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  • Evaluation du Plan de simplification pour l'enseignement supérieur et la recherche LIEPP Report octobre 2019
  • Comment lutter contre la violence et le harcèlement à l'école et au collège ? LIEPP Policy Brief n°19, juin 2015
  • Revue de littérature sur les politiques d'accompagnement du développement des capacités des jeunes enfants

    Equipe de recherche : 

    Carlo Barone (Sciences Po, OSC et LIEPP)

    Grégoire Borst (LaPsyDE, CNRS)

    Angela Greulich (Sciences Po, OSC)

    Bruno Palier (Sciences Po, CEE et LIEPP)

    Lidia Panico (INED, HCFEA)

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    Publications de l'axe

    Cours d'écoles "OASIS"

     

    Equipe du projet:

    projet oasis

    Carlo Barone (OSC et LIEPP, Co-directeur de l'axe Politiques éducatives), responsable du projet

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    Publications de l'axe

    Suivi qualitatif du dispositif Premier Campus

        Equipe de recherche:

        Agnès van Zanten (OSC-LIEPP)
        Marta Dos Santos Silva (Research Fellow, LIEPP)

     

     

     

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    Publications de l'axe

    Cours d'écoles "Oasis"

    Equipe de recherche:logo oasis

    Carlo Barone (OSC, co-directeur de l'axe Politiques éducatives au LIEPP), responsable du projet

    Olivier Leproux (chercheur postdoctoral LIEPP)

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    Publications de l'axe

    La concentration des enfants d'étrangers dans les classes de collège: quels effets sur les résultats scolaires?

    Equipe de recherche:  

    Denis Fougère (OSC et LIEPP)
    Noémie Kiefer (PSE)
    Olivier Monso (DEPP, affilié au LIEPP)
    Claudine Pirus (DEPP)

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    Publications de l'axe

    La simplification dans l'enseignement supérieur et la recherche: remonter des usages aux dispositifs institutionnels

    Équipe de recherche : 

    Clément Pin (Sciences Po LIEPP)

    Agnès van Zanten (Sciences Po OSC-LIEPP)

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    Publications de l'axe

    Mixité sociale dans les collèges

    Cette étude inédite en France vise à élargir la mesure des effets de la mixité sociale à l’école aux dimensions non-cognitives.

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    Publications de l'axe

    Favoriser les compétences langagières des enfants des milieux défavorisés : une évaluation expérimentale d'un dispositif d’accompagnement à la lecture parentale

    Responsables du projet :

    Carlo BARONE (Professeur à Sciences Po / OSC-LIEPP, Codirecteur de l'axe Politiques éducatives)
    Denis FOUGERE (CNRS, OSC et LIEPP)
    Agnès van ZANTEN (CNRS, OSC et LIEPP)

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