Stratification sociale et rapport entre les générations

Depuis les travaux d’Henri Mendras sur les changements structurels de la société française en comparaison internationale, cet axe est central dans le projet de développement de l’OSC.

Il relève de deux modalités principales :

• La première décrit et interroge les causes des transformations des hiérarchies sociales.
• La seconde analyse les modifications du cycle de vie et des équilibres intergénérationnels qui en résultent.

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Politiques et dynamiques éducatives

Trois champs d’investigation composent cet axe :

• La recomposition actuelle du champ éducatif et des politiques d’éducation prenant en compte l’influence croissante d’acteurs
• Les dynamiques que les politiques nationales ou locales sont susceptibles d’engager dans les relations entre établissements  

• Les effets individuels et collectifs des politiques et des modes d’organisation des systèmes d’enseignement tant du point de vue instrumental.

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