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Stéréotypes, Autocensure et Réussite Scolaire

Equipe de recherche:

Nina Guyon (National University of Singapore)
Elise Huillery (Co-directrice de l'axe Politiques éducatives LIEPP)

Derniers événements de l'axe

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Publications de l'axe

  • Intergenerational Mobility and Social Fluidity in France over Birth Cohorts and Across Age: The Role of Education Education and Intergenerational Social Mobility in Europe and the United States, Standford University Press In Richard Breen and Walter Müller (ed.),Standford University Press, p.91-121 2020
  • Les compétences prédictives de la réussite scolaire et du bien-être des enfants

    Séminaire 3 mars 2020, 13h-14h30
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

    L'axe Politiques éducatives du LIEPP organise un séminaire:

    Les compétences prédictives de la réussite scolaire et du bien-être des enfants

    Mardi 3 mars 2020

    13h00 - 14h30

    Salle Lavau (98, rue de l'Université)

    Le développement cognitif et socio-comportemental des enfants des écoles maternelles et des jardins d'enfants

    Séminaire LIEPP le 3 mars 2020, 17h00-18h30
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

     

    L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire: 

    Le développement cognitif et socio-comportemental des enfants des écoles maternelles et des jardin d'enfants: une analyse quantitative 

    Mardi 3 mars 2020, 17h00 - 18h30

    Salle du LIEPP

    254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

  • How do restrictive zoning and parental choices impact social diversity in schools? Béatrice BOUTCHENIK, Pauline GIVORD LIEPP Working Paper n°105, February 2020
  • Prénom: 
    Oscar
    Nom: 
    SMALLENBROEK
    Photo: 
    Champ libre profil: 

    Chercheur postdoctoral

    Champ libre en anglais: 

    Post-doctoral researcher 

    Droits photo: 
    Droits réservés
    Bio: 

    Oscar Smallenbroek est chercheur post-doctoral au LIEPP depuis janvier 2020 dans le cadre de l'évaluation de l'impact social des Cours d'écoles OASIS, projet FEDER UIA (UIA03-344) visant à transformer des espaces urbains pour les adapter au changement climatique. Ses intérêts généraux comprennent la stratification, le genre et les valeurs personnelles. Dans le passé, il a examiné comment les structures sociales façonnent les valeurs personnelles et comment ces valeurs affectent le comportement, notamment les choix en matière d'éducation, de profession, de mariage et de division du travail au sein du ménage. Il a obtenu une licence en psychologie à l'Université de Carleton, au Canada, un Msc en sociologie à l'Université de Tilburg, aux Pays-Bas, et un doctorat à l'Institut universitaire européen de Florence, en Italie. 

    Bio [english]: 

    Oscar Smallenbroek is a post-doctoral researcher at LIEPP since January 2020 in the framework of the social impact assessment of the "Cours d'écoles OASIS", a FEDER UIA project (UIA03-344) aiming at transforming urban spaces to adapt them to climate change. His general interests include stratification, gender and personal values. In the past, he has examined how social structures shape personal values and how these values affect behaviour, including choices about education, occupation, marriage and the division of labour within the household. He received a B.A. in psychology from Carleton University in Canada, an M.Sc. in sociology from the University of Tilburg in the Netherlands, and a Ph.D. from the European University Institute in Florence, Italy. 

  • Les camarades influencent-ils la réussite et le parcours des élèves? Les effets de pairs dans l'enseignement primaire et secondaire Pauline GIVORD, Claudine PIRUS Education & Formations n°100, décembre 2019
  • Policy Evaluation Using Causal Inference Methods Nicolas JACQUEMET IZA Discussion Papers Series n° 1292, janvier 2020
  • Les compétences socio-comportementales prédisent la réussite scolaire. Comment les mesurer ?

    Séminaire le 4 février 2020, 17h00-18h30
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

    L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire: 

    Les compétences socio-comportementales prédisent la réussite scolaire.

    Comment les mesurer efficacement ? 

    Mardi 4 février 2020, 17h00 - 18h30

    Salle du LIEPP

    254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

    Analyse comparée des filières sélectives de l'enseignement supérieur

    Séminaire LIEPP 21 janvier 2020, 17h00 - 18h30
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

    Le LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire : 

    Analyse comparée des filières sélectives de l'enseignement supérieur dans le domaine des sciences humaines et sociales en Ile-de-France : Paris Dauphine, Sciences Po, double et bi-licences universitaires Paris 1

    Mardi 21 janvier 2020, 17h00 - 18h30

    Salle du LIEPP

    254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris