourtant, ces personnes ont des besoins de soins de longue durée importants. 

L'objectif de notre travail est d'explorer dans quelle mesure le recours aux soins professionnels influence la demande d'aide familiale dans cette population. Nous explorons cette question à l'aide des données SPRINTT, collectées dans 10 pays européens en 2015. Nous identifions l'impact des soins professionnels sur la demande de soins familiaux à l'aide d'une variable instrumentale mesurant l'éligibilité de chaque individu aux aides publiques. Nos estimations montrent que les personnes âgées fragiles tendent à accroître leurs recours à l'aide familiale à mesure que leur consommation d'aide professionnelle augmente. Nous évoquons ensuite plusieurs pistes de réformes permettant de mieux prendre en charge les besoins des personnes âgées fragiles, tout en soutenant les aidants familiaux.     

Discussion : 

 Léonie Hénaut

 Chargée de recherche CNRS

 Centre de Sociologie des Organisations (CSO)

L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire : 

Le système scolaire français au prisme des comparaisons internationales

Résultats de l'enquête PISA 2018 pour la France

Mardi 7 janvier 2020, 17h00 - 18h30

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris 

Inscription 

Présentation : 

 Pauline Givord 

 Analyste à la Direction de l'Education de l'OCDE 

 Chercheuse affiliée au LIEPP

Le Programme International de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) s'est imposé comme une référence importante dans le débat éducatif. Réalisé tous les trois ans depuis 2000 par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), il permet d'évaluer les compétences des élèves de 15 ans dans trois domaines principaux, la compréhension de l'écrit, les mathématiques et les sciences mais permet également de mettre en contexte ces acquis scolaires avec l'environnement social et familial des élèves, les caractéristiques des établissements scolaires qu'ils fréquentent et plus généralement les spécificités des systèmes scolaires. 

Les mesures purement cognitives sont complétées par des dimensions plus qualitatives sur les dispositions des élèves vis-à-vis de l'apprentissage, leurs relations avec les enseignants et leurs camarades, leurs parcours scolaires antérieurs et la manière dont ils se projettent dans l'avenir. Au-delà des simples "classements" de performance souvent mis en avant, l'enquête PISA permet donc de croiser les capacités des systèmes scolaires à combiner excellence scolaire, équité mais aussi bien-être des élèves. Cette présentation reviendra sur les principales caractéristiques du système scolaire français telles qu'observées dans la dernière édition du PISA dont les résultats ont été publiés en décembre 2019. 

Dans le cadre d'une enquête sur l’orientation vers l'enseignement supérieur menée par Agnès van Zanten, le Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (LIEPP) recrute un ou une étudiant(e) vacataire pour l'exploitation statistique de questionnaires passés auprès de proviseurs.

Compétences requises

- Etudiant(e) en master en sciences sociales pour l'année 2019/2020, avec excellente maîtrise des méthodes statistiques.

Statut

- Contrat de vacation avec rémunération à l'heure

- Rémunération 12€ bruts/heure 

Procédure de recrutement

Merci d'adresser votre candidature (CV+LM) à liepp@sciencespo.fr en indiquant en objet du message « Vacation – ACCESSUP » avant le 15 décembre.

Retraites : veillée d'armes avant la réforme?, participation de Michaël Zemmour à l'émission L'invité des matins sur France Culture du 19/11/2019.

La lecture partagée: Un levier pour réduire les inégalités scolaires?, article citant le LIEPP Policy Brief de Carlo Barone, Denis Fougère et Clément Pin dans Le Café pédagogique du 15/11/2019. 

La consommation durable : un nouveau pacte social autour de la consommation?, article de Sophie Dubuisson-Quellier (chercheuse affiliée au LIEPP) dans Alternatives économiques du 01/11/2019. 

39 morts dans un camion en Angleterre : le retour des fillières de migration chinoise?, article citant Virginie Guiraudon (CEE et chercheuse affiliée au LIEPP) dans L'Express du 25/10/2019.

Face à sa "folie des loyers", Berlin vote un durcissement de leur encadrement, article citant Guillaume Chapelle (chercheur affilié au LIEPP) dans Marianne du 22/10/2019.

Indépendance des médias : Médiapart et Le Monde ouvrent de nouvelles voies, entretien de Julia Cagé (co-directrice de l'axe évaluation de la démocratie) dans Alternatives économiques du 18/10/2019

Aides à domicile : le retour des domestiques ?, participation de Clément Carbonnier (co-directeur de l'axe politiques socio-fiscales) au débat organisé par Fakir du 17/10/2019. 

Journées d'étude organisées par le laboratoire junior VisaGe et le CARISM avec le soutien du LIEPP, l'URMIS, le CRESPPA et l'IRISSO

les 14 et 15 mai 2020 (reportées au 1er semestre 2021)

Amphithéâtre Buffon

Université Paris Diderot 

15 rue Hélène Brion, 75013 Paris 

Entrée libre dans la mesure des places disponibles

Depuis octobre 2017, la force de l'événement #MeToo ne s'est pas démentie. Ces journées d'étude organisées à l'initiative d'une nouvelle génération de chercheuses francophones sur les violences de genre, poursuivent un triple objectif : 

- Décrypter, à l'appui des savoirs et des méthodes des sciences humaines et sociales, le phénomène #MeToo dans toutes ses dimensions ;
- Inscrire #MeToo dans une histoire de la politisation des violences sexistes contre les femmes ; 
- Contribuer à la réflexion épistémologique sur l'analyse des violences sexistes.

Jeudi 14 mai 2020

9h30 : Accueil

10h00 - 10h45 : Introduction 
par Catherine Cavalin, Jaércio Da Silva, Pauline Delage, Iréne Despontin Lefèvre, Delphine Lacombe et Bibia Pavard

11h00 - 12h00 : Conférence #MeToo, Selfies and Memes : Exploring digitized narratives of sexual violence
par Kaitlynn Mendes (Associate professor, Université de Leicester)

14h00 - 16h00 : Situer l'événement - Discutante : Maryse Jaspard 

#MeToo, c'est avant tout une libération des oreilles 
par Constance Estienne (Masterante, EHESS)

#MeToo et la libération de l'espace public marocain 
par Mounia Ouziou (Doctorante FLSH, Université Hassan II)

#MeToo au Costa Rica : continuités et ruptures dans les dénonciations de violences sexuelles depuis l'Amérique latine et les Caraïbes
par Mariana Rojas Mora (Doctorante LCSP- CEDREF, Université Paris Diderot)

Le mouvement #MeToo, une mobilisation mondiale et transsectorielle ? Sa réception catholique en France en guise d'éclairage
par Josselin Tricou (Chercheur post-doctoral, CESP Inserm)

16h30 - 18h00 : Quelles violences ? Discutante : Tania Lejbowicz

Balance ton porc, la fabrique d'une casuistique 
par Cécile Meadel (Professeure CARISM IFP, Université Paris 2 Panthéon Assas)

#MeToo ou la partie emergée des violences de genre. L'exemple du théâtre new-yorkais
par leuwenn Lechaux (Maîtresse de conférences, Arènes, UMR 6051, Université Rennes 2)

Dialogue entre le mouvement #MeToo et le mouvement de dénonciation des violences gynécologiques 
par Anne Charlotte Millepied (Doctorante IRIS, EHESS et Université de Genève) et Margaux Neve (Doctorante EHESP-IIAC, EHESS). 

Vendredi 15 mai 2020 

9h30 - 11h00 : Conditions d'énonciation et registres de discours - Discutante : Guiseppina Sapio

Les témoignages de violences sexuelles sur Internet sont-ils des récits comme les autres?
par Eméline Fourment (Doctorante, CEE Sciences Po) et Océane Perona (Maîtresse de conférences, LAMES, Université Aix- Marseille)

Fame-inisme et visibilité : enjeux et perspectives 
par Sabrina Moro (Doctorante, Nottingham Trent University)

Rendre sensible l'expérience de violence : histoire et analyse de la place de la souffrance physique dans les luttes contre les violences sexistes 
par Stéphanie Pache (Chercheuse post-doctorale, Vanderbilt University)

11h30 -13h00 : #MeToo et les mouvements sociaux - Discutante : Florence Rochefort 

Lutter au quotidien contre les violences sexuelles et sexistes : comment les étudiantes françaises s'approprient le féminisme après #MeToo 
par Viviane Albenga (Maîtresse de conférences, Université Bordeaux Montaigne) et Johanna Dagorn (Chercheuse associée LACES, Université de Bordeux)

Penser le masculinisme depuis #MeToo 
par Mélanie Gourarier (Chargée de recherche CNRS, Université Paris 8)

Du #NiUnaMenos à #MeToo : dialogues et contributions des féminismes latino-américains dans les luttes transnationales contre les violences faites aux femmes 
parTania Romero-Barrios (Doctorante, LER, Université Paris 8)

14h30 - 16h00 : #MeToo et les politiques publiques - Discutante : Gloria Casas Vila

Après #MeToo, l'Etat est-il devenu un employeur exemplaire ? Une analyse "par le bas" de la prise en charge de plaintes pour violences sexuelles 
par Chloé Mour et Linda Sehili (Masterantes, EHESS)

Changer les mentalités après #MeToo : mais comment ? La sensibilisation au harcèlement à l'école aux Pays Bas et en France 
par Misha Dekker (Doctorant, LIER-FYT, EHESS, Université d'Amsterdam Political Sociology)

A la recherche d'un effet #MeToo sur le monde judiciaire 
par Catherine le Magueresse (Doctorante, ISPJS, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

16h30 - 18h30 : #MeToo et le journalisme 

Dé-couvrir le "crime de l'intime". Ce que #MeToo fait à la médiatisation du viol en France (2000-2018)
par Claire Ruffio (Doctorante, Centre Marc Bloch)

Table ronde avec des journalistes 

Discutantes : Laure Beaulieu (Doctorante Erasmes, Université Paris 13), Marie Barbier (L'Humanité), Lénaïg Bredoux (Mediapart) et Audrey Guiller (Ouest France)

Pour en savoir plus, voir le programme détaillé (pdf) et la brochure #MeToo (pdf)

Le LIEPP et l'OSC ont le plaisir de vous inviter au séminaire:

Disability as Inequality : Social Disparities, Health Disparities, and Participation in Daily Activities

Mercredi 27 novembre 2019, 12h30 - 14h30

Salle Percheron 

98 rue de l'Université, 75007 Paris 

Inscription 

Présentation:  

 Carrie Shandra

 Associate Professor at the State University of New York at Stony Brook 

 Visiting Professor, Sciences Po 

Individuals with disabilities experience lower education levels, lower employment rates, fewer household resources, and poorer health than people without disabilities. Yet, despite comprising more than one-eighth of the US population, people with disabilities are seldom integrated into sociological studies of inequality. This study uses time use data to understand one type of inequality between working-aged people with and without disabilities: participation in daily activities. It also tests whether social disparities (as suggested by the social model of disability) or health disparities (as suggested by the medical model of disability) explain a larger percentage of participation differences. Results indicate that adults with disabilities spend less time than those without disabilities in market work and more time in health-related activities and leisure - but the same amount of time in nonmarket work like housework and childcare. Although health characteristics explain more of the difference in health-related time use, by disability status, socioeconomic characteristics explain more of the difference in market and leisure time. Results indicate the importance of disentangling disability from health in sociological studies of inequality.  Extensions of these findings are also discussed.

Présentation : 

L'objectif de cette journée d'étude est de créer une discussion afin de lancer un nouveau projet de recherche autour de la garde de la petite enfance, des politiques familiales et des carrières féminines. L'idée étant de constituer un groupe interdisciplinaire de chercheurs qui travaillent dans ce domaine et d'établir des potentielles collaborations futures. Celle-ci prendra la forme de cinq présentations d'une demi-heure suivies d'un débat appronfondi de chaque sujet étudié. 

Programme :

Demographic changes and access to childcare 

9h00-9h15 : Arrival & coffee

9h15-9h30 : Welcoming words by Bruno Palier (LIEPP's director, CEE) and Clément Carbonnier (co-director of the socio-fiscal policies group research) 

9h30 - 10h30 : Gender, population ageing and economic growth in France since 1870

Miguel Sanchez-Romero (Vienna Institute of Demography/ Austrian Academy of Sciences) 

Joint work with Monserrat Botey & Hippolyte d'Albis

10h45 - 11h45 : Sharing or not sharing? Household, Division of Labour & Marital Status in France 1985 -2009

Hélène Périvier (Sciences Po, OFCE)

Joint work Lamia Kandil

12h00 - 13h00 : Access to childcare in France 

Montserrat Botey (Université d'Orléans & LIEPP)

Joint work with Clément Carbonnier, Emanuele Ferragina & Federico Filetti 

13h00 - 14h00 : Lunch Break 

Childcare and Women's professional careers 

14h00 - 15h00 : Non-standard work hours and grandparental childcare

Morgan Kitzmann (Université de la Sorbonne)

15h15 - 16h15 : Parental leave and the motherhood wage penalty in Spain

Marta Dominguez (OSC)  

Discussion & wrap up

Conférence organisée par le LIEPP dans le cadre du projet ETHPOL (Ethnicity and Policy : Ethnic Group Identity, Political Competition, and Policy Outcomes in Europe) les 15 et 16 novembre 2019  

Programme

Vendredi 15 novembre

9:00-9:30 Welcome & Coffee 

9:30-11:00 Panel 1

• Different Victories? A Comparison of Collective Violence in Prague in Aftermaths of the WWI and WWII (1918-1920 and 1945). Ota Konrád. Discussion: Daniel Miller

• Rural radicalism at the end of Austria-Hungary and in the successor states. Jakub Beneš. Discussion: Bogdan Popescu

11:00-11:15 Break

11:15-12:45 Panel 2

• Four Patterns of Multiparty Cooperation: Appointments to the 1928 Czechoslovak Provincial Assemblies. Daniel Miller. Discussion: Christina Zuber

• Circumstantial Liberals: Czech Germans in Interwar Czechoslovakia. Jan Rovny. Discussion: Ota Konrád 

12:45-13:45 Lunch

13:45-15:15 Panel 3

• Jewish and Romani communities in Czechoslovakia. Citizenship and minority rights. Kateřina Čapková. Discussion: Paul Lenormand

• Emanuel Rádl and Czechoslovak policies towards the German minority as a democratic issue (1918-1938). Christian Jacques. Discussion: Philip Howe 

15:15-15:45 Break

15:45-17:15 Panel 4 

• Continuity within Discontinuity: Habsburg Legacies, Interwar Democratic Failure, and the Rise of Austrian Consociationalism.Philip Howe. Discussion: Morgane Labbé

• From Predominant Elite to Minority Group. Baltic German Entrepreneurs and Merchants in Interwar Latvia. Katja Welzel. Discussion: Christian Jacques 

19:30 Dinner 

Samedi 16 novembre

9:30-11:00 Panel 5

• New State Borders and (Dis)loyalties to Czechoslovakia in Subcarpathian Rus 1919–1925. Stanislav Holubec. Discussion: Katja Wezel

• Military Colonialism, Communal Property Rights and Long-Term Development: A Quasi-Natural Experiment in the Habsburg Empire. Bogdan Popescu. Discussion: Thomas Lorman

11:00-11:15 Break

11:15-13:30 Panel 6

• Czech Germans - Archives. Paul Lenormand & Jan Rovny. Discussion: Stanislav Holubec

• Explaining FIDESZ: The idea of the 'government party' in Hungary, 1867-2019. Thomas Lorman. Discussion: Jan Rovny

• How the past matters: Theoretical and methodological reflections on legacy research. Christina Zuber. Discussion: Jakub Beneš

13:30-14:30 Lunch and Final discussion

La France s'inscrit dans un mouvement général d'utilisation croissante de l'outil fiscal à des fins de politiques sociales, d'emploi ou de soutien à différents secteurs (culture, environnement...). Certaines mesures modifient le financement de ces secteurs tandis que d'autres utilisent l'outil fiscal comme alternative aux prestations directes. Ces politiques fiscales, en s'appuyant sur les incitations, constituent un instrument d'intervention publique aux propriétés économiques et politiques distinctes d'autres instruments (dépenses directes, réglementation). 

L'analyse du coût d'opportunité des dispositifs d'incitations fiscales sera abordé lors de cette journée d'étude de l'axe politiques socio-fiscales ainsi que leur efficacité pour répondre aux défis sociétaux actuels. 

Larry Brown sera professeur invité au LIEPP du 4 au 17 novembre 2019. Il fera un séminaire le 12 novembre intitulé Politics and Markets: Managed Competition as a Health-Care Reform Strategy. 

Pour en savoir plus 

Le LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire : 

Integrating Sustainable Development and Climate Goals in Urban Sustainability Plans 

Mardi 15 octobre 2019, 12h30 - 14h30

salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain 

Inscription

Présentation : 

 Nilda Mesa 

 Adjunct Professor of International and Public Affairs at the University of Columbia 

 Visiting Professor, Sciences Po 

In 2015, New York City released the first long-term sustainability plan for a large city that explicitly incorporated the three pillars of sustainable development: economy, equity and environment. The same year, the UN adopted Agenda 2030, the Sustainable Development Goals (SDG). This session will discuss the extensive, collaborative and inventive process New York followed internally, as well as how both processes worked together and influenced each other. There will also be a brief examination of how other cities have begun using the SDGs voluntarily to frame and support their own objectives. 

Le LIEPP recrute:

Un(e) chercheur(se) postdoctoral(e)

FONCTIONS

Placé(e) sous la responsabilité d’un des directeurs de l’axe de recherche « Politiques éducatives » du LIEPP et de la secrétaire générale du LIEPP, vous participerez aux activités de l’axe ainsi qu’à plusieurs projets de recherche comparatifs traitant des disparités sociales ainsi que des inégalités en termes de compétences et sur le marché du travail.   

Les candidats doivent avoir une excellente formation académique en analyse quantitative, y compris une expertise démontrée en gestion de grandes bases de données statistiques et en modélisation multivariée. Une connaissance de la littérature sociologique sur la stratification sociale et une expérience préalable dans des environnements de recherche internationaux sont particulièrement bienvenues.

COMPÉTENCES REQUISES

- Doctorat en sciences humaines et sociales

- Expertise en méthodes statistiques

- Connaissance de la littérature sociologique sur la stratification sociale

- Expérience dans des environnements de recherche internationaux 

- Grande capacité d’organisation, rigueur et autonomie

- Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Internet, messagerie). 

- Excellente maîtrise de l’anglais écrit et parlé

- Grande capacité de synthèse et de rédaction  

STATUT

- Contrat à durée déterminée de deux ans à temps complet (36,5 heures / semaine) à partir de janvier 2020. 

- Rémunération : selon qualification

PROCÉDURE DE RECRUTEMENT

Pour candidater, merci d'adresser votre CV et une courte lettre de motivation décrivant votre expertise en matière de recherche et vos centres d'intérêt à liepp@sciencespo.fr en indiquant dans le sujet du message « Candidature – Postdoc politiques éducatives ». Candidature souhaitée avant le 31 octobre 2019.

Les entretiens auront lieu avec Carlo Barone, codirecteurs de l’axe Politiques éducatives du LIEPP, et Andreana Khristova, secrétaire générale du LIEPP. 

Pour plus d’informations sur le poste, merci de contacter carlo.barone@sciencespo.fr

L'axe Discriminations et inégalités sociales du LIEPP est ravi de vous inviter au séminaire

Le CV vidéo : un outil favorisant la recherche d'emploi des personnes avec et sans handicaps

Mercredi 25 septembre 2019 12h30 - 14h30

salle 911
9, rue de la Chaise

Inscription

(sandwichs offerts)

Présentation: 

  Charles Bellemare

  Professeur d'économie, Université Laval (Canada)

Titre du papier présenté : " Physical Disability and Labor Market Discrimination: Evidence from a Field Experiment" (with Marion Goussé, Guy Lacroix, and Steeve Marchand)

Dans cet article nous présentons les résultats d’une expérience de terrain effectuée au Québec visant à évaluer l’efficacité du service de CV vidéo comme outil pour favoriser la recherche d’emploi.  

Pour l’expérience, une actrice a été recrutée pour produire plusieurs CV vidéos, certaines révélant un handicap moteur. Les employeurs visés recevaient une invitation à visionner un CV vidéo par le biais de la lettre de présentation associée à chaque candidature envoyée. Les résultats indiquent que l’utilisation du CV vidéo augmente les taux de convocation à une entrevue de 10 points de pourcentage, une augmentation qui ne diffère pas de manière significative entre les personnes vivant avec ou sans handicap moteur.

Discussion:

 Mathéa Boudinet

 Doctorante en sociologie, OSC Sciences Po

Le LIEPP recrute:

Trois assistants de recherche à temps complet ou à temps partiel pour l'axe Politiques éducatives

FONCTIONS

Poste 1: 

Placé(e) sous la responsabilité des directeurs de l’axe de recherche « Politiques éducatives » du LIEPP et de la secrétaire générale du LIEPP, vous serez en charge de rédiger une revue de la littérature sur le lien entre compétences socio-comportementales et éducation. Vous devrez être en mesure de comprendre des articles qui mobilisent des méthodes statistiques et économétriques. Fiche de poste. 

Poste 2:

Placé(e) sous la responsabilité des directeurs de l’axe de recherche « Politiques éducatives » du LIEPP et de la secrétaire générale du LIEPP, vous serez en charge de mener une comparaison internationale sur le lien entre origine sociale et aspirations scolaires et professionnelles à partir des données PISA/PIRLS. Vous devrez être en mesure de comprendre des articles qui mobilisent des méthodes statistiques et économétriques. Fiche de poste. 

Poste 3:

Placé(e) sous la responsabilité des directeurs de l’axe de recherche « Politiques éducatives » du LIEPP et de la secrétaire générale du LIEPP, vous serez en charge de rédiger une revue de la littérature sur les politiques d’ouverture sociale dans l’enseignement supérieur à l’échelle nationale et internationale : descriptif des actions, analyses qualitatives, impacts quantitatifs. Vous devrez être en mesure de comprendre des articles qui mobilisent des méthodes statistiques et économétriques. Fiche de poste.

COMPÉTENCES REQUISES

- Niveau M2 ou supérieur en économie, sociologie ou sciences politique ou psychologie, avec une formation quantitative.

- Expertise en méthodes statistiques/économétriques et en analyse de données

- Grande capacité de synthèse et de rédaction pour la préparation des publications et des comptes rendus.

- Grande capacité d’organisation et rigueur, sens de l’initiative et arbitrage des priorités.

- Autonomie

- Excellente maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Internet, messagerie). 

- Une connaissance des thèmes de recherche de l’axe « Politiques éducatives » et/ou du champ de l’évaluation des politiques publiques serait un atout.

L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au workshop

‘Experimental methods in social stratification research’

26 et 27 septembre 2019

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

Inscription par session

Programme :

Jeudi 26 septembre 2019, 14h00 - 18h00

14.00-14.30: WELCOME

14.30-17.00: INEQUALITIES IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION 

- C. Barone, Sciences Po (with E. Chambuleyron, R. Vonnak, G. Assirelli), The impact of shared book reading interventions on children’s skills: a meta-analysis of randomised experiments 

- T. Gerosa, University of Milan Bicocca (with G. Argentin, G. Assirelli, and M. Moscatelli), The impact of relational and collaboration skills on teachers' effectiveness: results from a large scale randomized controlled trial

- T. Keller, TÁRKI Social Research, Big Fish at Little Desks: A Large Randomized Field Experiment for Peer Effects on Students’ Academic Self-Concept

- E. Huillery, Université de Paris Dauphine (with Y. Algan, A. Bouguen, C. Chevallier), The impact of a large-Scale mindset intervention on school outcomes: experimental evidence from France

17.00-18.00: COFFEE BREAK & OPEN DISCUSSION ON OPPORTUNITIES FOR COLLABORATIONS & JOINT PROJECTS  

Vendredi 27 septembre 2019, 9h30 -16h00 

9.30-11.30: INEQUALITIES IN HIGHER EDUCATION

- Melinda Erdmann & Irena Pietrzyk, WZB, Does extensive guidance counseling of high school students reduce social inequalities in their intention to study? 

- B. Compet, LMU Munich, Why women choose 'female‘ fields of study. Analysing mechanisms behind horizontal sex segregation with survey experiments

- E. Herbaut, Sciences Po (with K. Geven), What works to reduce inequalities in Higher Education ? A systematic review of the (Quasi-)Experimental literature on outreach and financial aid

11.30-11.40: COFFEE BREAK

11.40-13.00: INEQUALITIES IN ACADEMIC RESEARCH 

- N. Kulic & K. Gërxhani , European University Institute (with F. Liechti), Gender bias in academic promotions, myth or reality? Evidence from a factorial survey experiment

- A. Rusconi, H. Solga, WZB, Appointment standards for professors in international and disciplinary comparison

13.00-14.00: LUNCH

14.00-16.00: LABOUR MARKET INEQUALITIES 

- G. Birkelund, University of Oslo (with B. Lancee, E. Larsen, J. Polavieja, J. Radl, R. Yemane), Do employers discriminate by gender? Evidence from six comparative cross-national harmonized field experiments

- V. Di Stasio, Utrecht University, Free to move, free to work? The employment opportunities of European migrants across Europe 

- B. Vicari, IAB (with M. Abraham), When do employers accept occupational mismatches?  A vignette study on German employers’ selection behaviour

Programme complet

Dans le cadre du projet européen FEDER UIA (UIA03-344) Cours d'écoles OASIS - Ouverture, Adaptation, Sensibilisation, Innovation et Lien Social, le Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (LIEPP) recrute des étudiants vacataires pour la passation de questionnaires pour l’évaluation de l'impact socio-économique du dispositif. Ce projet coordonné par la Mairie de Paris est menée en collaboration avec d'institutions partenaires. Il vise à concevoir et transformer avec les usagers les cours d'écoles de la ville en espaces urbains de proximité adaptés au changement climatique. 

Compétences requises

- Etudiant en master en sciences sociales pour l'année 2019/2020

Statut

- Contrat de vacation avec rémunération à l'heure

- Rémunération 12€ bruts/heure 

Procédure de recrutement

Merci d'adresser votre candidature (CV+LM) à liepp@sciencespo.fr en indiquant en objet du message « Vacation – Projet OASIS ».

Les entretiens se passeront avec Carlo Barone, responsable du projet de recherche.

Pour en savoir plus sur le projet 

Axe Evaluation de la Démocratie :

• Relevé de présence, agenda public : pistes pour mesurer l’activité des députés, article citant Olivier Rozenberg dans L’Obs du 25/06/2019. 

• In Prague, protesters demand the resignation of Prime Minister Andrej Babiš, article de blog de Jan Rovny et Milada Anna Vachudova dans The Washington Post du 25/06/2019.

• How technological change shapes labour market prospects and political preferences, article de blog de Bruno Palier et Thomas Kurer dans European Politics and Policy LSE du 03/07/2019.

Axe Discriminations et Inégalités Sociales : 

• La promotion des salariés handicapés est un véritable angle mort, entretien d’Anne Revillard dans Entreprises et Carrières du 01/07/2019.

• Handicap et Travail, Interview d'Anne Revillard sur XerfiCanal du 03/07/2019.

• Travail et Handicap: mettre fin aux exclusions, interview d'Anne Revillard dans Cogito du 06/07/2019. 

• Handicap et travail, recension de l’ouvrage d’Anne Revillard par Alternatives Economiques, juillet 2019.

• Lifting the barriers to female entrepreneurship, interview d'Anne Boring pour le site de Sciences Po du 16/07/2019.

Axe Politiques éducatives :

• Canicules : comment les villes se préparent à des étés de plus en plus chauds ?, article faisant référence au projet "cours d'écoles OASIS" sur France Info du 25/06/2019. 

• Paris : les nouvelles cours d'écoles "OASIS" à l'éprouve de la canicules, article sur le projet "Cours d'écoles OASIS" dans 20 minutes du 26/06/2019.

• Bac option inégalités ?, interview d'Agnès van Zanten sur France Culture du 05/07/2019.

Axe Politiques Socio-fiscales : 

• Le retour des domestiques ?, interview de Nathalie Morel dans Cogito du 06/07/2019.

• Faut-il en finir avec nos impôts locaux?, article citant Clément Carbonnier dans La gazette des communes du 08/07/2019.

• Retraites : une réforme plus équitable ?, interview de Michaël Zemmour invité de France Culture le 18/07/2019.

Autres recherches : 

• Conduite du changement : la revanche des sciences humaines et sociales, interview de Henri Bergeron sur Décideur public du 16/07/2019.

Proposé par le LIEPP, l'OSC et la Chaire Sécurisation des parcours professionnels, le site "Handicap et Travail" vient d'être officiellement lancé. 

Accessible à tout public, il compile des fiches de lecture commentées et traduites en français sur l'emploi des personnes handicapées issues de l'ouvrage de synthèse de la chercheure Anne Revillard (OSC/LIEPP). 

Son livre est également disponible en ligne dans la page des Presses Sciences Po.

Cours d'écoles OASIS 

Le LIEPP a participé avec l'ensemble de partenaires - le Conseil d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement (CAUE), la Ligue de l'enseignement, Météo France et le Laboratoire interdiciplinaire des énergies de demain (LIED) - à l'évènement de lancement du projet européen OASIS coordonné par la Mairie de Paris le 4 juillet 2019.

OASIS signifie Ouverture, Adaption, Sensibilisation, Innovation et liens Sociaux. Issu de la Stratégie de résilience de la mairie de Paris, le projet OASIS vise à transformer des cours d'écoles et des collèges en îlots de fraîcheur urbains afin de faire face aux enjeux du changement climatique. Le projet est financé dans le cadre de l'appel à projets "Action urbaine innovante" et cofinancé par le Fonds européen de développement régional (FEDER). 

Le projet consiste à :

• Coconcevoir et aménager les cours d'écoles et des collèges en utilisant des produits éco-innovateurs pour éviter la concentration de la chaleur
• Imaginer les nouveaux usages de la cours par les enfants et les sensibiliser face au changement climatique 
• Analyser l'émergence des nouvelles méthodes de gouvernance micro-locale, des assemblées citoyennes pour impliquer les voisins et leurs intéractions dans ces lieux de proximité.  

Le rôle du LIEPP est d'évaluer le volet qualitatif concernant l'impact social et l'approche participative et inclusive de co-conception et de sensibilisation du projet.

Pour en savoir plus sur le projet

Le LIEPP a le plaisir de vous inviter au colloque international : 

Construire les politiques de lutte contre la pauvreté urbaine à partir du terrain ?
De l'analyse de la mise en oeuvre des politiques publiques à l'identification des processus d'insertion sociale et économique 

4 et 5 juillet 2019

9h00 - 18h30

Amphitéâtre Simone Veil 

28 rue des Saints Pères, 75007 Paris

Inscription pour le colloque

Inscription pour le documentaire

Présentation : 

Ce colloque entend contribuer aux débats en cours sur la lutte contre la pauvreté en examinant les jeux d’acteurs liés à la mise en œuvre des instruments des politiques de lutte contre la pauvreté urbaine. Pendant ces deux jours, les chercheurs seront invités à échanger leurs points de vue avec les acteurs institutionnels et les acteurs de terrain (professionnels de l’action sociale, militants associatifs, personnes en situation précaire). Ces échanges serviront de base à l’écriture d’un texte commun jetant les bases d’une approche de la lutte contre la pauvreté à partir du terrain, et à large diffusion.

Il est organisé avec le soutien du LIEPP par le Centre d'études européenes (CEE), l'Ecole Urbaine Sciences Po, le LIEPP, l'Université de Tours, CITERES, Université de Poitiers et MIGRINTER.

Programme général (pdf)

Programme détaillé des ateliers

Programme : 

Jeudi 4 juillet 2019, 9h00 - 18h30

09h00 - 09h30 : Accueil des participants

09h30 - 10h15 : Présentation du colloque par les organisateurs

10h15 - 13h00 : Travail en atelier :  Présentation et discussion des contributions individuelles 

13h00 - 14h00 : Déjeuner

14h00 - 17h00 :  Travail en atelier (suite) : Réflexions collectives à partir de la synthèse des contributions écrites

17h00 - 17h30 : Pause-café 

17h30 - 18h30 :  Présentation du documentaire réalisé par les étudiantes et étudiants du double diplôme Comparative Urban Governance de l’École Urbaine de Sciences Po dans le cadre du colloque et discussion avec les réalisateurs (Charles Béna, Raphaël Bonet, Laure Guimbail, Paloma Labbé, Maria Ruiz, sous la supervision de Xavier Crombé). Inscription obligatoire sur ce lien

Vendredi 5 juillet 2019, 9h00 - 17h00

9h00 - 9h30 : Accueil 

9h30 - 11h30 : Restitution des travaux des ateliers en assemblée plénière et discussion collective (1)

11h30 - 11h45 : Pause-café

11h45-13h00 : Restitution des travaux des ateliers en assemblée plénière et discussion collective (2)

13h00 - 14h00 : Déjeuner 

14h00 - 15h30 : Synthèse des échanges par les organisateurs et discussion autour d’une trame de rédaction pour le texte collectif

15h30 - 15h45 : Pause-café  

15h45 - 17h00 : Échanges sur les suites éventuelles à donner au colloque

Le LIEPP et l'OSC ont le plaisir de vous inviter au workshop: 

The Middle Classes, Housing and Schooling in the City

Comparative Perspectives from Europe, South America and Asia

organisé par Marco Oberti et Quentin Ramond

Vendredi 28 juin 2019

9h30 - 19h00

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

Inscription 

Presentation :

The workshop explores the interactions between middle-class housing and schooling practices and experiences in major cities across Europe and South America, calling into question their spatial dimension.

It will bring together scholars using theoretical and empirical tools from urban research, sociology of education and sociology of social stratification to reflect on the way space, housing and education interact in the definition of the middle classes and inform their role in the evolution of cities:

How are housing and schooling strategies articulated and foster uneven trajectories within the middle classes? 

What do these practices tell us about their relationships to other social groups and public institutions? 

What variations can we detect between cities? 

How do they relate to differences in terms of housing markets, school systems and middle-class characteristics?

Program : 

9h30 -10h00 : Welcome

10h00 - 10h15 : Introduction by Marco Oberti et Quentin Ramond 

10h15 - 12h30 :

• The Middle Classes in the city : Theoretical Debates and Empirical Issues. Chair: Philippe Coulangeon
• Social Reproduction and the Remaking of the Gentrified Inner City by Tim Butler and Chris Hamnett
• Middle Classes Nomenclatures and Measurement : Comparative Perspectives between Europe and Latin America by Emmanuelle Barozet 
• The Middle Classes in the Metropolises. A North-South Comparison by Adalberto Cardoso and Edmond Préteceille

12h30 - 14h00 : Lunch break

14h00 - 15h40 :

• The Middle Classes, Housing and Schooling in the City (1). Chair : Pauline Clech
• Serching for excellence : the middle classes, education and housing in Beijing by Chris Hamnett and Chris Hamnett & Xiaoling Zhang
• Socio-spatial Trajectories of Upper Middle Class Reproduction in the Neoliberal City by Maria Luisa Méndez and Modesto Gayo

15h40 - 16h00 : Coffee and tea break

16h00 - 18h15 :

• The Middle Classes, Housing and Schooling in the City (2). Chair : Edmond Préteceille
• The Relocation of Middle-Class Groups in Athens (1991 - 2011) and its Relation to the Spatially Uneven Distribution of School Quality by Thomas Maloutas
• Social Rent : Causing or Reducing School Segregation ? by Willem Boterman and Sako Musterd 
• Middle Classes Residential Status and School Patterns in the Paris Metropolis by Marco Oberti and Quentin Ramond

18h15 - 18h45 : Conclusion by Bruno Cousin and Tommaso Vitale

Dépliant du workshop (pdf)

Axe Evaluation de la Démocratie :

• Les élections européennes, éternelles mal-aimées, article citant Olivier Rozenberg dans Le Monde du 03/05/2019.

• Européennes 2019 : pourquoi y a-t-il un record du nombre de listes candidates ?,interview d’Olivier Rozenberg dans 20 minutes du 06/05/2019.

• Européennes : l’abstention en hausse continue, records à l’Est, article mentionnant Olivier Rozenberg dans Boursorama du 19/05/2019.

Axe Discriminations et Inégalités Sociales : 

• Pourquoi les femmes économistes sont-elles si peu nombreuses ?, article citant Anne Boring dans Neon du 14/05/2019.

• Handicap : il est urgent de changer d’approcher, article présentant le dernier ouvrage d’Anne Revillard dans Le Monde du 16/05/2019.

• Emploi : Jaris ouvre les métiers de l’audiovisuel aux personnes en situation de handicap, article citant Anne Revillard dans Le Monde du 16/05/2019.

• Plus diplômées, moins bien employées : stop au gâchis !, interview d’Anne Boring dans l’Express du 22/05/2019.

Axe Politiques éducatives : 

• Public ou privé ? quand le choix de l’école divise les familles, entretien avec Agnès van Zanten dans Sud Ouest du 12/04/2019.

• Réforme du lycée : les maths restent plébiscitées, entretien avec Anne-Claudine Oller dans Le Monde du 24/04/2019.

• « La lutte des classes » ou qui veut sauver l’école publique ?, article citant les travaux d’Agnès van Zanten dans Nonfiction.fr du 05/05/2019.

Autres recherches : 

• Jean-François Piège pour « Les tartes pour tous », interview d’Olivier Gergaud sur France Inter du 06/05/2019.

Pour en savoir plus, merci de cliquer sur ce lien.  

Le LIEPP et le CSO ont le plaisir de vous inviter au séminaire : 

The Rule of Law in Global Governance 

Lundi 17 juin 2019

12h00 - 13h45

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris 

Inscription

Présentation : 

 Ian Hurd

 Professeur de Sciences Politiques

 Université Northwestern

Contemporary accounts of international law in global governance rest on a liberal model law. It sees international law in cooperative terms, as a set of choices made by governments that produce both individual and mutual gains. This begins with the idea that there is a harmony of interests across society and it ends with the prescription that governments should follow international law. However, global governance looks very different if we start instead by paying attention to inequality and differences of opinion: if we assume that laws and institutions advance some interests at the expense of others, then international law comes to be seen as taking sides in political struggles over the distribution of gains and loses in society. The ‘losers’ in global governace are not visible to the liberal approach, with the effect that liberal internationalism approaches fantasy as an analysis of global politics. This article sets the liberal approach alongside a more political alternative and shows how different intuitions about the relation between law and politics produce different conceptual, political, and methodological programs for scholars of global governance.

Discutant :

Jean d'Aspremont

 Docteur en droit international privé

 Sciences Po

Le LIEPP, la Chaire de Sécurisation des parcours professionnels de Sciences Po et l'Institut Louis Bachelier ont le plaisir de vous inviter à la conférence de présentation du nouvel ouvrage :

Handicap et Travail 

Mercredi 12 juin 2019

9h00 - 11h00

Institut Louis Bachelier - Palais Brogniard

16 Place de la Bourse, 75002 Paris 

Inscription 

Présentation: 

 Anne Revillard

 Professeure associée en sociologie 

 LIEPP/OSC

Anne Revillard présentera son nouvel ovrage "Handicap et Travail" disponible sur la page presse des Sciences Po.

Résumé : 

Les personnes en situation de handicap souffrent d’une marginalité persistante face au monde du travail. Les chiffres français sont éloquents : 35% de taux d’emploi, 19% de taux de chômage.

Pour comprendre un tel constat malgré les nombreuses politiques adoptées depuis le début du XXème siècle, l’auteure présente la situation de cette population sur le marché de l’emploi et passe en revue le foisonnement de dispositifs existants, pour la plupart mal connus et rarement évalués : quotas, droit à la non-discrimination, travail protégé et adapté, aménagements de poste, accompagnement vers et dans l’emploi, reclassement…

L’analyse de la situation française, éclairée des apports de la littérature internationale, montre l’importance d’un changement des pratiques et des représentations entourant le handicap au cœur des organisations afin de favoriser l’embauche, la progression et l’épanouissement professionnel des personnes handicapées.

Programme: 

9h00 : Accueil café

9h30 : Présentation de l'ovrage Handicap et Travail par Anne Revillard

10h00 : Intervention de François Martinez, conseiller technique à la Direction Innovation, Evaluation et Stratégie AGEFIPH

10h15: Echanges avec les participant(e)s 

Pour plus d'information 

L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire: 

Des sciences cognitives ouvertes et participatives au service de l'amélioration des compétences méta-cognitives des élèves: un défi pour l'éducation au 21ème siècle

Mardi 28 mai 2019

16h30 - 18h00

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

Inscription 

Présentation: 

Les apprentissages fondamentaux (lire, écrire, compter) engagent un ensemble de processus cognitifs spécifiques à l'acquisition de chacun de ces outils culturels. Mais apprendre à lire, écrire et compter engagent également un ensemble de processus cognitifs et socio-émotionnels plus généraux ou méta-compétences comme le contrôle de soi, la flexibilité cognitive et la régulation émotionnelle. Dans le cadre de cette conférence, nous présenterons les résultats d'études comportementales et en neuroimagerie menée dans notre laboratoire et dans le cadre de notre recherche collaborative et participative menée sur la plateforme lea.fr avec les professeurs des écoles sur ces méta-compétences. 

Grégoire Borst 

Professeur de Psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation

Université Paris Descartes 

Discutante: 

Coralie Chevallier 

Chercheure

Departement d'études cognitives ENS

L'Observatoire de l’éthique publique et l'axe Evaluation de la démocratie du LIEPP vous convient à la conférence – débat:

« Médias et transparence de la vie publique »

 Jeudi 13 juin 2019

9h30 - 17h00

Sciences Po Paris – Amphi Jacques Chapsal

27 rue Saint-Guillaume, 75007 Paris

Inscription

La publicité médiatique constitue l’une des conditions fondamentales à la probité des élites dirigeantes. En contrôlant l’activité des représentants, en rapportant les éventuels écarts des gouvernants, en rendant compte des controverses impliquant les pouvoirs politiques et économiques, les journalistes sont supposés permettre aux citoyens d’exercer leur devoir de surveillance de celles et ceux qui gouvernent en leur nom, ainsi que des entreprises et autres groupes d’intérêts qui pèsent sur le devenir commun de nos sociétés. Pour autant, ces missions historiquement constitutives du rôle démocratique des médias ne vont pas de soi. Elles supposent en particulier de surmonter différents obstacles qui brident les possibilités d’investigation journalistique, et ainsi favorisent une opacité profitable aux acteurs les plus puissants.

La conférence-débat du jeudi 13 juin vise à examiner en profondeur ces enjeux, en réunissant journalistes et universitaires. Deux thématiques seront plus précisément abordées. D’une part, il s’agira de questionner les conditions concrètes du travail journalistique face aux efforts menés par les pouvoirs pour maintenir nombre de leurs activités secrètes ou indiscutées. D’autre part, il conviendra d’interroger les conditions économiques et politiques de l’indépendance éditoriale des entreprises médiatiques.

Questionnant les exigences de transparence que revendique l’Observatoire de l’éthique publique, la conférence réunira journalistes et dirigeants d’un grand nombre de médias soucieux d’exercer leur devoir d’enquête : Médiapart, Libération, Radio France, L’Obs, Les Jours, Médiacités.

PROGRAMME :

9h30 - 10h00 : Présentation de la conférence par René Dosière, président de l’Observatoire de l’éthique publique et membre honoraire du parlement et Laurianne Rossi, vice-présidente de l'Observatoire de l'éthique publique et députée des Hauts de Seine. 

10h00 - 12h30 :

Première table-ronde : « Les conditions du travail journalistique face à l’opacité des pouvoirs »

Nicolas Cori, co-fondateur des Jours, auteur de l'enquête « La grande évasion ».

Martine Orange, journaliste économique à Médiapart, 1er prix éthiques Anticor 2019.

Sylvain Tronchet, journaliste au service Enquête & Investigation de Radio France.

Vincent Jauvert, grand reporter au service Monde de L'Obs, auteur des Intouchables d'Etat.

Modérateur et discutant : Nicolas Kaciaf, MCF en science politique à Sciences Po Lille.

14h00 - 17h00 :

Deuxième table-ronde : « Les conditions économiques et politiques de l’indépendance éditoriale »

Jacques Trentesaux, rédacteur en chef et cofondateur de Médiacités, journal en ligne d'investigations locales.

Alexandra Schwartzbrod, directrice adjointe de la rédaction à Libération.

Aude Lancelin, ex-directrice adjointe de la rédaction de L’Obs, ex-directrice du Média.

Marc Endeweld, journaliste indépendant, auteur de France Télévisions Off the Record et L'Ambigu monsieur Macron.

Modératrice et discutante : Julie Sedel, MCF en science politique à l’Université de Strasbourg.

Pour en savoir plus, merci de cliquer sur ce lien.

 [language: English]

The Laboratory for interdisciplinary evaluation of public policies (LIEPP) proposes a new initiative: a series of brown bag seminars to discuss methodological issues in an interdisciplinary setting. We seek researchers and doctoral students happy to present and discuss a working paper presenting and discussing substantive methodological issues, i.e. technical problems, coding or measurement issues, link between theory and measurement, etc.

The main aim is to develop a more informed and conscious use of diverse methodological techniques that can foster and enrich our substantive debates around academic work and public policies.

The seminar will take the following format: 

• A paper is circulated in advance among the members of the seminar group.
• The discussion will be shortly introduced by the author (no more than 15 min.) and the seminar will take place at lunchtime for one and half hour.

If you are interested in presenting, please contact Emanuele Ferragina (emanuele.ferragina@sciencespo.fr) or Jan Rovny (jan.rovny@sciencespo.fr).

For more information, see the detailed presentation of the seminar.

Upcoming session:

Session 10: May 9th, 2019 (12:30 pm - 2:30 pm) - LIEPP meeting room

“Presidential Approval, Blame Attribution, and the Gilets Jaunes Movement”

by Timothy Hellwig (Indiana University)

This session is coorganised by LIEPP, CEE and CEVIPOF.

Register for this session

Abstract: 

From its beginning last November, the gilets jaunes movement has evolved from a protest against fuel taxes to a call to arms against the French establishment.  Between these two targets of public disdain lies President Emmanuel Macron.  While there is broad agreement that that the movement reflects poorly on the president, we know less about whether Macron’s (in)actions in response to the crisis are to blame.  In this paper, I report results from a survey experiment designed to assess the effects of the policy response from the protesters’ identity on support for the French president.  Implications for the dynamics of presidential approval are discussed.

Past sessions:

Session 1: November 15, 2017 (12:30 pm - 2:00 pm) 
"Dealignment Meets Cleavage Theory: Assessing Electoral Stability in Europe" by Jan Rovny. 

Session 2: December 13, 2017 (12:30 pm - 2:00 pm) 
"Between X and Y: how process tracing contributes to opening the black box of causality" by Bruno Palier. 

Session 3: February 14, 2018 (12:30 pm - 2:00 pm) 
"Qualitative analysis with quantitative methods : analyzing teachers' blogs" by Muriel Epstein & Nicolas Bourgeois, SAMM (Statistiques Analyses et Modélisations Mathématiques), Universite Paris 1 Panthéon Sorbonne.

Session 4: March 21, 2018 (12:30 pm - 2:00 pm) 
"Field experiments for policy evaluation: an illustration from a parental reading intervention" by Carlo Barone (OSC/LIEPP).

Session 5: April 12, 2018 (12:30 pm - 2:00 pm)
"How do inclusionary and exclusionary autocracies affect ordinary people?" by Anja Neundorf (University of Nottingham)
"The cost of Diversity: Tax Progressivity, Immigration, and Preferences for Spending" by Sergi Pardos-Prado  (University of Oxford).

Session 6: May 9, 2018 (12:30 pm - 2:00 pm)
"Theorising the effect of transition on female labour force in the European semiperiphery: An interdisciplinary methodology" by Sonja Avlijas.

Session 7: October 12, 2018 (12:30 pm - 3:00 pm) 
"Survey Data and Multilevel Modeling — Advances on the First and Second Level" by Lucas Leemann

Session 8: November 14, 2018 (12:30 pm - 2:30 pm)
"Estimating local basic standard of living. Impact on overall poverty and inequality measures" by Clément Carbonnier (University Cergy-Pontoise, THEMA and LIEPP)

Session 9: April 3rd, 2019 (2:45 pm - 4:45 pm)
“Qualitative Research in the Wake of DA-RT: A Memo on Muddling through Old and New Dilemmas” by Elliot Posner (Case Western Reserve University,IMÉRA Institut d’études avancées, Université Aix-Marseille)

Le LIEPP et le Centre d'études européennes ont le plaisir de vous inviter au séminaire: 

The Past and the Future of Welfare State Politics 

Mercredi 15 mai 2019

14h45 - 16h45

Salle du LIEPP

254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris 

Inscription

Présentation: 

 Philipp Rehm

 Professeur associé à l'Université de l'Ohio

 EURIAS fellow Hanse-Wissenschaftskolleg

One of the most important purposes of the welfare state is to provide insurance and it is well known that information critically shapes the provision thereof. Yet, rather than playing the central role it warrants, information barely makes an appearance in the contemporary literature of welfare states in advanced industrialized countries. This is all the more surprising as we are living in an age of transformative changes in private insurance markets, spurred by the information revolution. These developments will reshape the politics of the welfare state, too. The talk offers a fresh perspective on the welfare state, putting the informational challenges characteristic for insurance markets front and center.

Discussion: 

 Bruno Palier

 CNRS, CEE et LIEPP