Emilie Grisez

Directrices de thèse : Agnès van Zanten et Lidia Panico. Financement : INED.

Communications

Congrès et colloques internationaux

• 2025, « Conforming to Excel? Walking the Tightrope Between Individualization and Conformity in French Catholic Privileged Schools», ASA Annual Meeting, Sociology of Children and Youth, Chicago.
• 2025, « La gouvernance des écoles primaires catholiques sous contrat françaises. Rôle et pratiques quotidiennes des directions d’école », Colloque international La direction scolaire dans tous ses états – Symposium “Les directions d'école françaises face au changement de gouvernance de l'enseignement primaire“, coordonné par X. Pons, Angers.
• 2024, "Experiencing Catholic Primary School as a Muslim Student: School’s Project and Children’s Adaptation", 16th ESA Conference, RN34 – Sociology of Religion, Porto, August 27-30.
• 2024, "Appropriation or Disengagement from Catholicism: Children’s Experiences of Religious Education in French Catholic Schools", ASA Annual Meeting, Sociology of Education Roundtables, Montréal, August 13.
• 2024, « Étudier la spiritualité et la moralité des enfants à l’école catholique. Enjeux éthiques et méthodologiques d’une enquête sensible à double titre », 22e Congrès de l’AISLF, CR31 Sociologie de l’enfance, Ottawa, 9 juillet.
• 2023 (avec Maximilien Serreau et Agnès van Zanten), « Boundaries and Experiences of Social Distance and Market Relations in French Elite Schools », American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Chicago, Illinois, United States, April 16th. 

Congrès, colloques et journées d'études en France

• 2025, « Dieu, la “nature” et la morale. Quand les écoles catholiques se mettent au vert », 11e Congrès de l’AFS, session du RT4 Sociologie de l’éducation et de la formation, Toulouse.
  « “Enfants, obéissez à vos parents, selon le Seigneur, car cela est juste.” Apprendre la déférence à l’égard des adultes dans l’enseignement catholique primaire », 11e Congrès de l’AFS, session thématique sur les rapports d’âge, Toulouse.
• 2024, « Lectures croisées de trois générations en France », Journée autour de l’ouvrage d’Annette Lareau, « Unequal Childhoods / Enfances inégales : 20 ans après, des deux côtés de l’Atlantique », Université Paris Cité, 17 octobre.
• 2024, « La socialisation politique des enfants scolarisés dans l’enseignement catholique : formation de conceptions morales du monde social entre famille, école et groupe de pairs », 17e Congrès de l’AFSP, Section de Groupe 6 (SOPORA - Socialisation politique, politisation et rapport individuel au politique), Grenoble, 2 juillet.
• 2024, « Des pédagogies alternatives pour les matières séculières, des pédagogies traditionnelles pour l’enseignement religieux ? Socialisations scolaire et religieuse dans l’enseignement catholique sous contrat », Journée d’étude CéSOR - IDEAS « Usages des pédagogies nouvelles dans l’enseignement religieux », Campus Condorcet, Aubervilliers, 5 juin.
• 2023, 10ème Congrès de l'AFS, Intersections Circulations, Lyon
  - « Ordonner le monde social et s’y positionner. Le cas d’enfants des classes supérieures scolarisés dans une école catholique »,  RT4 Sociologie de l'éducation et de la formation, 5 juillet.
  - « L’éducation religieuse à l’école catholique. Conditions de réception et d’appropriation des contenus de la socialisation », RT50 Socialisations,5 juillet.
  - « Être musulman à l’école catholique. Projet scolaire, adaptations enfantines et circulations des croyances », RT43 Sociologie et religions, Lyon, 4 juillet.
• 2022, « Les croyances et pratiques religieuses racontées par les enfants : "[Le catéchisme] c'est trop bien, on peut chanter, sauter, danser et prier" », Séminaire scientifique des RT20 Méthodes et RT43 Sociologie et religions, Paris, lundi 12 décembre.

Séminaires de recherche, workshop, ateliers

INTERNATIONAL

• 2024 (with Maximilien Serreau & Agnès van Zanten), “Parental Sponsorship of Elite Students in France: ‘Locking in’ Young People’s Educational and Professional Futures by Mobilizing a Variety of Capitals and Resources”, Elite Spaces Workshop, Stockholm.
• 2024 (with Maximilien Serreau & Agnès van Zanten), "Unveiling Parental Sponsorship of Young People’s Studies in Elite HEIs", Studying Up: Methodological Possibilities and Pitfalls in the Contemporary Study of Elites, International Workshop, Bruxelles, June 25.
   

La socialisation des enfants dans les écoles primaires catholiques en France
 

• Mesurer les inégalités sociales, L1 de Sociologie et Éco-gestion, UVSQ, 2025 et 2026.
• Sociologie de l'éducation, L2 Sociologie, AES, MIASHS, UVSQ, 2024 et 2025.
• Méthodes qualitatives, L2 Sociologie, UVSQ, 2024 et 2025.
• Genre et société, L3 AES et Sociologie, UVSQ, 2024 et 2025.
• L'enquête par questionnaire : exploitation, L1 de Sociologie et Géographie, UVSQ, 2025.
• Analyse quantitative des données I et II, L3 Sciences sociales, Paris Cité, 2023 et 2024. 
• Méthodologie qualitative II, Master 1 Sociologie, Sciences Po, 2023. 
• Introduction to Sociology, L1 Collège Universitaire, Sciences Po, 2022. 
   

OUVRAGES

• Grisez, Émilie. (2023), À l’école primaire catholique. Une éducation bien ordonnée, Presses universitaires de France, 280 p. (mémoire de master publié)

ARTICLES SCIENTIFIQUES DANS DES REVUES A COMITE DE LECTURE

• Grisez, Émilie. (2026) “Studying religion in childhood. Fieldwork ethics and methods”, Bulletin of Sociological Methodology/Bulletin de Méthodologie Sociologique, Online first.
• Geay, Bertrand, Pagis, Julie et Grisez, Émilie. (2025), « [Unequal Childhoods] Découverte, source d’inspiration, réinterprétations par trois sociologues », Éducation et Sociétés, 54(2), p. 181-194.
• Grisez, Émilie. (2024), « S’approprier le catholicisme ou s’en distancier. La socialisation religieuse dans les écoles primaires catholiques sous contrat », Agora débats/jeunesses, n° 98, p. 57-73.
• Grisez, Émilie. (2023), « Saisir l’expérience d’enfants des classes supérieures scolarisés dans l’enseignement catholique. Rapports aux parents, aux frères et sœurs et aux camarades d’école », Revue des Politiques Sociales et Familiales, n° 148, p. 27-43. 
• Grisez, Émilie. (2023), « Ressources objectives et expériences subjectives de l’école à la maison en 2020. Ethnographie d’une école privée catholique très favorisée à Paris », Revue des Sciences Sociales, n° 69, p. 30-37. Emilie Grisez. Ressources objectives et expériences subjectives de l’école à la maison en 2020. Revue des Sciences sociales, 2023, Faire avec la crise. Enfance et jeunesse à l’épreuve, 69, pp.30-37.

CHAPITRES D'OUVRAGES

• Grisez, Émilie. (2026) « Former des personnes conformes. L’enseignement catholique d’élite, entre attention portée à la personne et conformation aux normes du groupe. » in Leroy, Ghislain (dir.), Sociologie de l’individualité enfantine contemporaine, Presses universitaires de Vincennes.