Fréquenter l’internat à l’entrée du lycée a-t-il un impact sur la réussite scolaire ? Une évaluation sur les lycées publics de l’éducation nationale

Apprentissage de la lecture : nouvelles stratégies de remédiation via les jeux vidéo

L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire :  Apprentissage de la lecture : nouvelles stratégies de remédiation via les jeux vidéo Mardi 23 janvier 2024. 17h-18h30. Lieu : Sciences Po, Salle du LIEPP, 1 place Saint Thomas d'Aquin, 75007 Paris.  Inscription obligatoire Intervenante :  Irène...

Ségrégation urbaine et scolaire des enfants

Porteur du projet :  Marco Oberti  Descriptif du projet :  La ségrégation scolaire est-elle systématiquement plus forte que la ségrégation urbaine dans les villes françaises ? Ces deux types de ségrégation évoluent-ils de façon convergente dans les 15 premières unités urbaines françaises entre 2007 et 2019 ? Quels en...

How do transparent admission standards increase the application to the college-bound upper-secondary school track

L'axe Politiques Educatives du LIEPP et le Centre de Recherche sur les Inégalités Sociales ont le plaisir de vous convier au séminaire :  How do transparent admission standards increase the application to the college-bound upper-secondary school track: A series of randomized field experiments Vendredi 12 janvier. 11h30-13h. Lieu :...

Parenting and Inequalities in Early Child development: Experimental evidence (PIECE )

Research team: Carlo Barone, CRIS, LIEPP, Sciences Po Alex de Carvalho, LaPsyDÉ, Université Paris Cité Laudine Carbuccia, PhD student at the CRIS, LIEPP, Sciences Po Abstract This study develops an RCT (randomized controlled trial) to test a parenting intervention aimed at promoting the language development of young children aged between 6...

Les politiques régionales d'orientation, un vecteur de socialisation des jeunes aux règles du marché ? - Clément Pin

Clément Pin est sociologue et politiste. Ses recherches portent principalement sur les politiques d’enseignement supérieur, de recherche et d’innovation, qu’il étudie dans une perspective d’analyse multiniveaux centrée sur la problématique de la gouvernance. Ses travaux s’inscrivent dans l’axe Politiques éducatives du LIEPP et portent...

Fréquenter l'internat à l'entrée du lycée a-t-il un impact sur la réussite scolaire ? Une évaluation sur les lycées publics de l'Éducation nationale

Unequal access to early childcare : What role do demand-side factors play ? A PRISMA systematic review

L’impact du numérique sur les apprentissages des élèves : évaluation d’une politique d’équipement à grande échelle. Ensemble des résultats au cycle 4.

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