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    Il était une data : 96% des DRH considèrent que le rôle du manager dans le modèle d'entreprise post-crise sera de donner du sens*."

    Se sentir utile au travail, trouver du sens dans ses missions, avoir un impact positif sur son environnement… Les salariés n’éprouvent plus uniquement le besoin de réussir mais de se réaliser professionnellement. La crise du Coronavirus a contribué à redéfinir les priorités des collaborateurs pour être davantage en phase avec leurs aspirations personnelles. Un désir entendu par les DRH puisque 96 % d’entre eux attendent des managers qu’ils donnent du sens aux missions des salariés (contre 60 % en 2019 !). Mais comment conjuguer quête de sens et qualité de vie au travail ?

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    L'art de décrypter : Largo Winch, leader humaniste ou aventurier anticonformiste ?

    Il y a des héros que l’on connaît avant même de se plonger dans l'œuvre de leurs auteurs : Edmond Dantès, Corto Maltese, Jane Eyre… Largo Winch en fait partie. Baptisé milliardaire humaniste, il incarne une certaine idée du capitalisme éthique et responsable.

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    Épisode 4 : Pour les grands groupes comme Bonduelle, la certification est un défi au long cours

    L’entreprise Bonduelle s’est lancée depuis deux ans dans un défi de taille : parvenir à obtenir la certification B Corp pour l’ensemble de son groupe. Un challenge des plus ambitieux, au regard de son périmètre. L’organisation compte aujourd’hui 14.600 collaborateurs et 56 sites industriels. Elle est présente à travers le monde, avec des implantations stratégiques en Europe occidentale, en Russie et à travers le continent américain. 

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    Épisode 3 : Dans les entreprises, la RSE portée par la crise

    C’est une « percée » qui a été remarquée. Dans une enquête menée par l’Association nationale des directeurs de ressources humaines (ANDRH) auprès de ses adhérents en septembre 2020, la Responsabilité sociétale des entreprises (RSE) s’est imposée comme l’une des priorités principales des DRH pour 2021. « Le développement d’actions RSE (Responsabilité sociétale des entreprises) » est apparu ainsi en deuxième position, derrière « l’accompagnement du management ». Avec 53 % des sondés, le sujet a connu une progression remarquable sur un an (+ 26 %). 

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    Épisode 2 : Des entreprises B Corp portées par des ambitions multiples

    Pourquoi devenir B Corp ? A chaque entreprise sa réponse. Réduire son impact environnemental, démontrer facilement ses actions à ses clients… Voici comment deux sociétés qui tirent profit aujourd’hui de leur certification.

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    7 questions fondamentales à se poser pour exercer et développer son leadership

    A l’évidence, nous ne sommes pas tous prédisposés à faire preuve de leadership au sein d’un collectif. En effet, l’histoire des organisations montre qu’il ne suffit pas d’en avoir une énorme envie ou d’exhiber le diplôme d’une école réputée pour qu’automatiquement vous ayez cette capacité à révéler et mobiliser les forces vives d’une organisation vers des résultats estimables. Quelles questions préalables seraient alors utiles de se poser pour explorer l’hypothèse de cette prédisposition, voire la développer ?

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    Projet de formation : embarquez vos collaborateurs !

    Une formation réussie implique nécessairement une motivation et un engagement de ses participants. Une dynamique porteuse qui peut être impulsée par un plan de communication interne autour de votre projet.

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    Le cahier des charges : un outil indispensable pour élaborer une formation sur-mesure

    Expression écrite des objectifs de votre projet de formation sur-mesure, le cahier des charges permet d’une part de détailler vos attentes aux organismes de formation et d’autre part de sélectionner celui qui répondra le mieux à vos besoins. Il s’agit donc de fournir les éléments les plus précis possibles quant à vos attentes, tout en laissant la possibilité aux organismes répondant de proposer des offres de formation différenciantes… et d’avoir un coup coeur ! Voici les éléments indispensables à la rédaction d’un cahier des charges optimal pour une formation sur-mesure réussie.

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    Quelles compétences pour les acteurs de l'action publique de demain ?

    La fabrique et la mise en oeuvre des politiques publiques sont aujourd'hui impactées par de profondes transformations : globalisation, approfondissement de l'européanisation, perte de confiance dans la démocratie représentative, contraintes budgétaires plus serrées, montée de questions d'éthique et de responsabilité sociale, transformations digitales et nouvelles sources de confiance sans tiers garant (cf.

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    L'innovation made in Sciences Po Executive Education

    Au sein d’une université de recherche internationale spécialisée en sciences humaines et sociales, Sciences Po Executive Education multiplie les formats pédagogiques novateurs. Au plus près des réalités du monde professionnel, Sciences Po Executive Education innove aussi bien dans l’élaboration des formations que dans la pédagogie déployée. En voici les exemples les plus représentatifs.
     

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    Un binôme pour le développement d’une filière agroalimentaire durable au Sénégal

    Djiby Diagne, sénégalais de 35 ans, participant du programme Lead Campus - Leaders pour l’Afrique de demain - est diplômé de Sciences Po, en formation initiale. 
    Bayella Thiam, de quelques années son ainé (42 ans) est lui aussi sénégalais, mais basé en Afrique du Sud pour Novus, un groupe américain. Spécialiste de l’agroalimentaire, il a accepté d’être l’un des mentors du programme LeAD Campus et a choisi d’accompagner Dijby Diagne tout au long de la formation.

    Entretien croisé.

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    Portrait d’Alumni : inventer le business model de mon projet

    En 2010, lorsque Gaël de Vaumas crée le site d’informations Acteurs de santé, il hésite sur le modèle économique à adopter. En 2016, le site a connu un très fort développement et compte plus de 50 millions de vues pour ses vidéos. La recette de ce succès ? Une équipe d’experts, un réseau solide et… l’Executive Master Management des Médias et du numérique à Sciences Po.

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    Portrait d’Alumni : Sehl Zargouni - dépasser les ambitions personnelles pour le développement du continent

    Après un premier contact à Tunis avec l’AFD, Sehl Zargouni, Directeur général de Microcred en est convaincu, le certificat LeAD Campus – Leaders pour l’Afrique de demain est le programme qu’il lui faut. À la sortie de sa soutenance, ce tunisien de 37 ans ne cache pas la fierté d’être le seul représentant de son pays au sein du programme et espère voir de nombreux compatriotes le rejoindre dans cette démarche. 

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    Portrait d’Alumni : Aline Modassié - l’engagement et le sens du devoir au service de l’Afrique

    À 38 ans et 14 années d'expérience , dont 13 auprès du FEICOM (le Fonds Spécial d'Equipement et d'Intervention Intercommunale qui finance le développement local au Cameroun) Aline Modassié, originaire du Cameroun a retrouvé, grâce au programme LeAD Campus - Leaders pour l’Afrique de demain, la conviction qu’il était possible de développer des projets entrepreneuriaux profitables et utiles pour son pays.

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    La transformation de l’entreprise sous toutes ses coutures

    En janvier 2016, 22 cadres d’entreprises affiliées au Syndicat National des Sociétés d’Assistance (SNSA) entreprenaient un tout nouveau parcours de certification sur mesure, conçu par Sciences Po Executive Education : « Management des hommes et/ou de projets ». Gros plan sur une formation plébiscitée par les participants.

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    Quelles intelligences au pouvoir dans les entreprises ?

    Depuis l’Antiquité, la liste des qualités requises pour être un leader n’a cessé de s’allonger.

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    Pourquoi choisir une formation certifiée CGE ?

    Certaines formations diplômantes proposées dans le catalogue de Sciences Po Executive Education sont des Executive Mastères Spécialisés®, marqués d’un ® pour « registered ». Cette mention signifie que ceux-ci ont été certifiés par la Conférence des Grandes Ecoles (CGE)Comment la CGE distribue-t-elle son label et quelles sont les garanties offertes aux personnes formées ? Explications.

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    Une offre de formation adaptée aux agendas les plus chargés

    Qui ne démarre pas sa journée au pas de course ? Dès le matin, il faut penser à tout : les courses, les enfants, les urgences administratives et bien sûr, les responsabilités professionnelles. Dans ce contexte, il paraît compliqué d’ajouter une formation à son agenda… et pourtant ! Sciences Po Executive Education a mis en place des formats de formation variés et un ensemble d’outils-clés pour répondre aux besoins et contraintes de chacun.e. À Sciences Po Executive Education, concilier vie professionnelle, vie privée et formation, c’est possible !

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    Partenariats Public Privé : définition et mise en oeuvre

    Mis en place en France en 2004, les partenariats public privé permettent aux autorités publiques de lancer de grands projets d'intérêt général en échelonnant les coûts sur une longue durée. Explications.

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    Quelles compétences pour développer son leadership ?

    Analyser une situation, savoir faire preuve d'intuition, faire des choix, communiquer... Face aux problématiques rencontrées dans son quotidien professionnel, un leader doit mettre en œuvre de nombreuses compétences. Des compétences qui peuvent être développées au travers de formations proposées par Sciences Po Executive Education.