Inégalités éducatives

Les inégalités éducatives : comprendre pour agir

Tout au long de l’année, le CRIS organise des rencontres régulières ouvertes aux acteurs de l’éducation et à toutes les personnes curieuses des avancées dans ce domaine.
Notre lettre d'information, publiée environ quatre fois par an, met en lumière les travaux de nos chercheurs, juniors comme seniors, à travers des synthèses, entretiens et comptes-rendus accessibles et stimulants.
 

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• Voir le numéro 2025-1 (au sommaire : Réduire les inégalités d'accès aux crèches - Compétences socio-émotionnelles et inégalités éducatives - Ségrégation résidentielle et sectorisation scolaire : les leviers d'action)
• Voir le numéro 2025-2 (au sommaire : Le numérique peut-il vraiment contribuer à réduire les inégalités d'accès à la culture et à l'éducation chez les jeunes ? - Évaluer les programmes d'éducation artistique et culturelle : enjeux, méthodes et enseignements - La ségrégation sociale entre collèges : problématique et conséquences)
• Voir le numéro 2025-3 (au sommaire : Le processus d'admission post-bac (APB) révélateur d'inégalité de comportement - S'orienter post-bac : ethnographie des usages d'internet - Coup de projecteur sur les programmes éducatifs bilingues à Los Angeles) 
• Voir le numéro 2026-1 (au sommaire : Effets de pairs, ségrégation scolaire et choix d'orientation - Les groupes de besoins au collège : quels impacts ? - Les mobilités des enseignants : une autre facette des inégalités scolaires)