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L'axe Politiques éducatives du LIEPP recrute chercheur(se) posdoctoral(e)

  • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

Le LIEPP recrute:

Un(e) chercheur(se) postdoctoral(e)

FONCTIONS

Placé(e) sous la responsabilité d’un des directeurs de l’axe de recherche « Politiques éducatives » du LIEPP et de la secrétaire générale du LIEPP, vous participerez aux activités de l’axe ainsi qu’à plusieurs projets de recherche comparatifs traitant des disparités sociales ainsi que des inégalités en termes de compétences et sur le marché du travail.   

  • La lecture partagée: un levier pour réduire les inégalités scolaires? LIEPP Policy Brief n°44, septembre 2019
  • Le LIEPP recrute pour Evaluation du dispositif Premier Campus

    Un(e) assistant(e) de recherche
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

    Le LIEPP recrute:

    Un(e) assistant(e) de recherche

    FONCTIONS

    Placé(e) sous la responsabilité du responsable scientifique du projet et de la secrétaire générale du LIEPP, vous participerez à la réalisation d’une étude statistique du dispositif Premier Campus de Sciences Po. 

    Experimental methods in social stratification research

    26-27 septembre 2019, 14h00-16h00
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    L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au workshop

    ‘Experimental methods in social stratification research’

    26 et 27 septembre 2019

    Salle du LIEPP

    254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

    Cours d'écoles OASIS

    Evènement de lancement du projet - 4 juillet 2019
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

     

    Cours d'écoles OASIS 

    Le LIEPP a participé avec l'ensemble de partenaires - le Conseil d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement (CAUE), la Ligue de l'enseignement, Météo France et le Laboratoire interdiciplinaire des énergies de demain (LIED) - à l'évènement de lancement du projet européen OASIS coordonné par la Mairie de Paris le 4 juillet 2019.

    Etudiants vacataires - Projet OASIS

    Ces postes ont été pourvus
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  • Les LABEX réinventés les appropriations paradoxales d'un instrument d'action publique en biologie Ulrike LEPONT LIEPP Policy Brief, n°42, Juin 2019
  • Les camarades influencent-ils la réussite et le parcours des élèves? Une revue de littérature sur les effets de pairs dans l'enseignement primaire et secondaire Pauline GIVORD, Claudine PIRUS LIEPP Working Paper n°86, Avril 2019
  • Des sciences cognitives ouvertes et participatives au service de l'amélioration des compétences méta-cognitives des élèves

    Séminaire Politiques éducatives 28 mai 2019 - 16h30-18h00
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    L'axe Politiques éducatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire: 

    Des sciences cognitives ouvertes et participatives au service de l'amélioration des compétences méta-cognitives des élèves: un défi pour l'éducation au 21ème siècle

    Mardi 28 mai 2019

    16h30 - 18h00

    Salle du LIEPP

    254 boulevard Saint Germain, 75007 Paris

    Dispositif d'observation et d'évaluation « CP Dédoublés » : premiers résultats

    Séminaire Politiques éducatives 16 avril 2019, 16h30-18h00
    • Actualité Sciences PoActualité Sciences Po

     

    L'axe Politiques Educatives du LIEPP a le plaisir de vous inviter au séminaire: 

    Dispositif d'observation et d'évaluation « CP Dédoublés » : premiers résultats 

    Mardi 16 avril 2019, 16h30 - 18h00

    Salle de séminaire du LIEPP
    254 Boulevard Saint-Germain, 75007 Paris