La nature à hauteur d'enfants

La nature à hauteur d'enfants: Socialisations écologiques et genèse des inégalités

Julien Vitores, sociologue, agrégé de sciences économiques, Université Paris Sorbonne-Paris-Nord. Discutante : Camille Voisin (Sciences Po - CRIS)

L'auteur présentera son ouvrage, paru en 2025 aux éditions La Découverte. À partir d'une enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, il montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. À rebours des discours sur des enfants curieux et sensible, spontanément attirés par une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'œuvre durant ces premières socialisations écologiques. 

L'ouvrage invite ainsi à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cœur d'un projet émancipateur. 

Observant les discours post-Covid sur les vertus de l'éducation en plein air, l'auteur pose dès le début de son ouvrage un certain nombre de questions “sociologiques” : 
- Quelles conditions rendent possibles la “liberté” des enfants de découvrir la nature ? 
- Quels parents disposent des moyens de s'approprier ces richesses éducatives ?  Dans quels contextes géographiques et sociologiques ?
- De quelle “nature” parle-t-on ? Animaux, plantes, grands espaces naturels…
- Comment les enfants s'approprient ils les éléments naturels à leur disposition, quels usages et quels effets sur leurs manières d'être, d'agir et de sentir ?