Ombline Damy

Diplômée des universités d'Oxford et de la Sorbonne-Nouvelle, ancienne enseignante de Lettres modernes dans le secondaire, Ombline Damy est actuellement en thèse de littérature comparée au centre d'histoire de Sciences Po

Parcours

• Depuis septembre 2024: doctorante au centre d'histoire de Sciences Po 
• 2023-2024: Master 2 de Littératures européennes et extra-européennes, Sorbonne-Nouvelle. 
• 2021-2023: Enseignante de Lettres Modernes avec l'association Le choix de l'école 
• 2020-2021: Master of Studies in Modern Languages (Comparative Literature, French and German), University of Oxford. Distinction. 
• 2016-2020: Bachelor of Arts, Philosophy and Modern Languages (German), University of Oxford.

Ma thèse s'inscrit au croisement de la littérature comparée, des études mémorielles et de l'histoire de l'enfance et des enfants. Dans le cadre de ma recherche, je m'intéresse au rôle attribué aux enfants dans la construction des mémoires collectives aux XXème et XXIème siècle, en tant que figures littéraires et en tant qu'entités sociales. En particulier, ma thèse porte sur l'étude comparée de la mise en mémoire, par le biais du texte littéraire et au moyen du personnage enfantin, des persécutions raciales aux Etats-Unis, des pensionnats pour autochtones au Canada, et du régime nazi en Allemagne. Mon corpus réunit les oeuvres des auteurs Harper Lee, Richard Wagamese, et Siegfried Lenz, qui tous trois racontent et font mémoire, dans leurs textes connus mondialement et enseignés à l'école, des violences et persécutions subies à hauteur d'enfant.

Sous la direction de Frédérique Leichter-Flack

L'enfant : figure littéraire et relai mémoriel des persécutions collectives de 1945 à nos jours (Canada, Etats-Unis, Allemagne)

Cours électif dispensé à Nancy en langue allemande: "The Joys of Duty": Narratives of childhood in Nazi Germany ("Die Freuden der Pflicht": Erzählungen der Kindheit in der Nazizeit)

Séminaires de Littérature Générale et Comparée, dispensés en français à la Sorbonne Nouvelle: 

• "Comprendre autrement": Ecrire du point de vue de l'enfant au 20ème siècle. 
• "Fantômes et revenants: approches post-positivistes" avec Guido Furci.

• Prix de Hertford College (Oxford) obtenu pour les "résultats exceptionnels" obtenus au diplôme de master 
• Prix Knox (St Hilda's College, Oxford) obtenu pour la littérature germanophone.  
• Bourse obtenue pour les "résultats exceptionnels" obtenus lors de la première année de licence (Oxford).

• Ombline Damy, « L’anachronisme comme stratégie de survie pour l’enfant rescapé de la Shoah dans l’œuvre d’Aharon Appelfeld (1932-2018)  », Fabula / Les colloques, Anachronismes et violences : perspectives transdisciplinaires (dir. Frédérique Leichter-Flack, Aline Lebel, Cécile Rousselet).
• Ombline Damy, « Camille Mahé, La Seconde Guerre mondiale des enfants. Allemagne, France, Italie (1943-1949) », Histoire Politique [En ligne], Comptes rendus, mis en ligne le 12 mai 2025.
• https://theconversation.com/how-a-postwar-german-literary-classic-helped-eclipse-painter-emil-noldes-relationship-to-nazism-258310
• https://theconversation.com/emil-nolde-lartiste-degenere-qui-admirait-le-regime-nazi-254648
• https://www.lintermede.com/figures-du-fou-musee-du-louvre.php
• https://www.lintermede.com/save-one-life-save-the-world.php

Communications récentes

• « L’enfant comme personnage-mémoire après 1945 », séminaire doctoral de Sciences Po InDocSem, décembre 2025.
• « Face à la violence de l’histoire, prendre refuge dans l’enfance. Usages et effets de l’anachronisme dans Des jours d’une stupéfiante clarté (2014) et Le garçon qui voulait dormir (2009) d’Aharon Appelfeld. », Journée d’études « Anachronismes et violences », Sciences Po Paris, mai 2025.
• « Une enfance interdite : Coming of Age as a Jewish Child during the Holocaust. Ruth Klüger’s weiter leben. Eine Jugend (1994), Evelyne Krief, Une enfance interdite ou la petite marrane (1997) », Annual Conference in French Studies, Bristol, Royaume-Uni, juillet 2025.
• « Tick tock : The Clock Motif in Salman Rushdie’s Midnight’s children (1981) », échange interuniversitaire entre la Sorbonne Nouvelle et l’université de Frankfurt, en ligne, juillet 2025.

  Organisation de manifestations scientifiques 

• Organisation du colloque « Prendre le politique au mot. Appropriations, réécritures et détournements stratégiques de la littérature contemporaine », 4 et 5 décembre 2025, Sciences Po Paris. 
• Organisation du colloque junior interdisciplinaire (histoire, littérature, sociologie), « Quand la filiation ne va pas de soi. Filiation et violences, 20^e et 21^e siècles », Centre d’histoire de Sciences Po Paris, date à confirmer (a priori début novembre 2026). 
• Organisation des ateliers des doctorant.e.s de la Société Française de littérature générale et comparée, en ligne, https://ateliersflgc.hypotheses.org/