Les origines des inégalités scolaires. Contribution à l’étude des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France et en Angleterre Directrice : Agnès van Zanten Rompant avec l’association réductrice entre les enfants d’immigrés et l’échec scolaire, l’objectif de cette recherche est de décrire et d’expliquer la diversité des trajectoires...
After a visitor scholarship at Nuffield College, University of Oxford, Mathieu Ichou passed successfully his PHD in 2014. He studied sociology at OSC Sciences Po, under the supervision of Agnès van Zanten. The young sociologist combines both traditional sociological method and adaptability to describe a debated multi-faceted reality. He's now...
Socioeconomic Segregation in Large Cities in France and the United States Lincon Quillian (Northwestern University) Hugues Lagrange (OSC) Volume 53, Issue 4, p. 1051-1084, August 2016. Springer Link access Past cross-national comparisons of socioeconomic segregation have been undercut by lack of comparability in measures, data, and concepts. Using...
Ce projet de thèse s’intéresse à l'évolution de la mobilité sociale au cours de la carrière en France de 1964 jusqu’à 2015. À partir des enquêtes Formation et Qualification Professionnelle (Insee, 1964, 1970, 1977, 1985, 1993, 2003, 2014-2015), il propose d’étudier la mobilité socioprofessionnelle « observée » et la « fluidité sociale ». Son...
De qui mesure-t-on l’intégration ? Remigration des immigrés et insertion professionnelle en France Louise Caron (OSC et LIEPP) Revue Population, n° 2018/3, vol. 73, p. 503-542 (décembre 2018) La plupart des études quantitatives sur l’immigration en France font l’hypothèse implicite que les immigrés s’installent de façon permanente dans le pays de...
Retour en haut de page