Rencontre avec nos diplômées 2026: Irina Vasiliu

J’ai débuté mon parcours universitaire en classe préparatoire littéraire A/L au lycée Louis-le-Grand. Ayant toujours été passionnée par les matières littéraires et souhaitant garder mes horizons ouverts, c’était un choix très logique pour moi. J’ai plus particulièrement choisi Louis-le-Grand car l’établissement disposait d’un partenariat avec l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, qui permettait aux préparationnaires le souhaitant de suivre et de valider en parallèle de la classe préparatoire les cours de la licence de droit. Ce partenariat m’a permis de compléter ma formation et de découvrir une autre manière de formaliser ma pensée, ce qui a été très utile pour la suite de mes études. Plus généralement, ces deux années m’ont forgée intellectuellement et m’ont permis de développer une grande rigueur. 

Souhaitant creuser un intérêt naissant pour la chose publique, j’ai poursuivi mon parcours en L3 à Dauphine, au sein de la licence sciences sociales, en parcours action publique. J’y ai rencontré des professeures et professeurs formidables, à l’instar de Dominique Méda, Jean-Marie Pillon et Pierre-Yves Baudot, dont les cours de sociologie de l’État, m’ont convaincue de poursuivre dans la voie des politiques publiques. 

Avant d’intégrer Sciences Po, mon objectif de longue date, j’ai réalisé un premier master 1 en Politiques Publiques à l’Université Panthéon-Assas. Cette année a été particulièrement riche, puisque j’ai pu me familiariser avec les méthodes de la recherche en science politique, grâce à la rédaction d’un mémoire de recherche, mais aussi faire mes premiers pas dans le monde professionnel, d’abord au niveau national, dans le cadre d’une mission pour la responsable du département des agréments de l’ANJ (Autorité nationale des jeux), puis européen, dans le cadre d’un stage à Berlin, à l’Institut français d’Allemagne. C’est forte de ce parcours que j’ai rejoint Sciences Po en 2024, au sein du master politiques publiques, spécialité politiques d’éducation et de recherche, que j’achève par un stage à Bpifrance, au sein de la direction de l’innovation.

Je savais depuis longtemps que je souhaitais rejoindre le master Politiques Publiques de Sciences Po, mais la question de la spécialité était pour ainsi dire plus difficile. Mon choix s’est finalement porté sur la spécialité politiques d’éducation et de recherche en raison d’un intérêt très vif pour les enjeux liés à la connaissance, que j’ai développé et creusé à Dauphine. 

Tout d’abord, je m’interroge beaucoup sur le lien entre recherche et politiques publiques, et notamment sur le hiatus souvent existant entre résultats de la recherche et action publique.

D’autre part, je suis très intéressée par l’économie de la connaissance. Avec une amie et camarade de Dauphine, j’ai rédigé un mini-mémoire en économie politique sur la marchandisation de la recherche. Ce travail m’a sensibilisée aux enjeux de la science ouverte et m’a donné de premières billes pour porter un regard analytique et critique sur les politiques de recherche et d’innovation en France.

J’ai également eu l’occasion de m’intéresser aux politiques d’éducation dans la suite de mon parcours. Pour mon mémoire de M1 à Panthéon-Assas, rédigé sous la direction de M. le Professeur Yves Surel, je me suis concentrée sur la mise à l’agenda, la mise en œuvre et la réception d’une politique éducative.

Selon moi, la première contribution de l’École d’affaires publiques à notre réussite est de nous donner la chance de pouvoir modeler notre parcours à nos envies et à nos besoins, que ce soit en approfondissant en priorité une thématique ou bien en élargissant nos horizons. 

J’ai par exemple choisi de nombreux cours en dehors de ma spécialité, pour construire une base très solide en économie et en droit public, mais j’ai aussi pu suivre des cours où j’étais plus novice, tels que l’histoire politique de la Chine ou le droit de la concurrence européen et américain.

La diversité des cours va de pair avec celle du corps professoral, et c’est pour moi la deuxième grande contribution de l’École d’affaires publiques. 

En effet, on nous offre la chance de rencontrer aussi bien des professeur(e)s brillant(e)s issu(e)s du monde académique, que des professionnel(le)s aguerri(e)s, ou encore de jeunes haut(e)s fonctionnaires étant passé(e)s par les bancs de l’École d’affaires publiques quelques années plus tôt. Ce renouveau des points de vue et cette diversité des expériences fait réellement la richesse de notre formation.

Étant passée par l’université publique, je me suis vraiment rendue compte de la chance que constitue une scolarité à Sciences Po. Mon conseil serait donc d’être curieuse ou curieux, et de profiter de tout ce que l’école a à offrir, que ce soit des enseignements (notamment des langues !) ou de la vie extra scolaire, notamment sportive.

Mon parcours m’a convaincue que je souhaitais évoluer dans le secteur des politiques publiques, la prochaine étape sera donc de poser la première pierre à la réalisation de cet objectif !