Évaluer les processus de transition écologique : retour sur les approches de suivi évaluation apprentissage dans le projet JetCities

Le LIEPP a le plaisir de vous inviter à la prochaine session de la série de séminaires « Méthodes et approches en évaluation » (METHEVAL)

Résumé

Les processus de transition écologique restent difficiles à appréhender, tant pour la recherche que pour la conduite et l’évaluation de l’action publique. Contrairement à d’autres domaines aux frontières bien définies, les politiques de transition se caractérisent par des objectifs ambigus, des enjeux multidimensionnels, un enchevêtrement des échelles et une fragmentation des acteurs. La sociologie de l’action publique et les études de gouvernance permettent d’enrichir cette analyse en déplaçant l’attention de la formulation des objectifs vers leur mise en œuvre. À partir du projet européen de recherche-action JetCities, consacré à la transformation des économies urbaines et de l’emploi dans cinq villes françaises, ce séminaire explore les apports des approches de suivi, évaluation et apprentissage (MEL). En articulant objectifs, moyens et effets, ces approches contribuent aux débats sur l’évaluation formative et l’analyse des changements transformateurs des politiques publiques.

Intervenante

Charlotte Halpern (Sciences Po, CEE & LIEPP) est docteure en science politique, spécialiste de l’action publique comparée, ses travaux portent sur les transformations de l’action publique, analysées dans une perspective comparée, principalement en Europe (Royaume-Uni, France, Allemagne et Union européenne) et en Amérique du Sud (Pérou), et au croisement de trois perspectives : le Gouvernement et l’action publique, les conflits politiques et sociaux et l’évolution du rapport Etat-marché.