{"id":6421,"date":"2019-04-12T09:00:21","date_gmt":"2019-04-12T07:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sciencespo.fr\/research\/cogito\/home\/?p=6421"},"modified":"2019-04-15T16:45:04","modified_gmt":"2019-04-15T14:45:04","slug":"le-numerique-champ-et-outil-denseignement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sciencespo.fr\/research\/cogito\/home\/le-numerique-champ-et-outil-denseignement\/","title":{"rendered":"Le num\u00e9rique, champ et outil d’enseignement"},"content":{"rendered":"

La transmission des savoirs \u00e9tant une vocation majeure de la recherche, la communaut\u00e9 acad\u00e9mique s’implique aussi dans le d\u00e9veloppement d’une offre p\u00e9dagogique qui s’enrichit de jour en jour.<\/p>\n

Cursus et enseignements<\/h3>\n
\"Sch\u00e9ma<\/a>

Sch\u00e9ma p\u00e9dagogique du Master innovation & transformation num\u00e9rique, \u00c9cole du management et de l\u2019innovation. Cr\u00e9dits : Sciences Po<\/p><\/div>\n

D\u00e9fricheur, le m\u00e9dialab\u00a0 a cr\u00e9\u00e9 d\u00e8s 2012 une offre d\u2019enseignements par le num\u00e9rique avec la cr\u00e9ation du programme de formation par la cartographie des controverses (Forccast<\/a>), dans le cadre des Initiatives d\u2019excellence en formations innovantes.
\n\u00c0<\/span> ce programme, se sont ajout\u00e9s des cours et des cursus centr\u00e9s sur les questions num\u00e9riques, notamment le cours \u00ab\u00a0Culture num\u00e9rique\u00a0\u00bb destin\u00e9 \u00e0 tous les \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me ann\u00e9e.
\nAu niveau master, plusieurs \u00c9coles proposent aujourd’hui des cursus complets : le master Digital, New Technology and Public Policy<\/a> \u00e0 l\u2019\u00c9cole des Affaires publiques, le \u00a0master Innovation et Transformation<\/a> au sein de l\u2019\u00c9cole de Management et Innovation, le parcours \u00ab\u00a0Num\u00e9rique et d\u00e9veloppement\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019\u00c9cole de journalisme. \u00c0<\/span> ces cursus, s’ajoutent des cours \u00e9lectifs tels que \u00ab\u00a0La gouvernance de la transformation num\u00e9rique\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Aspects et enjeux de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique\u00a0\u00bb ; sans compter les enseignements qui sans \u00eatre centr\u00e9s sur le num\u00e9rique en questionnent les pratiques et enjeux dans leurs sp\u00e9cialit\u00e9s.<\/p>\n

Des projets innovants tel que le mus\u00e9e virtuel de la justice<\/a> sont aussi r\u00e9alis\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 la collaboration d\u2019\u00e9tudiants, d\u2019enseignants, de chercheurs et de professionnels du droit et de la justice. Sont aussi <\/span>mis en place de formats p\u00e9dagogiques qui font une large part aux possibilit\u00e9s qu\u2019offre le num\u00e9rique soutenues par Centre d’exp\u00e9rimentation num\u00e9rique<\/a> : e-cours, ateliers de pratique du num\u00e9rique,\u00a0classes invers\u00e9es, Small Private Online (SPOC) ainsi que des Course Massive Open Online Course<\/span> (Mooc) au nombre de huit \u00e0 ce jour, initiatives auxquelles l’Atelier de Cartographie<\/a> a apport\u00e9 la richesse de ses ressources et outils.\u00a0 De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019Executive Education propose des formations au num\u00e9rique, tel que le cycle \u00ab\u00a0Transformation digitale et des organisations\u00a0\u00bb.<\/a><\/p>\n

Enfin, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la connaissance \u00e9tant \u00e9galement fondamental dans les formations, il faut citer l’offre importante de ressources documentaires\u00a0 num\u00e9riques et num\u00e9ris\u00e9es propos\u00e9es par la biblioth\u00e8que<\/a>.<\/p>\n

Nouvelles chaires<\/h3>\n

Les liens entre recherches et enseignements sont aussi au c\u0153ur de nouvelles chaires :<\/p>\n